2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第3章 晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì) 第4節(jié) 配合物與超分子說課稿 新人教版選擇性必修2001

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第3章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第4節(jié)配合物與超分子說課稿新人教版選擇性必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第3章晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第4節(jié)配合物與超分子”為主題，結(jié)合新人教版選擇性必修2教材，旨在幫助學(xué)生深入理解配合物與超分子的概念、結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)。通過實(shí)際案例分析和實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，提升對(duì)配合物與超分子結(jié)構(gòu)的探究能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生的化學(xué)符號(hào)理解和運(yùn)用，提高對(duì)復(fù)雜化學(xué)結(jié)構(gòu)的識(shí)讀和描述能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思維，通過分析配合物與超分子的性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯推理和批判性思維能力。

4.促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到化學(xué)在材料科學(xué)和生命科學(xué)中的重要作用，激發(fā)對(duì)化學(xué)科學(xué)的應(yīng)用興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①配合物中心原子的配位鍵形成機(jī)制及配位數(shù)分析；

②超分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、形成原理及其在材料科學(xué)中的應(yīng)用；

③配合物與超分子的穩(wěn)定性、顏色變化、溶解性等性質(zhì)的分析與解釋。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①配合物中心原子與配體之間的配位鍵形成和空間構(gòu)型的理解；

②超分子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)平衡特性的把握；

③不同類型配合物與超分子在特定條件下的性質(zhì)變化及其原因的深入分析。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解配合物與超分子的基本概念和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手制備簡單的配合物，觀察并記錄其性質(zhì)變化，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.利用多媒體教學(xué)手段，展示配合物與超分子的結(jié)構(gòu)模型和動(dòng)態(tài)變化過程，增強(qiáng)直觀感受。

4.通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬科學(xué)家討論和解決實(shí)際問題，提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以提問“自然界中為何會(huì)有五彩斑斕的寶石？”引入，引導(dǎo)學(xué)生思考物質(zhì)的顏色與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。

-回顧舊知：簡要回顧化學(xué)鍵、晶體結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為配合物與超分子的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-介紹配合物的基本概念，包括中心原子、配體、配位鍵等。

-講解超分子的定義、特點(diǎn)以及形成原理。

-分析配合物與超分子的穩(wěn)定性、顏色變化、溶解性等性質(zhì)。

-舉例說明：

-通過具體案例，如[Fe(CN)6]4-和[Co(NH3)6]3+的配位鍵形成和空間構(gòu)型，幫助學(xué)生理解配合物的結(jié)構(gòu)。

-以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)為例，說明超分子在生物科學(xué)中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生討論配合物與超分子的形成條件，引導(dǎo)學(xué)生思考影響其性質(zhì)的因素。

-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示配合物在特定條件下的性質(zhì)變化，如顏色變化和溶解性變化。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄配合物在不同條件下的性質(zhì)變化。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對(duì)配合物與超分子性質(zhì)的理解。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和練習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問。

-對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總分析，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括配合物與超分子的定義、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入探索。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，整理筆記。

-查閱資料，了解配合物與超分子在生活中的應(yīng)用。

-準(zhǔn)備下節(jié)課的討論話題，如“配合物與超分子在材料科學(xué)中的應(yīng)用前景”。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解配合物與超分子的基本概念，包括中心原子、配體、配位鍵、超分子結(jié)構(gòu)等。

-學(xué)生能夠區(qū)分配合物和超分子的不同特點(diǎn)，了解它們在化學(xué)結(jié)構(gòu)上的差異。

-學(xué)生掌握了配合物中心原子的配位鍵形成機(jī)制、配位數(shù)分析以及超分子的形成原理。

2.能力提升：

-學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作，提高了觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

-學(xué)生在討論和互動(dòng)中，提升了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過解決實(shí)際問題，增強(qiáng)了邏輯推理和批判性思維能力。

3.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解釋實(shí)際生活中的現(xiàn)象，如寶石的顏色變化。

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述簡單的配合物和超分子結(jié)構(gòu)，并在日常生活中尋找相關(guān)實(shí)例。

-學(xué)生對(duì)配合物與超分子在材料科學(xué)和生命科學(xué)中的應(yīng)用有了初步的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，尤其是對(duì)材料科學(xué)和生命科學(xué)領(lǐng)域。

-學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了好奇心，愿意主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探索化學(xué)的奧秘。

-學(xué)生對(duì)配合物與超分子的研究有了更深入的興趣，愿意進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)。

5.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探究配合物與超分子的性質(zhì)時(shí)，學(xué)會(huì)了從分子層面分析問題，發(fā)展了微觀思維。

-學(xué)生通過分析配合物與超分子的動(dòng)態(tài)平衡特性，培養(yǎng)了動(dòng)態(tài)思維和系統(tǒng)思維。

-學(xué)生在解決復(fù)雜問題時(shí)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考，發(fā)展了創(chuàng)造性思維。

6.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，整理筆記，鞏固知識(shí)。

-學(xué)生通過查閱資料，擴(kuò)展了知識(shí)面，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，提高了自主學(xué)習(xí)的效果。七、板書設(shè)計(jì)1.配合物

①配合物定義：由中心原子（或離子）和配體通過配位鍵結(jié)合形成的化合物。

②配位鍵：配體提供孤電子對(duì)，中心原子提供空軌道形成的鍵。

③配位數(shù)：配體中配位原子與中心原子之間的配位鍵數(shù)目。

2.超分子

①超分子定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上分子通過非共價(jià)鍵結(jié)合而成的聚集體。

②非共價(jià)鍵：包括氫鍵、范德