部編版七年級(jí)道德與法治下冊第一單元第三課《青春的證明第1框青春飛揚(yáng)》聽課評(píng)課記錄

部編版七年級(jí)道德與法治下冊第一單元第三課《青春的證明第1框青春飛揚(yáng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：青春的證明第1框青春飛揚(yáng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過向?qū)W生展示青春飛揚(yáng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考青春的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高思考和表達(dá)能力。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能緊跟教師的授課節(jié)奏。學(xué)生之間能積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解青春的含義、認(rèn)識(shí)青春期的特點(diǎn)以及培養(yǎng)積極向上的青春態(tài)度。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對青春的認(rèn)識(shí)有了較為深刻的理解，能夠在實(shí)際生活中積極面對青春期的挑戰(zhàn)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對青春期的生理、心理變化有較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠列舉出青春期的主要特點(diǎn)。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的問題，如在面對壓力和困惑時(shí)，能夠采取積極的應(yīng)對策略。此外，學(xué)生還能通過課堂討論和小組合作，提高自己的表達(dá)和溝通能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。教師通過引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對生活中的挑戰(zhàn)。學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出對同伴的關(guān)心和支持，能夠理解和尊重他人的不同經(jīng)歷。此外，教師還鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。

總體來看，本節(jié)課在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在掌握青春期相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，提高了自己的思考和表達(dá)能力，培養(yǎng)了積極向上的青春態(tài)度。然而，仍有部分學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面有待進(jìn)一步提高，教師應(yīng)關(guān)注這部分學(xué)生的需求，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠深入淺出地講解抽象的概念，使學(xué)生易于理解。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)頻繁，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。此外，教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神，對學(xué)生的全面發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過短視頻、歌曲等形式引入課題。此外，在課堂時(shí)間的分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自主探究和小組討論的時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。同時(shí)，建議教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度，還要關(guān)注其在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的進(jìn)步，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期的教研活動(dòng)，教師分享教學(xué)心得和改進(jìn)措