部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《國(guó)家司法機(jī)關(guān)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《國(guó)家司法機(jī)關(guān)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：國(guó)家司法機(jī)關(guān)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于國(guó)家司法機(jī)關(guān)的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。效果較好，學(xué)生注意力集中。

（2）展開(kāi)階段：張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過(guò)程中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（3）結(jié)束階段：張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，互相討論，合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)，課件內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的概念、作用和組成有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。但仍有部分學(xué)生對(duì)某些細(xì)節(jié)問(wèn)題的理解存在不足，需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)有了更加全面的了解，有助于培養(yǎng)他們的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。張華老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)道德與法治課程的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)案例分析等教學(xué)方法，學(xué)生們對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的公正性和權(quán)威性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，有助于形成正確的價(jià)值觀。

總體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了了一定的進(jìn)步。但在教學(xué)過(guò)程中，張華老師也應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課對(duì)張華老師的教學(xué)整體印象良好。張華老師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行到位，教學(xué)方法得當(dāng)。尤其是在課堂互動(dòng)和教學(xué)技術(shù)使用方面表現(xiàn)出色，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合時(shí)事新聞導(dǎo)入新課，拉近了課程與學(xué)生生活的距離，使學(xué)生能夠更好地理解和接受知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，張華老師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。此外，對(duì)于部分理解有困難的學(xué)生，張華老師可以適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤：

建議后續(xù)對(duì)張華老師的教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提