中國歷史小故事讀后感

中國歷史小故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u15272第一章走進中國歷史小故事的世界 116172第二章《史記》中的故事：內容大賞 131590第三章故事中的智慧：我的深刻感受 223382第四章剖析歷史人物：從故事看性格 2729第五章以史為鏡：這些故事的現(xiàn)實意義 226317第六章歷史與文化：故事背后的傳承 323085第七章引經據(jù)典：原文中的智慧語句 322086第八章回顧與展望：中國歷史小故事的價值延續(xù) 3第一章走進中國歷史小故事的世界中國歷史就像一座巨大的寶庫，里面裝滿了無數(shù)精彩紛呈的小故事。這些故事就像是一顆顆璀璨的明珠，串聯(lián)起了中華民族數(shù)千年的發(fā)展脈絡。從古老的神話傳說到真實的歷史事件，每一個故事都有著獨特的魅力。比如說《山海經》里的故事，那里面充滿了奇奇怪怪的生物和奇幻的場景。像“夸父逐日”這個故事，“夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！笨涓赣兄薮蟮挠職猓矣谧分鹛?，雖然最后失敗了，但他的精神卻永遠留在人們心中。這些故事為我們打開了一扇通往古代世界的大門，讓我們可以窺探到古人的想象力和他們對世界的認知。中國歷史小故事就像是一幅巨大的畫卷，在我們面前徐徐展開，每一個故事都是畫卷上生動的一筆。第二章《史記》中的故事：內容大賞《史記》那可是中國歷史上的一部巨著，里面的故事簡直太多了。就拿“鴻門宴”來說吧，“沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：‘沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！椨鸫笈唬骸┤震嬍孔洌瑸閾羝婆婀?！’”這個故事里，項羽和劉邦兩大勢力的明爭暗斗展現(xiàn)得淋漓盡致。項羽是多么的霸氣，聽到劉邦有稱王的心思就想直接攻打。而劉邦呢，卻小心翼翼地應對。在鴻門宴上，項莊舞劍，意在沛公，那種緊張的氣氛仿佛都能透過文字感受到。張良、樊噲等人的表現(xiàn)也十分精彩。張良的足智多謀，樊噲的英勇無畏，都讓這個故事充滿了戲劇性。《史記》中的這些故事不僅僅是簡單的敘述，更是對人性、對歷史發(fā)展的深刻剖析。第三章故事中的智慧：我的深刻感受讀中國歷史小故事真的能收獲很多智慧。還是以《史記》里的故事為例，“臥薪嘗膽”這個故事太讓人印象深刻了。越王勾踐被吳王夫差打敗后，“越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：‘女忘會稽之恥邪？’”他在困境中沒有放棄，而是不斷激勵自己，最終實現(xiàn)了復國的夢想。從這個故事里我們能學到，在面對困難和挫折的時候，要有堅韌不拔的毅力，不能輕易被打倒。還有“紙上談兵”的趙括，“趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善?！彼粫照劺碚摚瑳]有實際的作戰(zhàn)經驗，最后導致了趙國的慘敗。這告訴我們，實踐是多么的重要，不能光說不做，理論要結合實際。這些歷史小故事就像一面鏡子，讓我們看到自己的不足，學習古人的智慧。第四章剖析歷史人物：從故事看性格從中國歷史小故事中能很清楚地看到歷史人物的性格。就像曹操這個人物，在《三國演義》中有很多關于他的故事。“曹操煮酒論英雄”的時候，他對劉備說“今天下英雄，惟使君與操耳。”從這里可以看出曹操是多么的自負，他認為自己和劉備是天下僅有的英雄。而且曹操多疑的性格也在很多故事里體現(xiàn)，比如他誤殺呂伯奢一家，“既而凄愴曰：‘寧我負人，毋人負我?！彼倪@種性格特點影響了他的很多決策。再看諸葛亮，他的智慧和忠誠在“三顧茅廬”“空城計”等故事里展現(xiàn)得淋漓盡致?！叭櫭]”中，諸葛亮一直在等待明主，他有自己的理想和抱負，不肯輕易出山。而“空城計”里，他面對敵軍的大兵壓境，沉著冷靜，利用司馬懿的多疑心理，成功化解危機。通過這些故事，我們能深入地了解這些歷史人物的性格特點。第五章以史為鏡：這些故事的現(xiàn)實意義中國歷史小故事有著非常重要的現(xiàn)實意義。就拿“將相和”這個故事來說，藺相如和廉頗的故事大家都很熟悉。藺相如因為完璧歸趙等功勞被趙王重用，廉頗心里不服氣，但是藺相如以大局為重，處處避讓廉頗。后來廉頗認識到自己的錯誤，“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”這個故事告訴我們在團隊或者集體中，要以團結為重，不能因為個人的利益或者意氣而破壞了整體的和諧。在現(xiàn)代社會的公司里，如果同事之間能夠像藺相如和廉頗這樣，互相理解、互相包容，那么公司肯定會發(fā)展得更好。還有“大禹治水”的故事，大禹為了治水，三過家門而不入。這種敬業(yè)精神和奉獻精神是我們現(xiàn)代社會非常需要的，無論是在工作崗位上還是在社會生活中，我們都應該有這樣為了集體、為了大眾的利益而犧牲小我的精神。第六章歷史與文化：故事背后的傳承中國歷史小故事背后傳承著豐富的文化內涵。像“孟母三遷”這個故事，“鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉游為墓間之事。孟母曰：‘此非吾所以居處子。’乃去，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母曰：‘此非吾所以居處子也?！瘡歪闵釋W宮之旁。其嬉游乃設俎豆，揖讓進退。孟母曰：‘真可以居吾子矣。’遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。”這個故事體現(xiàn)了中國古代對教育的重視，也反映了環(huán)境對人的影響。這種重視教育的文化傳統(tǒng)一直傳承到現(xiàn)在，現(xiàn)在的家長們都非常注重孩子的學習環(huán)境。而且從故事中還能看到中國古代的家庭文化，母親在孩子的成長過程中起到了非常關鍵的作用。這些歷史小故事是文化傳承的重要載體，它們把古人的價值觀、思想等一代一代地傳遞下來。第七章引經據(jù)典：原文中的智慧語句中國歷史小故事中有很多充滿智慧的語句。在《論語》中有很多這樣的例子，“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話告訴我們要善于向別人學習，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們要學習別人的長處，改正自己的短處。還有“知之為知之，不知為不知，是知也。”這教導我們要誠實對待自己的知識儲備，不要不懂裝懂。在《孟子》里也有很多智慧語句，“生于憂患，死于安樂。”這提醒我們要有憂患意識，不能在安逸的環(huán)境中失去奮斗的動力。這些語句不僅僅是文字，更是古人智慧的結晶，它們通過這些歷史小故事得以流傳下來，不斷地給后人以啟示。第八章回顧與展望：中國歷史小故事的價值延續(xù)中國歷史小故事的價值是不斷延續(xù)的。從古至今，這些故事一直在被講述、被傳承。在古代，人們通過口口相傳，把這些故事傳給下一代。到了現(xiàn)代，有了更多的傳播方式，比如書籍、影視、網(wǎng)絡等。就像很多歷史題材的電視劇