2022年北京市二中初三一模語文試卷及答案

1/12022北京二中初三一模語文一、基礎(chǔ)?運用（共14分）1．（2分）學(xué)校組織同學(xué)們開展“‘走進(jìn)文物，保護文物’——我是小小傳承者”主題展示活動。請你完成下列任務(wù)。下面是同學(xué)們搜集到的文物保護、傳承的資料，請你完成下面的題目。收藏于博物館中的卷卷珍稀古畫，離當(dāng)代普通人的生活似乎有一些距離。近年來，在創(chuàng)意、技術(shù)與藝術(shù)的合力之下，“高冷”古畫走近大眾生活的形式多種多樣，讓人覺得親切活潑。2022年央視春晚舞臺上，舞蹈詩劇《只此青綠》選段以一股“青”流博得滿堂彩?！吨淮饲嗑G》里的舞者身姿綽約，好似在不斷變化的重巒疊嶂中，踏水望月而來。該劇將傳世經(jīng)典《千里江山圖》搬上舞臺，讓“我見青山多嫵媚”有了生動具體的意象。觀眾隨著舞臺演繹，穿越到北宋畫家王希孟的世界，探究一卷山河何以青綠千載。（1）下列對于文中加點字詞的表述，正確的一項是A.“博物館”與“博得”中兩個“博”的意思不同：前者指豐富，后者指博取。B.“卷卷”與“一卷”中“卷”的讀音不同：前者讀“juàn”，后者讀“juǎn”。C.“珍稀”在文中指珍重愛惜，表達(dá)人們對古畫的珍愛。D.“障”指“用來遮擋、阻隔的東西”，所以“重巒疊嶂”應(yīng)該寫作“重巒疊障”。（2）文中畫線詞語“多種多樣”，在不改變句意的前提下，可以用下列哪個詞替換A.煥然一新B.豐富多彩C.多姿多彩D.變化莫測2．（3分）學(xué)校組織同學(xué)們制作展板，展板標(biāo)題是“只此青綠”，同學(xué)們對于“青”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?，并結(jié)合文段及配圖說明理由。選擇：理由：3．（2分）在整理了各地文物修復(fù)的資料后，同學(xué)們撰寫了相關(guān)評論，請你完成下面的題目。近年來，國家加大了對歷史文化街區(qū)修復(fù)的力度，在修復(fù)過程中不僅要遵循“眼整體”，還要兼顧“盡精微”的原則。歷史文化街區(qū)修復(fù)需要從細(xì)微處著手，在細(xì)節(jié)處發(fā)力。但修繕“點”上的古舊建筑時，也要提升“面”上的街區(qū)格局與環(huán)境空間，從城市整體層面研究街區(qū)保護。此外，在對歷史文化街區(qū)進(jìn)行修復(fù)時，還要循序漸進(jìn)。早在2007年6月，上海中心城區(qū)就規(guī)定64條風(fēng)貌道路為“永不拓寬”的道路，近15年間，這些街巷通過漸進(jìn)式的整形，將文化傳承與城市新生有機地融合在了一起。在上面的資料中，畫線句有兩處表達(dá)欠妥，請修改。修改為：4．（2分）下面是某位同學(xué)撰寫的活動感受，其中四個句子使用了成語或修辭，你認(rèn)為使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検侨缃窨萍嫉娘w速發(fā)展，給文物的保護與傳承注入了新鮮的活力。A.歷史文化街區(qū)是城市的傳家寶，要借助科技手段，做足“繡花”功夫促修復(fù)。不僅如此，科技還使古畫的“打開方式”有了新的改變。B.手握長卷，仿佛置身其間，一步一景，這原本是中國古代繪畫特有的“打開方式”，而科技的賦能讓“人在畫中游”有了無與倫比的實現(xiàn)可能。C.登錄網(wǎng)站觀賞“故宮名畫記”，千年名作的超高清數(shù)字影像讓人大飽眼福，無限放縮功能也讓細(xì)節(jié)纖毫畢見。D.將科技注入到文物保護中，是讓文物說話、讓歷史說話、讓文化說話，這樣才能推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。5．（5分）在展覽的最后一部分，還展出了中國文物修復(fù)援外記，讓同學(xué)們感受到我國作為文物強國的使命和擔(dān)當(dāng)。請你閱讀相關(guān)資料并完成下面的題目。在修復(fù)茶膠寺時，有國際專家建議將有險情的石塊穿在一起的方式對其進(jìn)行加固，但中國團隊堅持采用鋼結(jié)構(gòu)支護方式，并在鋼結(jié)構(gòu)與石構(gòu)件之間墊了一層隔離層，可以保護石塊不受損傷；在修復(fù)尼泊爾九層神廟時，面對殘損了一半的雕像，尼泊爾工匠會選擇把另一半也去掉，再做一個新的裝上，但中國團隊要求他們保留下來，把另外殘的一半用新的補配上去。中國團隊修復(fù)文物的這個原則是使每一個構(gòu)件，都盡可能地保存下來，不去換它。因為換了以后，它的歷史信息就損失了。不斷走向“文物強國”的中國將繼續(xù)擔(dān)負(fù)文物修復(fù)援外的責(zé)任，為世界文化遺產(chǎn)保護作出更多貢獻(xiàn)！有同學(xué)認(rèn)為橫線處的標(biāo)點符號應(yīng)該換成“?！?。請你結(jié)合語境，做出判斷并說明理由。二、古詩文閱讀（共16分）6．（6分）默寫。（1）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）蒹葭萋萋，。（《蒹葭》）（3）以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬生序》）（4）愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，，有所廣益。（諸葛亮《出師表》）（5）行舟江上看到一輪紅日初升，你會聯(lián)想到王灣在《次北固山下》中的詩句“海日生殘夜，江春入舊年”，感嘆時光流逝的同時，也感受到樂觀、積極向上的力量；遇到困難，你會想到王安石在《登飛來峰》中的詩句“”，激勵自己不怕困難，勇攀高峰；沉浸自然，觀“山”“水”“花”“鳥”，請你寫出含有上述任一意象的詩句“”。（本試卷中出現(xiàn)的詩歌除外）7．（5分）閱讀《漁家傲?秋思》，回答問題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是A.“邊聲”以“四面”來形容，更顯得無所不在，充塞天地之間，再接上“連角起”，在凄涼之外更添一層悲壯。B.“長煙落日”，讓人聯(lián)想到描寫塞外壯闊風(fēng)光的“大漠孤煙直，長河落日圓”，然而其后緊綴以“孤城閉”三字，氣象便不相同。C.“燕然未勒”反用典故，這個典故會讓人想到了《鄧稼先》一文中楊振寧先生引用五四時代的一首歌贊揚鄧稼先為祖國獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。D.“羌管悠悠霜滿地”，寫夜景，在時間上是“長煙落日”的延續(xù)，是以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。