2025年浙教新版九年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中符合該主題的是（）A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電C.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染D.減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車2、用石蕊試液和酚酞試液分別滴人同一物質(zhì)的溶液中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是()A.滴入石蕊試液變紅色，滴入酚酞試液不變色B.滴入石蕊試液不變色，滴入酚酞試液不變色C.滴入石蕊試液變藍色，滴人酚酞試液變紅色D.滴入石蕊試液變紅色，滴人酚酞試液變紅色3、高鐵動車組在高速行駛時事利用車上電動機提供的動力，到站前又可以先停止供電，車速從200km/h減至90km/h，這段時間是利用車的慣性前進，磁場中線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，在90km/h以下才進行機械剎車，這樣既可以減少機械磨損又可以節(jié)約能源。整個過程中沒有涉及到的能量轉(zhuǎn)化的是（）A.電能轉(zhuǎn)化為機械能B.機械能轉(zhuǎn)化為電能C.機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能4、鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當?shù)慕忉屖牵ǎ〢.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境5、下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（）A.自然資源都是“取之不盡，用之不竭”的B.地殼中含有最多的金屬元素是鋁，人類每年在自然界中提取最多的金屬是鐵C.金屬資源主要存在于地殼中，海水中不可能含有金屬資源D.可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有少量的一氧化碳等氣體，它將成為未來新能源評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、鹽：由____陽離子或____和____陰離子組成的化合物，如____。7、輸血時原則上應(yīng)輸____。異型血輸血時，主要考慮____和____是否會相互作用而發(fā)生紅細胞凝集。8、某化學(xué)活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗：此時觀察到的實驗現(xiàn)象是____；實驗后；小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。

【提出問題】濾液中除Na﹣外；還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣；B同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+；C同學(xué)：含有____（填離子符號）

【實驗探究】B同學(xué)為了驗證自己的猜想；取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．

【評論與交流】請你評價B同學(xué)的結(jié)論：____；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為：B同學(xué)在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調(diào)成足量的另一種試劑____（填化學(xué)式）；既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；

C同學(xué)去該試劑進行實驗；最終確定了濾液中的離子成分．

【歸納與總結(jié)】

通過上述實驗我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成一時，一般應(yīng)加入____，驗證____就可以確定溶液中的離子成分．9、江西不僅山清水秀；景色迷人；特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返．

（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨特，清香撲鼻．從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是____．

（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)名稱____．

（3）吉安“安?；鹜取睜I養(yǎng)豐富，歷史悠久．“火腿”中能為人體提供能量的一種營養(yǎng)是____．

（4）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點．“茶餅”中所含淀粉[（C6H10O5）n]屬于____（填“有機化合物”或“無機化合物”）．

（5）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽滿江南．“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為____．10、如圖1表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線．請從曲線圖中獲取信息；回答下列問題：

（1）實驗操作是按照圖2中____（甲或乙）圖所示進行的，燒杯中溶液的顏色由____色逐漸變?yōu)開___色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（2）實驗結(jié)束時，老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體．小明說這是氫氧化鈉，小剛認為不可能，證據(jù)是____．

（3）圖3是反應(yīng)的微觀變化圖，對比反應(yīng)前后的微粒，此反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸溶液中的____與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng)，請嘗試書寫氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液____g．11、在地震災(zāi)害中，外傷性大出血病人相對較多．輸血是搶救急性大出血患者最有效地措施之一．如果一位急性大出血患者的血型是O型，則只能給該患者輸____型血．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共9分)13、（1）如圖1所示；請根據(jù)平面鏡成像特點畫出AB在平面鏡中的像．

（2）為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖2所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

14、如圖是一種抽水馬桶的水箱自動上水裝置示意圖．當水箱內(nèi)的水達到一定深度時，浮標帶動杠桿壓住入水口，停止上水．請在圖中作出F1、F2的力臂L1、L2；O為支點．

15、一位同學(xué)站在地面上；要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上，請你幫他在圖中畫出符合要求且省力的繩子繞法．

評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)16、（2015?舟山）在研究“串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中；某同學(xué)進行了如下探究。

