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文檔簡介
人教部編版八年級道德與法治上冊:7.1《關(guān)愛他人》聽課評課記錄2一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學(xué)科/課程名稱:道德與法治
班級/年級:八年級1班
教學(xué)主題或章節(jié):7.1《關(guān)愛他人》
聽課人員信息
聽課人姓名:李明
聽課人職務(wù):道德與法治教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。
2.教學(xué)過程
開始階段,張華老師通過一個(gè)關(guān)愛他人的真實(shí)案例導(dǎo)入新課,引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。展開階段,教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)愛的意義和方式。結(jié)束階段,教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè)。
3.師生互動(dòng)
師生交流頻率較高,教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論,學(xué)生反應(yīng)積極,參與度較高。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠主動(dòng)參與課堂討論和小組合作學(xué)習(xí)。
5.課堂管理
課堂紀(jì)律良好,教師對學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體等,對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,教師在課堂導(dǎo)入時(shí)就已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),即讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的意義和方式。通過課堂討論、小組合作等方式,學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.知識掌握
學(xué)生對《關(guān)愛他人》這一章節(jié)的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。教師在課堂上通過多種方式進(jìn)行教學(xué),使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。同時(shí),學(xué)生對關(guān)愛他人的技能也有較高的掌握程度,能夠運(yùn)用所學(xué)知識去關(guān)愛他人。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對關(guān)愛他人的重要性有了更深入的認(rèn)識,有助于學(xué)生的全面發(fā)展。通過案例分析和小組討論,學(xué)生明白了關(guān)愛他人的意義,能夠在日常生活中更加關(guān)注他人的需要,展現(xiàn)出關(guān)愛他人的行為。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的同理心和道德素養(yǎng),促進(jìn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的提升。
總體來說,本節(jié)課的教學(xué)效果較好,教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng),學(xué)生參與度高,對知識的掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的提升都有較好的表現(xiàn)。建議教師在今后的教學(xué)中,繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求,調(diào)整教學(xué)策略,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價(jià)
本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底、生動(dòng)的教學(xué)方式以及對學(xué)生的高度關(guān)愛,呈現(xiàn)了一堂精彩的道德與法治課程。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,通過真實(shí)案例和小組討論,讓學(xué)生深刻理解關(guān)愛他人的重要性,并在實(shí)踐中學(xué)會關(guān)愛他人。
2.改進(jìn)建議
盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好,但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先,教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源,如引入更多的真實(shí)案例、視頻等,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,教師在課堂管理方面可以更加嚴(yán)格,確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論。最后,教師可以適當(dāng)增加課堂互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問,以提高學(xué)生的思考和分析能力。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進(jìn)改進(jìn)情況,我計(jì)劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課,觀察教師是否采納了我的建議以及教學(xué)效果是否有所提高。同時(shí),我將與張華老師保持溝
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