（2）高適《別董大》中“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，與本詩“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”都寫到了“雁”。請簡要說明兩位詩人分別借“雁”表達(dá)了怎樣的情感。別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？8．（7分）閱讀《魚我所欲也》《富貴不能淫》，完成問題。魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保?）下列選項中加點字的用法或意義都相同的一項是A.不為茍得鄉(xiāng)為身死天下為公不以為然B.由是則生與民由之言不由衷不由自主C.人皆有之得之則生公將馳之置之度外D.行道之人獨行其道性行淑均各行其是（2）翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，不正確的一項是A.死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。翻譯：死亡也是我厭惡的，我厭惡的有超過死亡的，所以有些禍患我就不躲避了。理解：人們所欲莫過于活著，所惡莫過于死亡，但總有人會為了正義不躲避災(zāi)禍、不茍且偷生。這樣的人有比生存更可貴的追求，有比死亡更厭惡的東西。B.非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。翻譯：不只是賢人有這樣的本性，人人都有，賢人能不喪失它罷了。理解：“勿喪”是指賢者會保持與生俱來的“羞惡之心”，不讓它丟失，這與下文“此之謂失其本心”呼應(yīng)?！百t者”能做到舍生取義是因為他們能保持羞惡之心，體現(xiàn)了孟子性善的觀點。C.是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？翻譯：這怎么能是大丈夫呢？你難道沒有學(xué)過禮嗎？理解：景春表現(xiàn)出對公孫衍、張儀的崇拜之情，孟子針鋒相對，同樣用反問句表達(dá)自己對公孫衍、張儀之流的鄙夷，并在下文將其二人和“丈夫之冠”類比，揭示了公孫衍、張儀的本質(zhì)。（3）閱讀上面兩篇文章，概括“賢者”和“大丈夫”在思想上的共同點，并說說材料中的孫傅是如何踐行這一思想的?！静牧稀拷鹑死Б俣汲?，傅②日夜親當(dāng)③矢石，金兵分四翼噪而前，兵④敗退，墜于護龍河，填尸皆滿，城門急閉。二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅。金人來索太上、帝后、諸王、妃主，傅留太子不遣，密謀匿之民間。越五日，金人來索太子。傅曰：“吾為太子傅，當(dāng)同生死。金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見二者面責(zé)之，庶或萬一可濟。”遂從太子出。金守門者曰：“所欲得太子，留守何預(yù)？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，當(dāng)死從?！笔窍Γ揲T下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷⑤。（節(jié)選自《宋史?孫傅傳》，有刪改）【注】：①困：圍困。②傅：孫傅。③當(dāng)：抵擋。④兵：宋兵。⑤朔廷：北方金人的朝廷。三、名著閱讀（5分）9．2022年北京冬奧會，不僅是精彩絕倫、創(chuàng)造歷史的盛會，也是中國冰雪健兒向世界展示精神和風(fēng)采的盛會。冰雪健兒們“心中有夢，腳下有路”的精神讓世人感動，如果你將代表學(xué)校參加“心中有夢，腳下有路”的主題演講，請你從讀過的名著中選擇一個合適的人物作為材料，說明你的選擇和理由。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）10．（7分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧?021年12月14日，與神舟十二號載人飛船一同遨游太空90多天的黃精種子回到江山。在一個簡短的交接儀式之后，這批種子被送至育苗企業(yè)浙江御園珍稀植物開發(fā)有限公司的低溫培育箱冷藏，直到播種。這背后的技術(shù)就是已經(jīng)深入到大眾生活中卻不為人所熟知的“航天育種”。實際上，一粒普通種子變成太空種子，是一個復(fù)雜的過程。通過嚴(yán)格的科學(xué)程序和專業(yè)技術(shù)篩選的遺傳性穩(wěn)定、綜合性狀好的種子，被搭載在返回式太空飛行器中，在太空環(huán)境下完成“空間誘變”，從而產(chǎn)生基因變異，最后再經(jīng)過一系列的選育，才能成為太空種子。目前，對于“航天育種”這一新事物，人們還存在知識上的困惑。比如，航天育種的食品是否都是“大塊頭”？航天育種是不是轉(zhuǎn)基因？食用航天育種的產(chǎn)品是否安全？我們還期待著科學(xué)工作者能給我們做出更詳實的解釋?！静牧隙縚___________。以小麥育種為例，黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物育種所利用衛(wèi)星搭載已先后培育出龍輻麥l5、龍輻麥18、龍輻麥19等多個小麥新品種。其中，龍輻麥l5是我國第一個審定推廣的航天誘變春小麥新品種，兩年全省區(qū)域試驗比對照品種新克旱9號平均增產(chǎn)8.13%，達(dá)到極顯著水平。龍輻麥18由龍94﹣4083純系種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后系統(tǒng)選育而成，該品種與原始親本相比，其產(chǎn)量三要素（成穗數(shù)、穗粒數(shù)和千粒重）也有所改善，較原始親本具有穩(wěn)產(chǎn)、抗逆和廣適性的特征。此外，航天育種還在花卉、牧草等經(jīng)濟作物以及生物醫(yī)學(xué)等其他領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。當(dāng)然，航天育種的研發(fā)與應(yīng)用，還有很大的空間。