部編版道德與法治八下第三單元人民當家作主第五課《我國基本制度第3框基本政治制度》聽課評課記錄

部編版道德與法治八下第三單元人民當家作主第五課《我國基本制度第3框基本制度》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第三單元人民當家作主第五課《我國基本制度》第3框基本制度

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于我國基本制度的視頻，激發(fā)了學生的興趣，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解我國的基本制度時，老師注重啟發(fā)學生思考，引導學生積極參與討論，提高了學生的理解能力。

結束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。學生在老師的引導下積極參與課堂討論，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度較高。學生之間在課堂上能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、視頻等。這些技術的運用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了符合學生實際的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對我國的基本制度有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生們在張華老師的引導下，對我國基本制度的知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學生們能夠運用所學知識分析問題，表明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們更加了解我國的基本制度，增強了他們的國家認同感和民族自豪感。同時，通過討論和思考，學生們明白了人民當家作主的重要性，培養(yǎng)了他們的意識和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生深入思考，提高他們的分析問題和解決問題的能力。此外，可以適當增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生將所學知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張華老師對改進建議的實施情況以及學生的學習效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

教研活動，讓老師們分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討提高教學質(zhì)量的方法；

提供專業(yè)培訓，讓老師們了