記錄表。測量元件電壓/V燈L12.7燈L21.8電源4.5【實驗步驟】

①連接好如圖所示電路；閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況；

②分別用電壓表測燈L1、L2和電源兩端電壓；并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)．

請你用筆畫線代替導(dǎo)線；將電壓表接入電路中，測出電源電壓。

【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和。

【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性；同學(xué)們討論了以下三種方案：

方案甲：反復(fù)斷開；閉合開關(guān)；測出各電壓值；

方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡；測出各電壓值；

方案丙：增加電池節(jié)數(shù)；測出各電壓值。

以上三種方案，你認為可行的是____。

17、2015年1月；“蛟龍”號深潛器在印度洋下潛，游弋于海底高溫?zé)嵋簠^(qū)，為避免過高溫度的熱液對器材造成損壞，技術(shù)人員按照兩種方法設(shè)計“高溫自動報警電路”，請選擇其中一種方法完成電路設(shè)計并算出相應(yīng)答案．（兩種方法都做，以第一種為準）

18、如圖所示，MN為凸透鏡的主光軸，A為蠟燭，A′為蠟燭在光屏上所成的像，根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置及其焦點，并將它們畫出來。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】““節(jié)能減排；低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電；節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)、保護環(huán)境，據(jù)此進行分析判斷即可．

【解答】解：A；焚燒廢舊塑料解決“白色污染”；能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項不符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

B；多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電；會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項不符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

C；一次性筷子制作過程消耗能源和森林資源；增加了森林的砍伐、二氧化碳的排放，故選項不符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

D；減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

故選：D．2、D【分析】【分析】石蕊溶液遇酸性溶液變紅色；遇堿性溶液變藍色；酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；據(jù)此進行分析判斷。

【解答】A；滴入石蕊試液變紅色；說明溶液顯酸性，酸性溶液不能使酚酞試液變色，故說法正確；

B；滴入石蕊試液不變色；說明溶液為中性，中性溶液也不能使酚酞試液變色，故說法正確；

C；滴入石蕊試液變藍色；說明溶液為堿性，堿性溶液能使酚酞試液變成紅色，故說法正確；

D；滴入石蕊試液變紅色；說明溶液顯酸性，酸性溶液不能使酚酞試液變色，故說法錯誤。

故答案為：D3、D【分析】【分析】判斷能量的轉(zhuǎn)化；我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量。

【解答】列車正常運行時；電能轉(zhuǎn)化為機械能；減速時機械能減小，以電能的形式存儲起來，電能增加，能量的轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為電能；剎車至停止過程中，摩擦生熱，機械能減少，內(nèi)能增大，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

故答案為：D4、B【分析】【解答】物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。鷹擊長空，鷹前肢特化為翼，身體呈流線型，胸肌發(fā)達，體內(nèi)有氣囊，適于空中飛翔；魚翔淺底，魚用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活。因此“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，體現(xiàn)了生物對各自環(huán)境的適應(yīng)。故選B。

【分析】本題考查生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響，主要是考查生物對環(huán)境的適應(yīng)的表現(xiàn)。5、B【分析】【分析】A；根據(jù)自然資源的現(xiàn)狀進行分析；

B；根據(jù)地殼中元素含量的分布和人類對金屬資源的利用情況進行解答；

C；根據(jù)海水中的資源分析解答；

D；根據(jù)可燃冰的構(gòu)成進行分析解答．

【解答】解：A；自然資源是人類可以利用的、自然生成的物質(zhì)與能量；是人類生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．主要包括氣候、生物、水、土地和礦產(chǎn)等5大資源．自然資源可分為可再生資源和不可再生資源．耗竭性自然資源，它以一定量蘊藏在一定的地點，并且隨著人們的使用漸減少，直至最后消耗殆盡．礦藏資源就是一種典型的耗竭性自然資源．故說法錯誤；

B；地殼中含量最多的金屬元素是鋁；鐵是最常見的金屬，也是人類每年在自然界中提取最多的金屬，故說法正確；

C；海水中含有大量的金屬資源；故說法錯誤；

D；新能源“可燃冰”外觀像冰；主要含有甲烷水合物和少量二氧化碳等，故說法錯誤．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)6、金屬銨根離子酸根BaCl2【分析】【分析】書本并沒有鹽的定義；這個定義的獲得是通過對比得到的。如下：

