高中生語文寫作技巧征文

高中生語文寫作技巧征文TOC\o"1-2"\h\u18135第一章走進(jìn)高中語文寫作的世界 15699第二章剖析經(jīng)典作品中的寫作技巧 131972第三章我的語文寫作技巧初體驗(yàn) 112420第四章觀點(diǎn)之基：真情實(shí)感的重要性 227782第五章引用實(shí)例：名著中的情感力量 219338第六章結(jié)構(gòu)搭建：寫作的骨架支撐 228242第七章文字的雕琢：細(xì)節(jié)決定成敗 37088第八章總結(jié)與展望：提升高中語文寫作 3第一章走進(jìn)高中語文寫作的世界高中語文寫作啊，就像是一場奇妙的旅行。它可不像小學(xué)、初中時那么簡單，高中的寫作要求我們有更深的思想、更豐富的表達(dá)。它是一個能讓我們把自己對世界的看法、對生活的感悟盡情傾訴的地方。比如說，當(dāng)我們看到校園里的一棵古老的大樹，在高中寫作中，就不只是描述這棵樹有多高、葉子有多綠。我們可能會從這棵樹聯(lián)想到學(xué)校的歷史，聯(lián)想到它見證過的一屆屆學(xué)子的成長，這就是高中寫作的深度。它像是一扇大門，打開后是一個充滿無限可能的世界，里面有對社會現(xiàn)象的剖析，有對人性的思考，有對夢想的追逐。我們要學(xué)會在這個世界里自由地摸索，找到屬于自己的寫作風(fēng)格。第二章剖析經(jīng)典作品中的寫作技巧就拿《背影》來說吧，朱自清先生這篇文章里的寫作技巧可不少。你看，他在描寫父親過鐵道買橘子的那段，“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！边@細(xì)節(jié)描寫得多生動啊，仿佛那個有點(diǎn)蹣跚又努力的父親就在我們眼前。通過這樣細(xì)致入微的動作描寫，把父親對兒子深沉的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。還有《祝?！?，魯迅在文中運(yùn)用了倒敘的手法。開頭先寫祥林嫂的悲慘結(jié)局，一下子就抓住了讀者的心，讓我們好奇到底是什么讓她落到如此境地。這種寫作技巧能增加故事的懸念，讓讀者忍不住繼續(xù)讀下去，去探尋背后的原因。從這些經(jīng)典作品里，我們能學(xué)到好多關(guān)于描寫、結(jié)構(gòu)等方面的技巧呢。第三章我的語文寫作技巧初體驗(yàn)我記得我剛開始寫高中作文的時候，那真是一頭霧水。老師要求寫一篇關(guān)于友情的作文，我想了半天，決定從自己的親身經(jīng)歷入手。我寫了我和我朋友之間的一次小矛盾。在描寫矛盾的過程中，我努力回憶當(dāng)時的對話、我們的表情和動作。像我當(dāng)時很生氣，我寫道“我雙手緊緊握拳，臉漲得通紅，眼睛直直地盯著他，大聲吼道：‘你怎么能這樣呢？’”這就是把自己的情感融入到動作和神態(tài)描寫當(dāng)中。寫完之后，我還引用了一句古詩“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來表達(dá)我對友情的信念，即使有矛盾，友情也不會輕易消失。結(jié)果這篇作文得到了老師的表揚(yáng)，從那以后，我就更有信心去嘗試不同的寫作技巧了。第四章觀點(diǎn)之基：真情實(shí)感的重要性真情實(shí)感那可是作文的靈魂啊。如果一篇作文沒有真情實(shí)感，就像一個沒有靈魂的木偶，看著好看，卻沒有生命力。就像史鐵生的《我與地壇》，他在文中把自己對母親深深的愧疚和思念寫得讓讀者感同身受。他寫自己在地壇里的時候，母親在園子里到處找他，那種擔(dān)心和愛，他寫得很細(xì)膩?！坝幸换匚覔u車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。”這一段把母親對兒子的那種專注的愛表現(xiàn)得特別深刻。我們寫作文的時候，如果能像這樣把自己內(nèi)心真正的情感寫出來，那作文就會特別打動人。第五章引用實(shí)例：名著中的情感力量《簡·愛》這本書里充滿了強(qiáng)烈的情感力量。簡·愛對平等、尊嚴(yán)的追求，她對羅切斯特的愛，都是那么真實(shí)而動人。簡·愛說：“你以為我貧窮、相貌平平就沒有感情嗎？我向你發(fā)誓，如果上帝賦予我財富和美貌，我會讓你無法離開我，就像我現(xiàn)在無法離開你一樣。雖然上帝沒有這么做，可我們在精神上依然是平等的。”這一段話把簡·愛的自尊、自強(qiáng)展現(xiàn)得清清楚楚。在我們寫作文的時候，如果要表達(dá)對平等的渴望或者對自我價值的肯定，就可以引用這樣的話。名著里的這些情感表達(dá)，就像一顆顆璀璨的星星，我們可以把它們摘下來，鑲嵌在自己的作文里，讓作文更加閃耀。第六章結(jié)構(gòu)搭建：寫作的骨架支撐結(jié)構(gòu)對于作文來說就像是房子的骨架一樣重要。比如說寫議論文，《六國論》就是一個很好的結(jié)構(gòu)典范。蘇洵開篇就提出“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”的中心論點(diǎn)。然后分幾個方面來論述，有賂秦而力虧的，有不賂者以賂者喪的，每個方面都有具體的事例來支撐。最后得出“為國者無使為積威之所劫哉”的結(jié)論。這種總分總的結(jié)構(gòu)特別清晰，讓讀者能很快地抓住文章的主旨。再看寫記敘文，我們可以按照事情發(fā)展的順序來搭建結(jié)構(gòu)。比如寫一次旅行，先寫旅行的起因，然后是旅途中的所見所聞所感，最后寫旅行的結(jié)束和自己的收獲。這樣有條理的結(jié)構(gòu)能讓作文讀起來很順暢。第七章文字的雕琢：細(xì)節(jié)決定成敗文字的雕琢是讓作文出彩的關(guān)鍵。在《林黛玉進(jìn)賈府》這篇文章里，對人物的描寫就十分細(xì)致。像描寫王熙鳳出場的時候，“這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙?！边@么多的細(xì)節(jié)描寫，一下子就把王熙鳳那種華麗、張揚(yáng)的形象給刻畫出來了。我們在寫作文的時候，如果要描寫一個人或者一個場景，也要注重這些細(xì)節(jié)。哪怕是描寫一朵花，“那朵花的花瓣是淡淡的粉色，像是被天邊的云霞染過一樣，花瓣上還有晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆鉆石?！边@樣細(xì)致的描寫就能讓讀者更好地想象出這個畫面。第八章總結(jié)與展望：提升高中語文寫作在高中語文寫作的道路上，我們一直在摸索。通過剖析經(jīng)典作品的寫作技巧，我們知道了像描寫、結(jié)構(gòu)這些方面該怎么去把握。我們也明白了真情實(shí)感是作文的基石，引用名著實(shí)例能讓作文更有力量。在結(jié)構(gòu)搭建上，無論是議論文的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)，還是記敘文