部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)5.1《讓友誼之樹(shù)常青》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)5.1《讓友誼之樹(shù)常青》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《讓友誼之樹(shù)常青》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師以一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友誼故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授友誼的重要性時(shí)，老師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的例子，讓學(xué)生深刻理解了友誼的價(jià)值。在討論如何呵護(hù)友誼時(shí)，老師學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了友誼的重要性，提醒學(xué)生要珍惜身邊的友誼。同時(shí)，老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表見(jiàn)解，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，有效地提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互討論、互相幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。老師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求明確，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，老師能夠根據(jù)教學(xué)需要，適時(shí)地運(yùn)用技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼的方法。通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生能夠深刻理解友誼的價(jià)值，掌握如何呵護(hù)友誼的方法。在課堂討論中，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的友誼經(jīng)歷，表達(dá)出對(duì)友誼的珍視，說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

對(duì)于友誼的重要性、如何呵護(hù)友誼等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，學(xué)生們表現(xiàn)良好。在課堂提問(wèn)中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答出友誼的價(jià)值和呵護(hù)友誼的方法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蜻\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，說(shuō)明對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加珍視身邊的友誼，明白了友誼的重要性。學(xué)生們?cè)谡n堂討論中表現(xiàn)出對(duì)友誼的真誠(chéng)和熱情，能夠主動(dòng)關(guān)心他人，體現(xiàn)出良好的情感態(tài)度。此外，通過(guò)課堂上的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏，說(shuō)明本節(jié)課教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了良好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽(tīng)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)密，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，老師在講授友誼的重要性時(shí)，可以加入更多鮮活的案例，讓學(xué)生更加直觀地感受到友誼的力量。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最后，老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的引導(dǎo)，讓學(xué)生更加深刻地理解友誼的價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)課時(shí)繼續(xù)聽(tīng)課，觀察老師是否采取