人教部編版七年級道德與法治上冊：9.2《增強生命的韌性》聽課評課記錄2

人教部編版七年級道德與法治上冊：9.2《增強生命的韌性》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：人教部編版七年級

教學主題或章節(jié)：9.2《增強生命的韌性》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，幫助學生更好地理解課程內容。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過分享一個關于韌性的真實故事，引發(fā)學生的興趣，有效地導入了新課。在展開階段，教師運用了討論、案例分析等多種教學方法，引導學生深入思考，提高了學生的參與度。結束階段，教師對課程內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生交流頻繁，關注學生的回答和反饋，及時給予指導和鼓勵。學生參與度較高，反應積極，課堂氛圍融洽。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為緊密，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張華教師設定的教學目標明確且適切，主要包括對《增強生命的韌性》這一章節(jié)的理解、韌性的重要性以及如何培養(yǎng)和提高韌性。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標。他們對韌性有了更深刻的理解，認識到了韌性對于個人成長和面對困難的重要性。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對《增強生命的韌性》這一章節(jié)的主要概念有了清晰的認識，能夠回答相關問題，并能夠舉例說明韌性的表現和培養(yǎng)方法。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，能夠運用所學的韌性理念分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過張華教師的引導和案例分享，學生們對韌性有了更深刻的認識，能夠在生活中更加積極地面對困難和挫折。教師的教育方式注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和價值觀，使他們在成長過程中更加注重自我提升和心理素質的培養(yǎng)。

總體來說，張華教師在本節(jié)課的教學效果評價方面表現良好。學生們的知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)都取得了積極的結果。然而，仍有一些方面可以進一步改進和提高，例如在教學過程中可以更多地激發(fā)學生的思考和討論，以提高他們的批判性思維能力。此外，教師可以進一步加強課堂管理的引導，使學生更好地參與到課堂互動中，提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課對張華教師的《增強生命的韌性》課堂教學整體印象良好。教師的教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程組織有序，師生互動積極，學生學習狀態(tài)良好。張華教師在教學過程中注重知識傳授和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學生們對韌性有了深刻的理解，并能夠積極面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。最突出的優(yōu)點是教師對現代教育技術和工具的有效運用，豐富了教學手段，提高了教學效果。

2.改進建議：

雖然本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，引導學生主動發(fā)現和解決問題，以提高他們的批判性思維能力。此外，教師還可以進一步加強課堂管理的引導，鼓勵學生積極參與課堂互動，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況并支持教師成長，建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況?？梢越M織教師培訓和教學研討會，分享教學經驗和改進