人教版七年級(jí)上冊(cè)地理1-5章聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版七年級(jí)上冊(cè)地理1-5章聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：人教版七年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：1-5章

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃有清晰的規(guī)劃，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示地球儀和地圖，以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考地理位置的重要性，導(dǎo)入新課的效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過(guò)地球儀觀察和討論地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生在課堂上積極參與討論和回答問(wèn)題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師在課堂上保持了良好的紀(jì)律狀況，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)展示地球儀和地圖，以及運(yùn)用多媒體教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張偉老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地理知識(shí)有了更深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地描述地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，解釋地理位置的重要性，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣?，能夠熟練地使用地球儀和地圖進(jìn)行觀察和分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。他通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的變化，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)與日常生活息息相關(guān)，激發(fā)了他們對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，張老師還鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考和討論，培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。張偉老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面表現(xiàn)出色，對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論和活動(dòng)。其次，可以增加更多的實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地將地理知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線地圖和虛擬實(shí)驗(yàn)室等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋和進(jìn)步。同時(shí)，可以采取一