部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《遵守規(guī)則》聽課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《遵守規(guī)則》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《遵守規(guī)則》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放真實(shí)案例視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張老師運(yùn)用討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解遵守規(guī)則的重要性。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的好奇心和求知欲。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到或超過這些目標(biāo)，對(duì)遵守規(guī)則的重要性有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)遵守規(guī)則的必要性、規(guī)則的種類和作用等方面的知識(shí)有較為扎實(shí)的掌握。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，如在討論中能夠提出合理的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的論證。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。學(xué)生對(duì)遵守規(guī)則的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出尊重規(guī)則、遵守規(guī)則的良好態(tài)度。同時(shí)，通過案例分析和討論，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維和道德判斷能力，有助于他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本節(jié)課中有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況上，仍有待進(jìn)一步提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取更加個(gè)性化的教學(xué)方法，激發(fā)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使他們?cè)谧袷匾?guī)則的基礎(chǔ)上，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程清晰，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感態(tài)度給予了充分的關(guān)注。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的參與度不高的問題，建議張老師可以采取分組討論、小組競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：