表1：我國利用航天誘變技術(shù)選育的新品種科研單位（公司）通過航天誘變技術(shù)選育的新品種品系特征山東東營市中天農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)有限公司航天大豆在鹽堿地里，種植不耐鹽大豆品種畝產(chǎn)量也就是200多斤，但航天大豆試驗品種在輕度鹽堿地上最高畝產(chǎn)可達(dá)800斤北大荒股份友誼分公司航天育種水稻一般稻穗平均穗粒是90粒，太空稻穗粒高達(dá)132粒四川農(nóng)業(yè)大學(xué)玉米研究所航天育種玉米能結(jié)出6﹣7個“棒子”，可長出5種顏色，而且味道也比原始親本好山西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院高粱研究所航天育種高粱具有抗倒伏、高產(chǎn)且周期短的特征山東省棉花研究所太空育種W8225棉花具有棉桃大（由原來的平均6.4克增大到6.8克）、抗病抗蟲性強、結(jié)桃率高等優(yōu)點，畝產(chǎn)籽棉350公斤左右，產(chǎn)量比原品種增加12%以上【材料三】2021年5月10日，富平縣天璽柿子小鎮(zhèn)太空育種示范基地，一排白色的育種盆整齊地排列著，每個盆的特殊營養(yǎng)土里都有一顆經(jīng)過“太空旅行”的富平尖柿種子正在生根發(fā)芽?！昂教煊N是中國獨有的育種方法之一，從已經(jīng)推廣的效果看，培育出的品種都是優(yōu)良品種，目前需要進(jìn)一步加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，加快航天育種的產(chǎn)業(yè)化步伐。”中國西部航天育種基地負(fù)責(zé)人包文生說。實踐證明，航天育種的技術(shù)成果，助力富平尖柿創(chuàng)造了新的格局。然而，當(dāng)前航天育種成本仍然高昂?！凹兩虡I(yè)搭載成本比較高，搭載1克種子，費用就要上千元?！睋?jù)農(nóng)科院生核所生物技術(shù)育種與資源研究中心主任王平介紹，目前參加航天育種的很多科技項目，屬于半公益性質(zhì)。因此，就航天育種業(yè)的未來而言，中國的發(fā)展之路還任重而道遠(yuǎn)。我們必須通過長期不斷地努力，讓科研成果更好地為百姓生活、社會發(fā)展服務(wù)。（1）根據(jù)【材料一】和圖1內(nèi)容，下面對“航天育種”的理解，不符合文意的一項是A.航天育種對搭載上天的種子質(zhì)量都有嚴(yán)格要求，但并不能保證所有的種子都生成優(yōu)質(zhì)的基因。B.航天育種需要輻射、微重力、高真空、弱磁場等特殊空間環(huán)境，這一環(huán)境促使植物種子產(chǎn)生基因變異。C.航天育種要在太空環(huán)境下對種子進(jìn)行篩選、鑒定，其中有益變異的種子就是太空種子。（2）根據(jù)【材料二】的內(nèi)容及表1的信息，下列在文中橫線處填入的內(nèi)容，準(zhǔn)確的一項是A.航天育種可以使糧食作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)。B.航天育種可以使小麥高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)。C.航天育種可以使各種作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)。（3）根據(jù)上述三個材料，中國航天育種事業(yè)在未來發(fā)展中．還需要做出哪些努力？請簡要概括出三條。11．（11分）閱讀《何處是鄉(xiāng)愁》，完成問題。何處是鄉(xiāng)愁梁衡“故鄉(xiāng)遙，何日去”，鄉(xiāng)愁，這個詞有幾分凄美。原先我不懂，故鄉(xiāng)或兒時的事很多，可喜可樂的也不少，為什么不說鄉(xiāng)喜鄉(xiāng)樂，而說鄉(xiāng)愁呢？最近回了一趟闊別六十年的故鄉(xiāng)，才解開這個人生之謎。故鄉(xiāng)在霍山腳下。一個古老美麗的小山村，“樹繞村莊，水滿陂塘”。我家院子里長著兩棵大樹。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窯頂上遮住了半個院子。香椿炒雞蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿樹的根不知何時，從地下鉆到我家的窯洞里，又從炕邊的磚縫里伸出幾枝嫩芽。我們就這樣無心去栽花，終日伴香眠。香椿發(fā)芽之時，到外面雞窩里收一顆還發(fā)熱的雞蛋，回來在炕沿邊掐幾根香椿芽，咫尺之近，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋。那誘人的清香，那魔術(shù)般的神奇，那童話式的樂趣，永生難忘。這次回村，我站在老炕前敘說往事，直驚得隨行的人張大嘴合不攏。而村里的侄孫輩也如聽古。因為那兩棵大樹早已被砍掉，舊窯依舊在，寂寞憶香椿。出了院子，大門外還有兩棵樹，一棵是槐樹，另一棵也是槐樹。大的那棵上面有鳥窩、蛇洞，還寄生有其他的小樹、枯藤，像一座古舊的王宮。爬小槐樹，是我們每天必修的功課。隱身于樹頂?shù)臐怅幹?，做著空中迷藏。夏天的一個中午，正是夏日炎炎欲好眠之時，突然老槐樹上掉下一條蛇，足有五尺多長，直挺挺地躺在樹蔭中。一群雞，雖以食蟲為天職，但還從未見過這么大的蟲子，一時驚得沒有了主意，就分列于蛇的兩旁，圓瞪雞眼，死死地盯著它。雙方相持了足有半個時辰。這時有人吃完飯在河邊洗碗，就隨手將半碗水潑向蛇身。那蛇一驚，嗖地一下竄入草叢，蛇雞對陣才算收場?，F(xiàn)在，就是到動物園里，也看不到這樣的好戲。出大門外幾十步即一條小河。流水潺潺，不舍晝夜。河邊最熱鬧的場景是洗衣。印象最深的是河邊的洗衣石，有黑、紅、青各色，大如案板，溜光圓潤。這是多少女子柔嫩白凈的雙手，蘸著清清的河水，經(jīng)多少代的打磨而成的呀。河邊總是笑聲、歌聲、捶衣聲，聲聲入耳?，F(xiàn)洗好的衣服就曬在岸邊的草地上，五顏六色，天然圖畫。清明前后，芳草萋萋，楊柳依依，有“兒童急走追黃蝶”，有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”，這時我們常在河邊的青草窩里放羊，暖風(fēng)吹軟了柳枝，可退下一截完整樹皮管，做成柳笛，嗚哇嗚哇地亂吹。可惜，“笑漸不聞聲漸悄”，這情景永不會再有了，洗衣歌、柳笛聲都已成了歷史的回聲。憶童年，最憶是黃土。村里人土炕上生，土窯里長，土堆里爬。黃土是我的襁褓，我的搖籃。農(nóng)村孩子穿開襠褲時，就會和泥，一塊青石板成了孩子們的“角斗場”。一群孩子，將膠泥揉勻，捏成窩頭狀，窩要深，皮要薄?？诔?，猛地往石上一摔，泥點飛濺，聲震四野，名“摔響窩”。以聲響大小定輸贏，以炸洞的大小要補償。輸者就補對方一塊泥，就像戰(zhàn)敗國割讓土地，直到把手中的泥土輸光，俯首稱臣。黃膠泥，青石板，清風(fēng)笑語不思?xì)w。這場景現(xiàn)在也沒有了，新蓋的小學(xué)都沒有了學(xué)生?？湛招陆淌?，來回燕穿梭。村莊沒有了孩子，就沒有了笑聲，也沒有人再會去讓泥巴炸出聲了。從春到夏，蟬兒叫了，山坡上的杏子熟了，嫩綠的麥苗已長成金色的麥穗，該打場了。