大班聽評(píng)課記錄范文

大班聽評(píng)課記錄范文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)的比較

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)分?jǐn)?shù)的比較進(jìn)行了深入的講解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師選擇了小組討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生們通過合作解決問題，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)的比較表現(xiàn)出積極的興趣和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們互相幫助，展現(xiàn)了良好的合作精神。

5.課堂管理：

教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了多媒體和教具等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括分?jǐn)?shù)的比較方法和技巧。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解和掌握分?jǐn)?shù)的比較方法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)诜謹(jǐn)?shù)的比較知識(shí)點(diǎn)上表現(xiàn)出較好的理解和記憶情況。他們能夠運(yùn)用不同的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)比較，并能夠解釋和說明比較的過程。對(duì)于分?jǐn)?shù)比較大小的技能，學(xué)生們掌握程度較高，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的題目。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作精神和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的參與和合作，展現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)诜謹(jǐn)?shù)的比較方面取得了良好的學(xué)習(xí)成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁且有效，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，例如引入更多的實(shí)際案例和練習(xí)題，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，如教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)研討會(huì)，幫助教師掌握更多的教學(xué)策略和方法。此外，可以建立教師之間的互助小組，通過教師之間