1.酸在水中電離時，生成的陽離子都是是氫離子（H+），酸電離產(chǎn)生的陰離子叫做這種酸的酸根離子，如SO42-是H2SO4的酸根。因此我們定義。

酸：由氫離子（H+）離子和酸根離子陰離子組成的化合物，如H2SO4、HCl、HNO3。

2.堿在水中電離時，生成的陽離子是銨根離子（NH4+）或金屬離子，堿電離產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根根離子（OH-）。因此我們定義。

堿：由銨根離子（H+）離子或金屬陽離子和氫氧根根離子（OH-）組成的化合物，如Ca(OH)2、Ba(OH)2、NaOH、NH4OH。

對比酸堿的概念。我們可以定義鹽的概念為：

【解答】

鹽：由____陽離子或____和____陰離子組成的化合物，如____。

故答案為：金屬；銨根離子；酸根；BaCl2（是鹽即可）。7、同型血供血者的紅細胞中的凝集原受血者血清的凝集素【分析】【分析】輸血時必須注意血型的選擇；應(yīng)該以輸入同型血為原則，否則會發(fā)生凝集反應(yīng)，據(jù)此作答。

【解答】紅細胞中含凝集原；血清中含凝集素，當含有A(或B)凝集原的紅細胞與含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如A凝集原與抗A凝集素）的相互作用，使紅細胞凝集成團，凝集成團的紅細胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙，因此，輸血以輸入同型血為原則。由于輸血時是供血者提供的血細胞注入到受血者的血清中去，所以異型血輸血時，主要考慮供血者的紅細胞中的凝集原和受血者血清的凝集素是否會凝集。

故答案為：同型血；供血者的紅細胞中的凝集原；受血者血清的凝集素8、U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀OH﹣、Cl﹣不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確H2SO4適當?shù)?、適量的試劑溶液中可能存在的離子是否存在【分析】【解答】（1）通過實驗分析可知：如圖所示的實驗中；此時觀察到的實驗現(xiàn)象是：U形玻璃管左；右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；故答案為：U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；

（2）猜想與假設(shè)中，C同學(xué)的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；故答案為：OH﹣、Cl﹣；

（3）B同學(xué)的結(jié)論不正確，因為加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為：B同學(xué)在驗證自己的猜想時，如果滴加硫酸溶液，既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；故答案為：不正確；加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；H2SO4；

（4）通過上述實驗我們能夠總結(jié)出；在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時，一般應(yīng)加入適當?shù)?；適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分；故答案為：適當?shù)?、適量的試劑；溶液中可能存在的離子是否存在．

【點評】實驗探究題是近幾年中考的重點內(nèi)容之一；它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等．本題通過查閱資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握，本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．

【分析】本題能使同學(xué)們體會到實驗探究的一般過程，通過實驗分析可知：如圖所示的實驗中，此時觀察到的實驗現(xiàn)象是：U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；猜想與假設(shè)中，C同學(xué)的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；B同學(xué)的結(jié)論不正確，因為加入硫酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時，也無明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為：B同學(xué)在驗證自己的猜想時，如果滴加硫酸溶液，既能驗證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；通過上述實驗我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時，一般應(yīng)加入適當?shù)?、適量的試劑，驗證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分．9、分子在不停地運動木炭（或活性炭）蛋白質(zhì)（或油脂）有機化合物1：8【分析】【解答】（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨特；清香撲鼻．“清香撲鼻”的原因是分子在不停地運動，香味的微粒通過運動分散到周圍的空氣中；

（2）贛州“齋婆柚”汁多味美；齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)還有木炭；活性炭等；

（3）吉安“安?；鹜取睜I養(yǎng)豐富；歷史悠久．“火腿”中能為人體提供能量的營養(yǎng)是蛋白質(zhì)；油脂等；

（4）茶餅”中所含淀粉[（C6H10O5）n]；是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物；

（5）蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11；其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：（1×22）：（16×11）=1：8；

