體育學科聽評課記錄

體育學科聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：體育

班級/年級：五年級

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對籃球基本技巧的教學有了詳細的規(guī)劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，為教學提供了良好的支持。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講解、示范、分組練習等多種教學方法，學生能夠積極參與，反應熱烈。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極參與練習。學生們在小組合作學習中也能夠相互配合、共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等，使得教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，學生們對技術輔助教學的接受度較高。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生掌握籃球基本技巧、提高籃球運動能力等。通過張老師的教學，學生們在課堂中積極參與、認真練習，大部分學生能夠達到預期的學習目標，掌握籃球基本技巧。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對籃球基本技巧的知識點有了較好的理解和記憶。通過對籃球技巧的講解、示范和練習，學生們能夠掌握一定的籃球技能，并在實際操作中運用所學知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生技能的培養(yǎng)，還注重促進學生的全面發(fā)展。張老師在教學中積極引導學生們樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)學生們的團隊合作精神、拼搏意識和良好的人格品質。學生們在課堂中表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度，對籃球運動產(chǎn)生了濃厚的興趣，價值觀得到了很好的塑造。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂管理方面，可以進一步加強紀律教育，確保學生能夠在有序的環(huán)境中學習。在教學方法上，可以更多地采用學生自主學習、合作學習的方式，提高學生的參與度和主動性。此外，教師在教學過程中可以更多地關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能得到更好的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進行調整，以及調整后的教學效果如何。同時，可以教師培訓和研討活動，