場，就是一塊被碾得瓷實平整，圓形的土地，是糧食從地里收到家里的最后一道程序，再往下就該磨成面，吃到嘴里了。割倒的麥子被車?yán)颂簦伒綀錾?，像一層厚厚的棉被，用牲口拉著碌碡，一圈一圈地碾壓。孩子們終于盼到一年最高興的游戲季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我們貪婪地親吻著土地，享受著燥熱空氣中新麥的甜香。一次我不小心，一個跟斗翻在場邊的鐵耙子上，耙齒刺破小腿，鮮血直流。大人說：“不礙，不礙?！表樖肿テ鹨话腰S土按在傷口上，就算是止血了。至今還有一塊疤痕，留作了永久的紀(jì)念。也許就是這次與土地最親密的接觸，土分子進(jìn)入了我的血液，一生不管走到哪里，總忘不了北方的黃土?，F(xiàn)在機器收割，場是徹底沒有了，牲口也幾乎不見了，碌碡被可憐地遺棄在路旁或溝渠里。有點“九里山前古戰(zhàn)場，牧童拾得舊刀槍”的凄涼。我問自己，既知消失何必來尋呢？這就是矛盾，矛盾于心成鄉(xiāng)愁。去了舊事，添了新愁。這種感覺如在古老悠長的雨巷里“逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”。鄉(xiāng)愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。（有刪改）（1）作者回到闊別六十年的故鄉(xiāng)，回憶了炕邊摘香椿炒雞蛋、①、河邊聽洗衣歌吹柳笛、②、③等往事，有味有聲有趣。（每空不超過10個字）（2）本文語言典雅、生動，請從文中找出與劃線句特點相同的句子，結(jié)合文章內(nèi)容作簡要賞析。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α班l(xiāng)愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗，鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去”的理解。12．（7分）閱讀下面的文字，回答問題。①一代人有一代人的歷史使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年是同新時代共同前進(jìn)的一代，承載著偉大的時代使命，擁有著廣闊的發(fā)展空間。在這樣一個好時代，青年更應(yīng)不負(fù)時代機遇，不負(fù)青春時光，砥礪前行。②這是一個創(chuàng)造夢想、成就夢想的時代?！版隙稹碧皆?、“北斗”組網(wǎng)、“神舟”飛天、“天眼”巡空、“蛟龍”入?！@些大國重器的背后無不閃耀著青年的力量與智慧。新時代的舞臺上處處刻印著青年奮斗的腳步，洋溢著青春火熱的激情。無論你從事什么樣的工作、在祖國的哪個角落，都要把理想和抱負(fù)熔鑄在腳踏實地的前進(jìn)征程中。當(dāng)青年理想與時代使命同頻共振，奏響的就是這個時代的最強音。③無奮斗，不青春。袁隆平23歲時立志解決水稻如何高產(chǎn)問題，北大退伍軍人宋璽22歲時參與亞丁灣護航，國家短道速滑隊運動員武大靖24歲時打破世界紀(jì)錄……奮斗者們光鮮亮麗的成功背后都有著默默付出的無悔青春。在抗疫一線，他們與病毒生死較量；在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，他們與村民共奔富裕；在工廠車間，他們與時間和質(zhì)量賽跑……越來越多的青年在崗位上書寫奮斗故事，也收獲了奮斗饋贈給他們的幸福。④創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，這個時代正因創(chuàng)新而進(jìn)步發(fā)展、活力四射。青年人朝氣蓬勃，是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授陸朝陽是國際量子科學(xué)領(lǐng)域走在最前沿的年輕人之一，作為我國“九章”量子計算原型機研制團隊的成員，陸朝陽長期辛勤耕耘，獲得了國際上一系列重量級獎項。他確信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起來才夠得著的科研，并堅持做到極致，“只有一步一步走，才能保證量子計算領(lǐng)域的健康發(fā)展?！痹趧?chuàng)新的時代，青年正當(dāng)其時、潛能無限，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。⑤“十四五”規(guī)劃綱要為我國發(fā)展繪制了宏偉藍(lán)圖，也吹響了青年逐夢新征程的時代號角。如何找到成就自己夢想的人生舞臺，是當(dāng)代青年面臨的重大機遇和全新挑戰(zhàn)。當(dāng)代青年成長成才的過程與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史使命緊密契合，國家發(fā)展進(jìn)步的過程就是青年成長成才的過程，也是青年奮斗奉獻(xiàn)的過程。承擔(dān)時代使命，用中國夢激揚青春夢、將青春夢融入中國夢，當(dāng)代青年定能在風(fēng)浪中搏擊前進(jìn)，以青春之我成就青春之中國。⑥青春正當(dāng)時，不負(fù)好時代。欣逢盛世，我輩青年須，在新時代的廣闊舞臺上，成就精彩人生。（選自《人民日報》2021年5月22日，有刪改）（1）根據(jù)你對全文內(nèi)容的理解，在第⑥段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2）閱讀下面的【鏈接材料】，結(jié)合上文，判斷此材料適合作為哪一段的補充內(nèi)容【鏈接材料】90后教授劉明偵，在自己鉆研的領(lǐng)域取得突出的成果，在不足而立之年就完成學(xué)生身份與教授身份的轉(zhuǎn)變。她曾說：“一般新材料的研究期只有3至5年，為了搶時間，我每天的工作就是做實驗，鉆在實驗室里十幾個小時。到2013年4月底終于實驗成功了?！薄炯住康冖诙巍疽摇康冖鄱巍颈康冖芏危?）中考在即，面對日漸增大的學(xué)習(xí)壓力，部分學(xué)生出現(xiàn)了右圖中的行為。請你結(jié)合本文內(nèi)容，為圖中學(xué)生提出建議，使他們避免“躺平”，不負(fù)青春時光。五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。13．（40分）2021年11月15日，2022年冬奧會和冬殘奧會主題口號推廣歌曲《一起向未來》全新MV在全平臺正式上線。歌曲積極正能量的旋律、朗朗上口的歌詞，與全新MV中充滿煙火氣的冬奧故事相互映襯，將奧運精神與百姓相連，也將中國聲音與世界相連。