部編版七下道德與法治第八課《美好集體有我在》聽課評課記錄

部編版七下道德與法治第八課《美好集體有我在》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第八課《美好集體有我在》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在學生身邊的實例導入新課，引起學生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的方式進行教學，引導學生思考和探討美好集體的特點和作用。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和例子。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，布置了相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解美好集體的概念，認識到自己在集體中的作用和責任。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對美好集體的概念有了清晰的認識，并能夠主動思考自己在集體中的行為和作用。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點進行了充分的理解和記憶。他們能夠回答關于美好集體的特點和作用的問題，并能夠運用所學知識分析實際情境。此外，學生們在討論和活動中也能夠展示出對相關技能的掌握，如分析問題、合作交流等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅促進了學生對美好集體的認知，還有效地培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和價值觀。學生們通過課堂討論和活動，逐漸認識到自己在集體中的重要性，增強了對集體的歸屬感和責任感。他們學會了尊重他人，樂于合作，積極為集體做出貢獻。這種全面的發(fā)展對于學生的個人成長和社會適應具有重要意義。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。課堂氛圍活躍，學生們積極討論，展示出了良好的學習狀態(tài)。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地將理論知識與學生的生活實際相結合，使學生能夠更好地理解和運用所學知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加有深度和引導性，引導學生進行深入思考。其次，教師可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。此外，教師還可以利用多媒體技術展示一些相關的案例和視頻，以豐富教學資源，增強學生的學習體驗。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師交流會議等方式，了解教