故答案為：（1）分子在不停地運動；（2）木炭（或活性炭）；（3）蛋白質(zhì)（或油脂）；（4）有機化合物；（5）1：8．

【分析】（1）根據(jù)分子在不停地運動的特征分析回答；

（2）根據(jù)具有吸附性的物質(zhì)分析回答；

（3）根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析回答；

（4）根據(jù)物質(zhì)的組成分析類別；

（5）根據(jù)化學(xué)式的意義分析計算．10、乙紅無NaOH+HCl=NaCl+H2O中和恰好反應(yīng)時，所得的是氯化鈉的溶液，析出的白色固體應(yīng)為氯化鈉氫離子HClO3+KOH=KClO3+H2O40【分析】【解答】（1）由圖示看出，溶液的pH是由大于7到等于7再到小于7，是由堿性到中性再到酸性，甲圖是向酸中滴加堿溶液，乙圖是向堿溶液中滴加酸，符合左圖pH變化的應(yīng)該是向堿溶液中加酸．所以，燒杯中溶液的顏色由紅色逐漸變?yōu)闊o色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）由上述操作可知；鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好中和，生成的是氯化鈉的溶液，蒸發(fā)時析出的固體應(yīng)是氯化鈉；

（3）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸溶液中的氫離子與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)生成了氯酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）設(shè)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x

NaOH+HCl=NaCl+H2O．

4036.5

x×20%20g×36.5%

解得：x=40g

故答為：（1）乙，紅，無，NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）不可能；中和恰好反應(yīng)時，所得的是氯化鈉的溶液，析出的白色固體應(yīng)為氯化鈉；

（3）氫離子HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）40．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線結(jié)合鹽酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性分析實驗的操作；

（2）根據(jù)酸堿恰好中和反應(yīng)時生成了鹽分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分子酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)，根據(jù)酸堿反應(yīng)實質(zhì)寫出氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式進行計算．11、O【分析】【解答】輸血時要以輸入同型血為原則；所以當一位急性大出血的患者的血型是O型時，要給該患者輸入O型血。

【分析】此題考查輸血的原則，意在考查學(xué)生對輸血原則的理解能力。三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共3題，共9分)13、【分析】【解答】解：（1）分別作出物體AB端點A；B關(guān)于平面鏡的對稱點A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像；如圖所示：

（2）在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動力臂最長，由圖知OB比OA長，所以O(shè)B做動力臂最長，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】（1）平面鏡成像的特點是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對稱；

（2）使用杠桿時，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力；因此只需找出使動力臂最長的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可．14、【分析】【解答】解：

過支點O分別作動力作用線和阻力作用線的垂線段（即動力臂L1和阻力臂L2）．如圖所示：

．

【分析】力臂是指支點到力的作用線的距離．已知支點、動力和阻力的方向，過支點作力的作用線的垂線段即可．15、解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組；可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，具體圖形如下：

【分析】【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上；然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復(fù)繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重．五、解答題(共3題，共27分)16、

故答案為：如上圖；方案乙和方案丙?！痉治觥俊痉治觥浚?）電壓表要與被測電路并聯(lián)使用；被測電壓不能超過電壓表的量程；

（2）在“研究串聯(lián)電路電壓特點”實驗中；為了得出普遍性的規(guī)律，需要換用規(guī)格不同的小燈泡或改變電源電壓重復(fù)實驗。

【解答】

（1）電源有三節(jié)干電池；電壓為1.5V×3=4.5V，所以電壓表選擇0～15V的量程；電壓表并聯(lián)在電源兩端；如下圖所示：

（2）方案乙和方案丙：換用不同的規(guī)格的小燈泡，或者增加電池的節(jié)數(shù)，改變電源電壓，測出電源電壓和燈泡L1、L2兩端的電壓；可以測出多組不同的實驗數(shù)據(jù)，故可以得出普遍規(guī)律；而方案甲中反復(fù)斷開，閉合開關(guān)，測出電壓值，得到的實驗數(shù)據(jù)都是相同的，故不可行。

故答案為：如上圖；方案乙和方案丙。17、解：

方法一：（1）

（2）35；（3）320．

方法二：（1）

（2）52；（3）320【分析】【解答】解：方法一：（1）由圖象可知；電阻隨溫度的升高而增大，根據(jù)“閉合開關(guān)S，水溫越高，電壓表示數(shù)越大”可知，電壓表應(yīng)并聯(lián)在熱敏電阻的兩端．

根據(jù)“水溫低于500℃時；綠燈正常發(fā)光；水溫高于500℃時，紅燈正常發(fā)光”可知，綠燈與下面觸