請以“一起向未來”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上；（2）作文內(nèi)容積極向上；（3）字?jǐn)?shù)在600﹣800字之間；（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。14．題目：請你用上“伙伴”“困境”“成長”這三個詞語，以“在幽深的峽谷里”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)?運用（共14分）1．【分析】（1）本題考查語文綜合知識。A.正確。B.有誤，“卷”都應(yīng)讀“juàn”。C.有誤，“珍稀”是珍貴稀有的意思。D.有誤，“重巒疊嶂”的“嶂”指的是像屏障一樣的險峻山峰。故不能用“障”。故選：A。（2）本題考查詞語理解使用?！岸喾N多樣”在文中指的是“高冷”古畫走近大眾生活的形式有很多種。A.“煥然一新”指改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。B.“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，花色繁多。C.“多姿多彩”指豐富多彩，形容顏色形態(tài)多樣，很多種形狀，很多種顏色。D.“變化莫測”指變化很多，不能預(yù)料。綜上分析可知，B項符合要求。故選：B。【解答】答案：（1）A（2）B【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。2．【分析】本題考查考生對書法字體的把握。題干要求考生為展板標(biāo)題選擇恰當(dāng)?shù)摹扒唷弊?，選擇的依據(jù)是“字體一致，和諧美觀”。展板上“只”“此”“綠”為行云流水、舒展有型的行書。A項為“筆意奔放，體勢連綿”的草書；B項為形體方正、筆畫平直的楷書；C項為點畫呼應(yīng)、筆法流動自如的行書；D項為筆輕盈；點畫靈動的行楷。再加上舞蹈動作的流動性如行云流水一般，與行書特點接近。故選：C?！窘獯稹看鸢福篊“只”“此”“綠”為行云流水、舒展有型的行書。舞蹈動作的流動性如行云流水一般，與行書特點接近。【點評】行書是介于楷、草間的一種書體。寫得比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫得比較端正平穩(wěn)，近于楷書的稱行楷。在書寫過程中，筆毫的使轉(zhuǎn)，在點畫的各種形態(tài)上都表現(xiàn)得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細(xì)若游絲的痕跡，這就是絲連。行書是楷書的快寫，是楷書的流動。3．【分析】本題考查語言的得體。“得體”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸?！窘獯稹俊把壅w”“盡精微”搭配不當(dāng)，可以改為“著眼整體”“立足精微”。答案：“著眼整體”“立足精微”?！军c評】語言得體的基本要求：1.正確使用謙敬語；2.恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞；3.要正確使用口語、書面語；4.根據(jù)場合、對象準(zhǔn)確性地遣詞造句；5.要學(xué)會面陳和轉(zhuǎn)述。4．【分析】此題考查修辭手和成語的運用。解答此類試題，需要掌握常用的修辭知識，理解成語的意思。該題AD兩句是對修辭手法的考查。BC句是考查成語運用，需要理解成語的意思和感情色彩，要結(jié)合具體的語境作出具體的分析?！窘獯稹緼CD．判斷正確；B．判斷有誤。“無與倫比”意思是沒有能夠比得上（多用于好的事物）。這里用來形容科技的作用不準(zhǔn)確。故選：B?！军c評】解答此類試題，需要平時多積累。一定要掌握常用的修辭知識，要辨清各類修辭手法。要理解成語的意思，結(jié)合語境做出具體分析。5．【分析】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點符號。【解答】閱讀語段，根據(jù)“中國團隊修復(fù)文物的這個原則是使每一個構(gòu)件，都盡可能地保存下來，不去換它”一句，可知前文是列舉兩個不同的事例得出這一結(jié)論，兩個事例之間為并列關(guān)系，且句中沒有句號，應(yīng)使用分號隔開。答案：我認(rèn)為不可以。句號表示一個完整的意思表達(dá)結(jié)束，而畫橫線前后的句子分別列舉兩個事例，二者間為并列關(guān)系，共同得出“中國團隊修復(fù)文物的這個原則是使每一個構(gòu)件，都盡可能地保存下來，不去換它”的結(jié)論，使用分號更為合理?！军c評】解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應(yīng)用。二、古詩文閱讀（共16分）6．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹浚?）弓如霹靂弦驚（注意“霹靂”的書寫）（2）白露未晞（注意“晞”的書寫）（3）不知口體之奉不若人也（4）必能裨補闕漏（注意“裨”“闕”的書寫）（5）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（注意“緣”的書寫）；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7．【分析】《漁家傲?秋思》這是一首抒懷詩，整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明。上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思?xì)w的心情。這首詞變低沉婉轉(zhuǎn)之調(diào)而為慷慨雄放之聲?！秳e董大》是唐代詩人高適的作品。這首詩勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩人當(dāng)時處在困頓不達(dá)的境遇之中，既表露出作者對友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達(dá)的胸襟。，把有關(guān)國家、社會的重大問題反映到詞里。做題時要讀懂詩文，仔細(xì)體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的理解.ABD.正確；C.有誤，《鄧稼先》一文中楊振寧先生引用五四時代的一首歌贊揚鄧稼先為祖國獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)，是正用典故。故選：C（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解及情感的把握?！