7 可愛(ài)的動(dòng)物 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版001

7可愛(ài)的動(dòng)物說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“可愛(ài)的動(dòng)物”為主題，結(jié)合一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材內(nèi)容，通過(guò)圖片、視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物世界，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任感。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重趣味性、互動(dòng)性和實(shí)踐性，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)動(dòng)物。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，樹(shù)立尊重生命的意識(shí)。

2.提升學(xué)生觀察、比較和表達(dá)的能力，發(fā)展審美情趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分享和互助。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入一年級(jí)下冊(cè)之前，可能已經(jīng)對(duì)一些常見(jiàn)的動(dòng)物有了一定的了解，如貓、狗、兔子等，但對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性、分類和保護(hù)意識(shí)等方面的知識(shí)掌握有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)物世界尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力以直觀、形象為主，喜歡通過(guò)游戲、故事等方式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好互動(dòng)式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，愿意參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

一年級(jí)學(xué)生在理解抽象概念和復(fù)雜邏輯關(guān)系上可能存在困難。此外，部分學(xué)生可能由于家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境等因素，對(duì)動(dòng)物保護(hù)意識(shí)較弱，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)生在觀察、表達(dá)和合作能力方面的發(fā)展也需要教師給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-動(dòng)物圖片和視頻素材

-互動(dòng)式觸摸屏或平板電腦

-學(xué)生手冊(cè)和動(dòng)物主題卡片

-教學(xué)掛圖或投影儀

-故事書(shū)和繪本

-環(huán)保主題歌曲和兒歌

-課堂討論和角色扮演道具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組可愛(ài)動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己最喜歡的動(dòng)物。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱，復(fù)習(xí)動(dòng)物的基本特征。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：通過(guò)故事講述，介紹不同種類的動(dòng)物及其特點(diǎn)，如貓科動(dòng)物、犬科動(dòng)物等。

-舉例說(shuō)明：以老虎、獅子、熊貓等為例，展示動(dòng)物的外形、習(xí)性和生活環(huán)境。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何保護(hù)動(dòng)物，并分享自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行動(dòng)物角色扮演，模擬動(dòng)物的生活場(chǎng)景。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生活動(dòng)，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)愛(ài)動(dòng)物，提高環(huán)保意識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后觀察自己家中或小區(qū)中的動(dòng)物，并記錄下來(lái)。

-鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起制作動(dòng)物保護(hù)宣傳海報(bào)，提高家庭成員的環(huán)保意識(shí)。

6.活動(dòng)延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生觀看環(huán)保紀(jì)錄片，了解動(dòng)物保護(hù)的現(xiàn)狀和重要性。

-邀請(qǐng)環(huán)保志愿者來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解動(dòng)物保護(hù)。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)成果。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，提高自我反思能力。

9.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-根據(jù)教學(xué)反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。

10.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-布置課外閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀與動(dòng)物相關(guān)的書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠正確識(shí)別和描述多種動(dòng)物，包括它們的外形特征、生活習(xí)性和分類。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，區(qū)分不同種類的動(dòng)物，如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物等。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了觀察和記錄動(dòng)物行為的方法。

2.態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，培養(yǎng)了尊重和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)關(guān)注動(dòng)物福利，避免傷害動(dòng)物。

3.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)小組合作和角色扮演，學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作。

-學(xué)生在探究動(dòng)物習(xí)性的過(guò)程中，提高了問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生通過(guò)觀看紀(jì)錄片、閱讀書(shū)籍等方式，提升了自主學(xué)習(xí)能力。

4.情感與情緒：

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物保護(hù)的熱愛(ài)和責(zé)任感。

-學(xué)生在分享動(dòng)物故事和觀察體驗(yàn)時(shí)，能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

5.實(shí)踐與運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如在家中照顧寵物、參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)等。

-學(xué)生在家庭作業(yè)和課外活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成動(dòng)物保護(hù)主題的手工制作和繪畫(huà)作品。

-學(xué)生在參與環(huán)保宣傳時(shí)，能夠向他人傳遞動(dòng)物保護(hù)的重要性。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)與動(dòng)物相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生扮演不同的動(dòng)物，體驗(yàn)它們的生活。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)，幫助他們更好地理解動(dòng)物的特點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或?qū)W生缺乏自信。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，部分教學(xué)內(nèi)容可能過(guò)于抽象，需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化，以便于學(xué)生理解。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升課堂互動(dòng)性：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我將簡(jiǎn)化教學(xué)內(nèi)容，使用更直觀、生動(dòng)的語(yǔ)言和例子，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)物知識(shí)。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還將引入