部編版道德與法治八年級上冊《誠實守信》聽課評課記錄2

部編版道德與法治八年級上冊《誠實守信》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：誠實守信

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個真實的誠信故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信的重要性。老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)來深化對誠信的理解。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考誠信的意義。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了老師的鼓勵和指導(dǎo)，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與討論和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也顯示出良好的狀態(tài)。

5.課堂管理：

張華老師有效地控制了課堂紀律，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過視頻、圖片等形式展示了與誠信相關(guān)的情境和案例，增強了教學(xué)的直觀性和生動性，對提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張華老師的教學(xué)目標明確且適切，涵蓋了誠信的基本概念、重要性和實踐意義等方面。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。他們能夠理解誠信的含義，認識到誠信對于個人和社會的重要性，并能夠在實際情境中表現(xiàn)出誠信的行為。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面取得了一定程度的成績。他們能夠回答出與誠信相關(guān)的問題，描述出誠信的定義和重要性。然而，對于一些深入理解和應(yīng)用誠信的知識點，學(xué)生的掌握程度還有待提高。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度上表現(xiàn)出了較大的差異。一些學(xué)生能夠?qū)⒄\信融入到日常生活中，而在其他學(xué)生中，還需要進一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過討論和案例分析，學(xué)生們對誠信有了更深刻的認識，并能夠在一定程度上體現(xiàn)出對誠信的重視和尊重。他們更加明白誠信對于個人和社會的重要性，并愿意在日常生活和學(xué)習(xí)中遵循誠信的原則。然而，仍有部分學(xué)生對于誠信的內(nèi)在價值和實踐意義理解不夠深入，需要老師在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動頻繁，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體等形式增強了教學(xué)的直觀性和生動性，使學(xué)生們更好地理解和掌握了誠信的重要性。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學(xué)過程中，老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，鼓勵他們提出問題并進行思考，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

b.在課堂管理方面，老師可以進一步加強紀律教育，確保學(xué)生們能夠更好地集中注意力參與課堂活動。

c.在教學(xué)資源的利用上，老師可以進一步豐富和拓展教學(xué)資源，例如引入更多的真實案例和情境，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以持續(xù)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提升。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.定期的教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，提供教學(xué)資源和經(jīng)驗分享，幫助老師不