把闳o留意”抒發(fā)了雁去而人卻不得去的凄涼悲愴的情感，從而抒發(fā)思鄉(xiāng)之情?！氨憋L(fēng)吹雁雪紛紛”的意思是：北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。通過雁南方，渲染了一種即將與友人分開的不舍氛圍。答案：（1）C（2）范詞借“雁去無留意”抒發(fā)了雁去而人卻不得去的凄涼悲愴的情感“北風(fēng)吹雁”表達(dá)了與友人的不舍和掛念之情。譯文：漁家傲?秋思秋天到了，西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡，將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時的眼淚。別董大千里黃云蔽天日色暗昏昏，北風(fēng)吹著歸雁大雪紛紛。不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己，普天之下哪個不識君？【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。8．【分析】參考譯文：【甲】魚是我所喜愛的，熊掌也是我所喜愛的，如果這兩種東西不能同時都得到的話，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命是我所喜愛的，道義也是我所喜愛的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過有賢能的人不喪失罷了。一碗飯，一碗湯，得到它就能活下去，不得到它就會餓死?？墒禽p蔑地呼喝著給人吃，饑餓的行人也不愿接受；用腳踢給別人吃，乞丐也因輕視而不肯接受。高官厚祿卻不辨是否合乎禮義就接受了它。這樣，高官厚祿對我有什么好處呢？是為了住宅的華麗，妻妾的侍奉和認(rèn)識的窮人感激我嗎？以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了住宅的華麗卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）卻為了妻妾的侍奉卻接受了它；以前（有人）寧肯死也不愿接受，現(xiàn)在（有人）為了認(rèn)識的窮人感激自己卻接受了它。這種做法不是可以讓它停止了嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性。【乙】景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會害怕；安靜下來，天下就會平安無事?！泵献诱f：“這個怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”材料譯文：金人包圍了都城，孫傅日夜親自抵擋箭石。金兵分四面鼓噪著前進(jìn)，宋兵敗退，掉到了護龍河中，尸首都把護龍河填滿了，城門急忙緊閉。這一天，金人于是登上了都城。靖康二年正月，欽宗到金國大帥的營帳求和，讓孫傅輔佐太子留守都城，依然兼任少傅。金人來索求太上皇、皇帝皇后、諸位王爺，嬪妃。孫傅留下了太子不遣送。秘密地謀劃著把太子藏到民間。過了五天，金人來索要太子，孫傅說：“我是太子的老師，應(yīng)當(dāng)和太子一同生死。金人雖然不索取我本人，我也應(yīng)當(dāng)跟太子一起去，求見兩位酋長當(dāng)面譴責(zé)他們，或者還有可能把事情辦好。”于是跟從太子一起前往。守門的人說：“金人想要的是太子，留守你參與什么？”孫傅說：“我是宋朝的大臣，三太子的老師，應(yīng)當(dāng)誓死相隨?！边@一天晚上，留宿在城門下，第二天，被金人召去。第二年二月，死在北廷。【解答】（1）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A.為：做/為/是/是；B.由：聽從/遵從/自、從/聽從；C.之：代詞/代詞/代詞/代詞；D.行：行走/奉行/行為/實行。故選：C。（2）本題考查句子翻譯及對內(nèi)容的理解。AB.正確。C.有誤，景春表現(xiàn)出對公孫衍、張儀的崇拜之情，孟子針鋒相對，同樣用反問句表達(dá)自己對公孫衍、張儀之流的鄙夷，并在下文將其二人和“妾婦之道”類比，揭示了公孫衍、張儀的本質(zhì)。故選：C。（3）本題考查對內(nèi)容的理解?！笆枪仕猩跤谏?，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”說明賢者能不失本心，保持羞惡之心。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”說明大丈夫不為富貴所惑，不為威武所屈。孫傅舍身取義，當(dāng)太子被迫至金營，孫傅隨往，卻受到守門者勸阻，他表示身為太子傅，應(yīng)誓死跟從太子；后被金人召去，死于北廷。答案：（1）C（2）C（3）“賢者”和“大丈夫”都要保持一顆本心，不屈淫威，不慕榮利，能為信念舍身取義。孫傅為了保護皇室竭盡全力，當(dāng)最后太子被迫至金營，孫傅隨往，卻受到守門者勸阻，他表示身為太子傅，應(yīng)誓死跟從太子；后被金人召去，死于北廷。表現(xiàn)了他舍身取義的志向。【點評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。三、名著閱讀（5分）9．【分析】本題考查對課本推薦名著的掌握程度。根據(jù)平時的閱讀積累作答即可?！窘獯稹繃@“心中有夢，腳下有路”主題，從讀過的名著中選擇一個合適的人物為例，進(jìn)行分析即可。言簡意賅，表達(dá)清晰流暢。如：我認(rèn)為《西游記》中的唐僧可以作為例證。唐僧的理想是到西天求取正經(jīng)，為此，他不懼千山萬險，抵制了各種誘惑，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天，取得了正經(jīng)。他這種堅定的理想和信念、百折不撓的精神可以作為事例激勵人們?yōu)閴粝雸猿植恍笂^斗。答案：示例一：我認(rèn)為《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾可以作為例證。保爾的人生理想是將整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。因此，無論是戰(zhàn)場搏殺，還是癱瘓、失明等病痛的折磨，都沒能使他倒下，反而使他繼續(xù)克服種種困難，以頑強的毅力拿起筆堅持不懈地戰(zhàn)斗，以另一種方式踐行人生理想。他的事例可以作為事例激勵人們擁有夢想，堅持不懈奮斗。示例二：我認(rèn)為《傅雷家書》中的傅雷可以作為例證。