七年級上冊道德與法治第九課珍視生命聽課評課記錄（2課時）

七年級上冊道德與法治第九課珍視生命聽課評課記錄（2課時）一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第九課珍視生命

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師對教學(xué)計劃非常清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、視頻等，有利于學(xué)生對知識的理解和掌握。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一個關(guān)于生命的短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，學(xué)生反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生對知識的鞏固和應(yīng)用。

3.師生互動：張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認真聽講和參與討論，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好。

5.課堂管理：張老師對課堂紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠更好地跟隨教學(xué)進度。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：根據(jù)聽課觀察，張老師在授課過程中明確提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即珍視生命的重要性。通過導(dǎo)入短片、講授和討論等方式，張老師引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的價值，使學(xué)生認識到珍視生命的重要性。因此，學(xué)生在預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)上達成了共識，對珍視生命的認識有了更深刻的理解。

2.知識掌握：張老師通過生動的案例、圖片和視頻等多種教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解和記憶珍視生命的相關(guān)知識點。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，提出自己的觀點和看法，表明他們對知識點的掌握程度較高。此外，張老師在結(jié)束階段布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.情感態(tài)度價值觀：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過講解生命的脆弱性和珍貴性，以及關(guān)愛他人的重要性，張老師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和討論中可以看出，他們對珍視生命的態(tài)度認真，能夠感受到生命的可貴，并愿意關(guān)愛他人。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：聽完張老師的這節(jié)課，我對張老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度印象深刻。張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源豐富，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。張老師與學(xué)生之間的互動良好，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和參與度。此外，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，使學(xué)生在知識掌握的同時，也能在道德和法治方面得到良好的教育。

2.改進建議：盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和討論時間，以提高學(xué)生的參與度和主動性。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線、互動游戲等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，張老師可以加強與學(xué)生的課后交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，以便更好地進行教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：我認為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。同時，學(xué)?？梢蕴峁┮恍┲С执胧?/p>