北師大版數(shù)學八年上冊《2.7.2二次根式的四則運算》聽評課記錄

北師大版數(shù)學八年上冊《2.7.2二次根式的四則運算》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年一班

教學主題或章節(jié)：2.7.2二次根式的四則運算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個實際問題引入二次根式的四則運算，引發(fā)學生的興趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張教師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式進行教學。在講解二次根式的加減法時，張教師引導(dǎo)學生通過實際例題進行操作和思考，幫助學生理解和掌握運算規(guī)則。同時，張教師還學生進行小組實驗，讓學生通過實際操作來探究和發(fā)現(xiàn)運算規(guī)律，提高了學生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對二次根式的四則運算進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了運算規(guī)則和注意事項。同時，張教師布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，能夠主動提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律狀況良好，能夠有效地管理課堂，保持教學秩序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使得教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學生明確了學習目標，即掌握二次根式的四則運算規(guī)則。通過課堂觀察，可以看出學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。大部分學生能夠理解和運用二次根式的四則運算規(guī)則，正確解答相關(guān)題目。

2.知識掌握：

學生對二次根式的四則運算知識點有較好的理解和記憶。在課堂練習中，學生能夠熟練地運用所學知識，正確進行二次根式的加減乘除運算。對于一些復(fù)雜題目的解答，學生也能夠通過小組合作和討論來解決問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題和解決問題。通過小組實驗和討論，學生能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神。同時，張教師還引導(dǎo)學生思考數(shù)學的實際應(yīng)用，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動積極有效。張教師對教材內(nèi)容的掌握程度高，能夠引導(dǎo)學生理解和運用二次根式的四則運算規(guī)則。課堂上學生參與度高，學習積極性強，對知識的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學軟件，使得教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張教師可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生通過實踐和思考來發(fā)現(xiàn)和理解二次根式的四則運算規(guī)則，提高學生的創(chuàng)新能力。其次，在課堂管理方面，張教師可以進一步加強時間分配的合理性，控制好課堂節(jié)奏，確保教學內(nèi)容的順利進行。此外，張教師可以注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，引導(dǎo)學生運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓等方式，給予張教師更多的支持和幫助。同時，可以教研組內(nèi)