湘教版七下地理6.2非洲聽(tīng)課評(píng)課記錄2

湘教版七下地理6.2非洲聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：湘教版七下地理6.2非洲

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)非洲的地理位置、地形、氣候、資源等方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖、圖片等多種教學(xué)材料。同時(shí)，教師還準(zhǔn)備了多媒體課件，以直觀的方式展示非洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示非洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧非洲的地理位置，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在導(dǎo)入新課時(shí)，教師提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考興趣。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，深入講解了非洲的地形、氣候、資源等知識(shí)。在講解過(guò)程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了非洲地理位置的重要性。在布置作業(yè)時(shí)，教師設(shè)置了有關(guān)非洲地理特點(diǎn)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。學(xué)生反應(yīng)積極，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在討論過(guò)程中，教師能夠耐心傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)非洲地理表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂上，學(xué)生能夠保持專注，認(rèn)真聽(tīng)講。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的運(yùn)用使抽象的地理知識(shí)變得直觀易懂。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開(kāi)始前為學(xué)生制定了了解非洲地理位置、地形、氣候、資源等知識(shí)的目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生能夠掌握非洲的基本地理信息，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)非洲地理位置、地形、氣候、資源等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)中的操作技能也得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人文關(guān)懷。通過(guò)學(xué)習(xí)非洲地理，學(xué)生能夠更好地了解世界各地的文化差異，培養(yǎng)全球觀念，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)頻繁且效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)非洲地理知識(shí)的深入講解，以及多媒體課件的有效運(yùn)用，使學(xué)生能夠直觀地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

b.在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生提出更多的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的探究精神。

c.在教學(xué)資源的利用上，可以適當(dāng)增加實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更直觀地感受非洲的自然環(huán)境。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師在實(shí)施改進(jìn)措施后的教學(xué)效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討教