部編人教版道德與法治七上《探問生命》聽課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治七上《探問生命》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版道德與法治七上《探問生命》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張偉老師通過播放一段關(guān)于生命的短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張偉老師采用講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考生命的意義和價(jià)值。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師與學(xué)生交流頻率適中，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極合作，共同探討問題。

5.課堂管理：

張偉老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果有明顯支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解生命的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)生命的起源、生命的價(jià)值等概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的相關(guān)問題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用討論、案例分析等方法進(jìn)行問題探討，提高了解決實(shí)際問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)生命有了更為深刻的感悟，他們更加珍視生命，關(guān)注他人的生命。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對(duì)生命的尊重和關(guān)愛，體現(xiàn)了道德素養(yǎng)的提升。同時(shí)，學(xué)生對(duì)生命的探索和思考也促使他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)保持積極的心態(tài)，積極追求生命的價(jià)值。

總體來說，張偉老師的這節(jié)課在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀教育方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)得到了提升，道德素養(yǎng)得到了培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的理解，提高他們解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張偉老師的這節(jié)《探問生命》課的整體印象是深刻的。張老師以清晰的教學(xué)目標(biāo)，豐富的教學(xué)手段，有效地引導(dǎo)學(xué)生探索生命的奧秘，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制，以及他在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張偉老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以便了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動(dòng)，