魯教版歷史七年級上冊《難忘九一八》聽課評課記錄

魯教版歷史七年級上冊《難忘九一八》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：難忘九一八

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放九一八事變的視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討九一八事變的歷史背景和影響。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，教師積極提問，學(xué)生積極回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。教師能夠及時給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠主動進(jìn)行小組討論和合作完成任務(wù)。

5.課堂管理：

教師能夠有效控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律較好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、圖片展示等，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對九一八事變的歷史背景、過程和影響的理解和記憶，以及培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和分析能力。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對九一八事變有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對九一八事變的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地描述九一八事變的背景、過程和主要影響。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和思考，對相關(guān)歷史事件進(jìn)行解讀和評價。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過對九一八事變的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和感受到抗日戰(zhàn)爭的艱苦和偉大，培養(yǎng)對國家和人民的忠誠和熱愛。同時，學(xué)生也能夠認(rèn)識到歷史的重要性，培養(yǎng)對歷史的尊重和研究的興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度較高。此外，教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)的趣味性和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入和有針對性，以激發(fā)學(xué)生的思考和討論。其次，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓(xùn)和教學(xué)研討會等方式，提供給教師更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會。同時，可以設(shè)立教