人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第七課第1課時(shí)《自由平等的真諦》聽課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第七課第1課時(shí)《自由平等的真諦》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第七課第1課時(shí)《自由平等的真諦》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于自由平等的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引發(fā)了學(xué)生對(duì)自由平等的思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授自由的概念時(shí)，老師結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出的講解；在討論平等的意義時(shí)，老師學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了自由平等的重要性，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在討論環(huán)節(jié)，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講，積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)自由平等知識(shí)的好奇心和求知欲。學(xué)生之間在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

張華老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境安靜有序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體短片、PPT等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師圍繞自由平等的真諦展開教學(xué)，旨在幫助學(xué)生理解自由平等的概念，認(rèn)識(shí)自由平等的重要性，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，積極參與討論，對(duì)自由平等有了更深入的理解，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)自由平等的知識(shí)點(diǎn)有了較為全面的理解和記憶，能夠明確自由平等的概念，理解自由平等的意義。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的自由平等問題，表明他們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加珍視自由平等的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到自由平等對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)自由平等的尊重和認(rèn)同，能夠站在平等的立場(chǎng)上看待問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了自由平等的知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加開放，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性。最后，針對(duì)學(xué)生的不同需求，老師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，確保教學(xué)效果的公平性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行教學(xué)調(diào)整后的效果。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研