部編七年歷史下冊第3課《盛唐氣象》聽課評課記錄

部編七年歷史下冊第3課《盛唐氣象》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：部編七年

教學(xué)主題或章節(jié)：第3課《盛唐氣象》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對盛唐氣象這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了全面的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，為課堂增添了豐富的色彩。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示盛唐氣象的圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解盛唐時期的歷史背景、制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，關(guān)注學(xué)生的回答，及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生交流質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。課堂上，學(xué)生之間積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相討論，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解盛唐時期的歷史背景、制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等方面內(nèi)容，并能夠進(jìn)行分析與思考。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，對盛唐時期的歷史知識有了更深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張教師運用豐富的教學(xué)資源，生動形象地講解了盛唐時期的歷史知識點，學(xué)生的理解和記憶情況較好。同時，通過課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，學(xué)生對分析歷史問題、探討歷史發(fā)展的技能掌握程度有所提高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識盛唐時期的偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國歷史、自豪民族文化的情感。同時，通過分析盛唐時期的、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，使學(xué)生認(rèn)識到國家繁榮昌盛的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感。此外，課堂上鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的思辨能力和批判精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。最突出的優(yōu)點是教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的互動，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點。此外，在教學(xué)資源的運用上，可以更多結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對張教師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課，了解其在教學(xué)實踐中的改進(jìn)情況