傅雷對于兒子的培養(yǎng)目標(biāo)，不僅要做一個有高超藝術(shù)才能的藝術(shù)家，而且要做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家?！币虼?，他十二年來，他給傅聰家書數(shù)百封，在人際交往、讀書求學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)、情緒管理和生活細(xì)節(jié)等方面給予兒子悉心指導(dǎo)，并把兒子培養(yǎng)成卓越的藝術(shù)家?！陡道准視房芍^是“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”。他的事例可以作為事例激勵人們擁有夢想并堅持不懈。示例三：我認(rèn)為《海底兩萬里》中的尼摩船長可以作為例證。尼摩的人生理想是反對民族壓迫和殖民主義，追求人類平等。因此，他數(shù)年來潛入深海，制造并駕駛鸚鵡螺號，攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者軍艦，還堅持利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M(jìn)行正義的斗爭。他的事例可以作為事例激勵人們?yōu)閴粝雸猿植恍笂^斗。【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）10．【分析】材料一說明航天育種對搭載上天的種子質(zhì)量都有嚴(yán)格要求，但并不能保證所有的種子都生成優(yōu)質(zhì)的基因。材料二說明航天育種可以使各種作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)。材料三說明航天育種是中國獨有的育種方法之一，培育出的品種都是優(yōu)良品種，目前需要進(jìn)一步加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，加快航天育種的產(chǎn)業(yè)化步伐；當(dāng)前航天育種成本仍然高昂?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，結(jié)合“通過嚴(yán)格的科學(xué)程序和專業(yè)技術(shù)篩選的遺傳性穩(wěn)定、綜合性狀好的種子，被搭載在返回式太空飛行器中，在太空環(huán)境下完成“空間誘變”，從而產(chǎn)生基因變異，最后再經(jīng)過一系列的選育，才能成為太空種子”分析，可知選項錯誤。故選：C。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。結(jié)合“以小麥育種為例……”“此外，航天育種還在花卉、牧草等經(jīng)濟作物以及生物醫(yī)學(xué)等其他領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。當(dāng)然，航天育種的研發(fā)與應(yīng)用，還有很大的空間”分析即可。故選：C。（7）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合材料一“目前，對于‘航天育種’這一新事物，人們還存在知識上的困惑”，概括為：加強對全社會各方面的知識普及，使民眾了解航天育種的特點及優(yōu)勢。結(jié)合材料二“當(dāng)然，航天育種的研發(fā)與應(yīng)用，還有很大的空間”，概括為：積極研發(fā)和培育中國自己的優(yōu)質(zhì)品種，并廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活。結(jié)合材料三“目前需要進(jìn)一步加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，加快航天育種的產(chǎn)業(yè)化步伐”，概括為：加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，加快航天育種的產(chǎn)業(yè)化步伐。答案：（1）C（2）C（3）加強對全社會各方面的知識普及，使民眾了解航天育種的特點及優(yōu)勢；積極研發(fā)和培育中國自己的優(yōu)質(zhì)品種，并廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活；加大科研成果的轉(zhuǎn)化力度，加快航天育種的產(chǎn)業(yè)化步伐?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。11．【分析】本文開篇點題，回憶了炕邊摘香椿炒雞蛋、大門外爬小槐樹、比賽摔響窩、在“場”上翻跟斗等事情。文章表達(dá)了“鄉(xiāng)愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗”的悵然之情。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“爬小槐樹，是我們每天必修的功課”，①概括為：大門外爬小槐樹。結(jié)合“一群孩子，將膠泥揉勻，捏成窩頭狀，窩要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥點飛濺，聲震四野，名‘摔響窩’”，②概括為：比賽摔響窩。結(jié)合“孩子們終于盼到一年最高興的游戲季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我們貪婪地親吻著土地，享受著燥熱空氣中新麥的甜香”，③概括為：在“場”上翻跟斗。（2）本題考查句子賞析。這是一道開放性試題，答案不唯一。文章有正面描寫、有側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。示例：語句“大人說：‘不礙，不礙’順手抓起一把黃土按在傷口上，就算是止血了”敘寫的是兒時玩耍時受傷的后，大人們的語言和動作，通過“不礙，不礙”表達(dá)了人們對黃土的信任，通過“順手抓起一把黃土按在傷口上”的動作表現(xiàn)了大人們對黃土的了解之深、感情之深。借此表達(dá)了作者對黃土、對故鄉(xiāng)的眷戀之情。（3）本題考查閱讀感悟能力。文章中的鄉(xiāng)愁是作者思鄉(xiāng)而歸，滿懷希望回鄉(xiāng)后卻發(fā)現(xiàn)舊景不在、舊樂難尋，且人物全非的凄涼悵然之情，這份失落之情再難彌補：昔日的香椿樹不在了，只剩下了一座空窯洞；昔日蛇雞對陣、孩子摔泥的有趣場景沒有了，只剩下成了空殼的村子；昔日的場也不見了，只剩下被遺棄的碌碡，場上翻跟斗的樂趣更是無處尋覓。