小學(xué)課本中的雷鋒故事征文

小學(xué)課本中的雷鋒故事征文TOC\o"1-2"\h\u13213第一章走進(jìn)小學(xué)課本中的雷鋒故事 110389第二章雷鋒故事的主要情節(jié)與精神內(nèi)涵 18084第三章雷鋒精神在故事中的閃耀之處 120695第四章我對(duì)雷鋒故事的最初感受 229309第五章從故事細(xì)節(jié)看雷鋒的偉大人格：引用實(shí)例 217581第六章雷鋒故事對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的意義 225189第七章雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值 224406第八章傳承雷鋒精神：我們的責(zé)任與使命 3第一章走進(jìn)小學(xué)課本中的雷鋒故事在小學(xué)課本里，有很多關(guān)于雷鋒的故事。像《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，它用一種充滿童真的尋找方式，讓我們?nèi)グl(fā)覺(jué)雷鋒的足跡。課文里描述著雷鋒叔叔曾在小溪邊幫助迷路的孩子，在小路上背著年邁的大娘。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的文字，就像一幅幅溫暖的畫(huà)面，把雷鋒叔叔樂(lè)于助人的形象深深印在我們的腦海里。我們翻開(kāi)課本，就仿佛走進(jìn)了雷鋒叔叔生活的那個(gè)充滿愛(ài)的世界，跟他的腳步，去感受他的善良與奉獻(xiàn)。這種故事的編寫(xiě)方式很適合小學(xué)生閱讀，因?yàn)樗?jiǎn)單易懂，卻又能把雷鋒精神準(zhǔn)確地傳達(dá)出來(lái)。第二章雷鋒故事的主要情節(jié)與精神內(nèi)涵雷鋒故事里有許多令人感動(dòng)的情節(jié)。比如，雷鋒在火車(chē)上，一刻不停地為旅客們服務(wù)。他幫著列車(chē)員打掃衛(wèi)生，給旅客們端茶送水，忙得不亦樂(lè)乎。從這些情節(jié)中，我們能深刻感受到雷鋒的奉獻(xiàn)精神。他總是想著別人，把自己的時(shí)間和精力都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了需要幫助的人。雷鋒精神內(nèi)涵豐富，包括無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)等。他在平凡的崗位上做出了不平凡的事，無(wú)論是做一個(gè)小小的通訊員，還是在其他工作中，他都全心全意地投入，用自己的行動(dòng)詮釋著這些精神內(nèi)涵。第三章雷鋒精神在故事中的閃耀之處在雷鋒的故事中，雷鋒精神就像一顆璀璨的星星閃耀著。例如，雷鋒總是主動(dòng)去幫助那些生活困難的人。他看到一位大嫂車(chē)票丟了，毫不猶豫地用自己的津貼為大嫂買(mǎi)了車(chē)票。這種行為在故事里顯得那么自然又偉大。他的精神閃耀在他的每一個(gè)行動(dòng)里，他對(duì)待他人的真誠(chéng)，對(duì)待工作的熱情，對(duì)待社會(huì)的責(zé)任感，都在故事中展現(xiàn)得淋漓盡致。他的精神不僅僅是幫助一個(gè)人或者做一件好事，更是一種積極向上的生活態(tài)度，激勵(lì)著我們也要像他一樣，用自己的愛(ài)心去溫暖周?chē)氖澜?。第四章我?duì)雷鋒故事的最初感受當(dāng)我第一次在課本上讀到雷鋒的故事時(shí)，我特別驚訝。我心想，怎么會(huì)有這么好的人呢？就像他在雨中送大嫂和孩子回家的故事，那時(shí)候雨那么大，雷鋒完全可以先顧著自己，但是他沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得雷鋒叔叔好偉大啊。他的故事讓我懂得了幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。我還想著，如果我在生活中遇到這樣的情況，我也要像雷鋒叔叔一樣伸出援手。那時(shí)候，雷鋒叔叔就像一個(gè)超級(jí)英雄，他的故事讓我充滿了向往，想要成為像他一樣善良的人。第五章從故事細(xì)節(jié)看雷鋒的偉大人格：引用實(shí)例從雷鋒故事的很多細(xì)節(jié)都能看出他偉大的人格。比如說(shuō)，雷鋒對(duì)待自己非常節(jié)儉。他的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，可是當(dāng)他看到別人有困難的時(shí)候，卻毫不猶豫地拿出自己的錢(qián)來(lái)幫助別人。在他的日記里有這樣一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！睆倪@些細(xì)節(jié)中，我們能看到雷鋒把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人民。他不在乎自己的物質(zhì)享受，心里裝的都是如何去幫助他人，如何為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這種舍己為人的精神，讓他的人格無(wú)比偉大。第六章雷鋒故事對(duì)小學(xué)長(zhǎng)的意義雷鋒故事對(duì)我們小學(xué)生的成長(zhǎng)有著非常重要的意義。它像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。在學(xué)習(xí)上，雷鋒那種敬業(yè)的精神激勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)。比如，雷鋒在工作中總是不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高自己的技能，我們也應(yīng)該像他一樣對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在生活中，雷鋒樂(lè)于助人的品質(zhì)教會(huì)我們要關(guān)心他人。當(dāng)我們看到同學(xué)遇到困難時(shí)，就應(yīng)該像雷鋒那樣主動(dòng)去幫忙。雷鋒故事讓我們懂得了在成長(zhǎng)過(guò)程中，要做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人，這樣我們才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。第七章雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值雷鋒精神在當(dāng)代仍然有著巨大的價(jià)值。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，雖然科技發(fā)達(dá)了，生活水平提高了，但我們?nèi)匀恍枰卒h精神。比如在社區(qū)里，有很多志愿者像雷鋒一樣為居民服務(wù)。他們關(guān)心孤寡老人，為他們打掃衛(wèi)生、陪他們聊天。在學(xué)校里，也有同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這種互幫互助的行為就是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒精神讓社會(huì)更加和諧，讓人與人之間的關(guān)系更加緊密。它提醒我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)也要關(guān)注他人的需求，為構(gòu)建一個(gè)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。第八章傳承雷鋒精神：我們的責(zé)任與使命傳承雷鋒精神是我們每一個(gè)人的責(zé)任與使命。作為小學(xué)生，我們可以從身邊的小事做起。比如在教室里主動(dòng)撿起地上的垃圾，這也是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。我們還可以參加學(xué)校組織的公益