作者對故鄉(xiāng)的美好回憶再也無法重現(xiàn)，所以作者說“鄉(xiāng)愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗”。答案：（1）①大門外爬小槐樹；②比賽摔響窩；③在“場”上翻跟斗。（2）示例：大人說：“不礙，不礙?！表樖肿テ鹨话腰S土按在傷口上，就算是止血了。這句話運用語言描寫和動作描寫，大人的語言和“順手抓”“按”的動作生動形象地體現(xiàn)了人與黃土的親密之態(tài)和人對黃土的信任之情，從而體現(xiàn)了黃土地對鄉(xiāng)村人的意義，就如作者所說“融進(jìn)”了血液里。（3）示例：文中的鄉(xiāng)愁是作者思鄉(xiāng)而歸鄉(xiāng)，滿懷心愿回鄉(xiāng)后卻發(fā)現(xiàn)舊景不在、舊樂難尋，人物全非，因而產(chǎn)生凄涼悵然之情。我離開故鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)，鄉(xiāng)愁于我主要是對童年生活的懷念，對淳樸鄉(xiāng)親的親切感，遠(yuǎn)離生活、學(xué)習(xí)壓力的愉悅感。我想對于大多數(shù)人來說，鄉(xiāng)愁主要是圍繞著童年生活的美好不再、淳樸輕松的感覺遠(yuǎn)去而展開的情感，這可能是共同之處。【點評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中心思想。12．【分析】這篇文章首提出論點：當(dāng)代青年應(yīng)勇?lián)姑?，砥礪奮進(jìn)，成就精彩人生。然后具體運用舉例論證進(jìn)行闡述。最后指出：欣逢盛世，我輩青年須勇?lián)姑㈨频Z前行，在新時代的廣闊舞臺上，成就精彩人生?！窘獯稹浚?）本題考查句子補充。結(jié)合文章開篇“在這樣一個好時代，青年更應(yīng)不負(fù)時代機遇，不負(fù)青春時光，砥礪前行”，結(jié)尾可與之照應(yīng)。示例：勇?lián)姑?、砥礪前行。（2）本題考查論據(jù)分析。第③段論點是“無奮斗，不青春”，連接材料突出90后教授劉明偵一直在實驗室奮斗著，與袁隆平和武大靖的論據(jù)構(gòu)成排比，體現(xiàn)青年奮斗的典型人物，符合本段論點。（3）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合本文內(nèi)容，為圖中學(xué)生提出建議即可。答案：（1）勇?lián)姑㈨频Z前行（2）乙（3）示例：中考在即，我們切不可“躺平”。我們要有理想，有精神追求，要勇于擔(dān)當(dāng)。面對日漸增大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，理智地對待自己的人生，要勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)夢想努力奮斗?！军c評】理解文章內(nèi)容必須能夠認(rèn)真閱讀文本，對每一段落內(nèi)容理解透徹，包括每段分論點，所用的論據(jù)、論證方法及其作用，論證思路。只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關(guān)知識，才能準(zhǔn)確解答問題。五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。13．【分析】這是一篇命題作文。題目“一起向未來”是大家熟知的冬奧會的口號。其中“一起”我們可以理解為一種堅強的姿態(tài)，是戰(zhàn)勝困難、開辟未來的成功之道；“向未來”是崇敬，是信心，是希望?！耙黄鹣蛭磥怼北磉_(dá)的是一種攜手走向美好未來的愿望。這個口號告訴我們：面對困難時，我們要無所畏懼，攜手向前，對未來充滿希望。結(jié)合材料中的“朋友、家人、集體、祖國、人類命運共同體”“是經(jīng)歷某些事情后感悟到了團結(jié)或合作的重要，是對匯聚、共享、未來的思考”，我們可以打開思路，將“一起”的對象理解為親人、朋友、集體等，例如：在一次學(xué)校組織的野外生存訓(xùn)練中，我們是如何克服困難，最終取得勝利的。再或者一位同學(xué)得了一種很嚴(yán)重的病，我們輪流去照顧他，開導(dǎo)他，最終他堅強地與病魔作斗爭，變得勇敢樂觀。再如在抗疫斗爭中，我們是如何全國上下一條心抗擊疫情的。這些都很好地體現(xiàn)了“一起向未來”的主題。選材時要從自己的所見所感中選擇有代表性的事例，寫作時，要有對身處艱難的困境時的描寫，還要有克服困境的過程的記敘和描寫，最后可以適當(dāng)運用議論和抒情寫出對未來的展望，突出“攜手共赴美好未來”的主題即可?！窘獯稹恳黄鹣蛭磥黻柟馊缫恢徽{(diào)皮的精靈，在空中翩翩起舞。它用那光輝與溫暖，為人間帶來一絲絲舒適與祥和。一支長長的隊伍在操場上揮汗如雨地跑著，他們早已大汗淋漓，卻依然堅持馳騁在跑道上，追尋自己心中的夢想。我也加入到他們的行列，即使筋疲力盡，也永不放棄，因為有愛支持我向前勇敢地沖。從前的我，是極其厭惡跑步的，因為身體虛弱，常常跑得不到一半就會放棄。因此，每逢體育課，我都會懷著忐忑的心情上課，一提起跑步，我就會直冒冷汗。又是一節(jié)體育課，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地下樓了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想讓時間凍結(jié)?？上易霾坏?，只得呆在原位盼望下課的鈴聲馬上打響。時間一分一秒地在我的等待中消逝了，體育課也已上了一半。他們應(yīng)該跑完了吧!我欣喜萬分，哼著小曲跑到了操場。誰知恰巧闖進(jìn)了體育老師犀利的視線中，我嚇了一跳，驚恐地望著她，我們的視線交集在了一起，摩擦出了強烈的火花?！澳阍趺磥砟敲赐?？”老師兩只眼睛瞪得又大又圓，頭發(fā)簡直快要豎起來了，樣子明顯是生氣了。我大氣不敢出一聲，只得在心中呢喃著：“對不起?！薄芭叮闵碜尤?，老師不怪你。但你越不鍛煉，越不會有好身體呀!跑步不僅身體壯，還能讓你意志強，快加入到他們的行列吧!”老師的聲音突然變得溫和許多，笑著望著驚恐的我。我連忙插進(jìn)同學(xué)們的隊列中，與他們并列奔跑。我的腦海中浮現(xiàn)出老師那和善的微笑，那微笑，充滿了寬容，在我的心中定格成了永恒的畫面。以后的每堂體育課，我都積極地跑在最前頭，并用出自己的力氣全力以赴地彌補我之前的散漫。有幾次，我在跑步時，突然沒有了勁兒，老師便在跑道邊為我邊助跑邊加油，陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上，老師已近五十歲了，絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動?！凹佑?加油!往前沖，不放棄?！?/p>