2025年粵教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、谷物。

A.鹽漬B.巴氏消毒法。

C.曬干。

E.酒泡E.酒泡2、用淀粉做的藥丸膠囊，被病人吞咽進入消化道后，最終被消化的場所是（）A.食道B.胃C.小腸D.大腸3、如圖為顯微鏡下觀察到的魚尾鰭內血液的流動情況，據圖分析正確的是（）A.血流速度由快至慢比較依次是：⑤、⑥、⑦B.⑤管壁比⑦要薄管腔要小些C.顯微鏡下觀察到⑥中紅細胞是單行通過的D.該心臟內只含有房室瓣4、下列對吸煙危害的敘述中，錯誤的是（）A.青少年吸煙會提高記憶力B.吸煙對循環(huán)系統和消化系統造成損傷C.長期大量吸煙會引發(fā)氣管炎D.孕婦吸煙會引起胎兒畸形5、正常人原尿中不可能存在的物質是（）

A.水。

B.無機鹽。

C.紅細胞。

D.葡萄糖。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、如圖是植物細胞和動物細胞比較圖；請據圖回答：

（1）圖中動物細胞是____．（填“甲”或“乙”）你的判斷依據是____．

（2）比較植物細胞和動物細胞，我們會發(fā)現，它們都具有[②]____、[]細胞核、[⑥]____三個基本結構；而且功能基本相同．

（3）植物細胞中，能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是[③]____．

（4）細胞生命活動的控制中心是[____]____，并儲存有遺傳物質．7、（2016春?廈門校級期中）PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統，對人體危害極大．PM2.5濃度高易引起呼吸系統的不適，伴隨咳嗽產生痰液，根據圖，痰產生的部位是[____]____，寫出其中PM2.5“入肺”經過的途徑____．（用箭號和序號表示）8、花生莢中有2枚種子，它們是由____胚珠發(fā)育而來的．9、蜜蜂群體可分為____、____、____，蜂王的職能是____．10、下表是科學家長期對生活在基地的樺尺蛾體色變化的抽樣；統計結果，請根據表回答問題。

。時間取樣數量。

（只）深色樺尺蛾。

（只）淺色樺尺蛾。

（只）1850年1000919011870年10002047961890年10003496511910年10005534471930年10007662341950年100091189（1）樺尺蛾的體色深與淺在遺傳學上稱為____．

（2）動物的體色與周圍環(huán)境色彩非常相似，人們把這種體色稱為____．

（3）樺尺蛾體色深淺的變化是長期____結果．

（4）你認為造成表中現象的原因是什么？

（5）要使樺尺蛾體色深淺的比例恢復到1850年狀況，該怎么做？11、病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內，根據寄生的細胞不同，可將病毒分為三類：____、____、____．病毒結構簡單，無____結構，它是由____外殼和內部的____組成的．12、動物的行為類型：從行為的獲得途徑來看動物行為分為____和____．13、如圖為狗；貓、虎、豹的分類系統圖解；請回答下列問題。

（1）該分類系統中，最大的分類單位是____，最基本的分類單位是____．

（2）這些動物中，____與虎的親緣關系最近，____與虎的親緣關系最遠．

（3）虎與豹在____這個分類等級處開始出現不同．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、學習行為是哺乳動物特有的行為，魚類和兩棲類較為低等，因此不具有學習行為．____（判斷對錯）15、胰腺既是內分泌腺，又是外分泌腺．____（判斷對錯）16、所有的細菌都有鞭毛和莢膜．____（判斷對錯）17、有機蔬菜等農作物在種植期間不施化肥而施用農家肥，因為農家肥能為植物生長發(fā)育提供更多有機物．____（判斷對錯）．18、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴清水來維持細胞的正常形態(tài)。______（判斷對錯）。19、大多數綠色開花植物依賴動物傳粉．____（判斷對錯）20、桃子是桃樹的果實，是由幾種不同的器官構成的．____．（判斷對錯）21、“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗幾個變量中的一個．____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共2題，共4分)22、影響醋酸發(fā)酸發(fā)酵的環(huán)境因素還有哪些？23、連線。

評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共4分)24、請你仔細觀察如圖所示的實驗裝置；回答有關問題：

（1）甲裝置可以用來探究植物的______。

（2）乙裝置可以驗證植物______；實驗中用黑色塑料袋是為了防止植物進行______，影響______實驗效果。

（3）丙裝置可以用來驗證光合作用產生______。

（4）丁裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗；其變量是______。該實驗中，將天竺葵放黑暗處一晝夜，是為了______。

（5）對丁圖中遮光對葉片進行脫色后滴加碘液，變藍的是______（填a或b）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查食物的保存方法，解題的關鍵是理解各種保存方法的特點?！窘獯稹扛鞣N細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并在依附其上利用食物的養(yǎng)分，生長與大量繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣酸、臭等味。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖。A.鹽漬，食鹽可以抑制細菌的生長，同時造成食物脫水，不利于微生物的生長，主要用于果脯等制作，故A不符合題意；B.巴斯德消毒法，依據高溫滅菌的原理，從而殺滅細菌和真菌，主要用于袋裝牛奶、盒裝牛奶、肉湯等食品的保存，故B不符合題意；C.曬干是指脫食物中的水分，除去水分防止細菌和真菌生長，主要用于谷物、干蘑菇和脫水蔬菜的保存，故C符合題意；D.罐藏法依據高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理，主要用于肉類罐頭和水果罐頭的保存，故D不符合題意；E.酒泡的原理是讓食物失水，從而抑制微生物的生長，有利于食物的保存，故E不符合題意。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】解：胃液不能消化淀粉；用淀粉做的藥丸膠囊在胃中不被消化，小腸中有腸液；胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質和脂肪。所以最終在小腸內，淀粉被分解葡萄糖。

故選：C。

淀粉；蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸。

理解掌握小腸是人體消化和吸收的主要器官。【解析】C3、C【分析】解：A；血流速度由快至慢比較依次是：⑤、⑦、⑥；A錯誤；

B；⑤動脈管壁比⑦靜脈要厚；管腔要小些，B錯誤；

C；⑥是毛細血管；管腔最細，只允許紅細胞單行通過；C正確；

D；魚的心臟內沒有瓣膜；D錯誤。

故選：C。

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷小動脈；小靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是小動脈，由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。由圖可知，血液由⑤→⑥→⑦，故是⑦小靜脈，⑤是小動脈，⑥是毛細血管。

關于血管的特點是考查的重點，可通過列表對比?！窘馕觥緾4、A【分析】【分析】吸煙嚴重危害人類的健康，吸煙時產生煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，煙中的煙堿，對氣管、支氣管有不良的刺激作用，易導致慢性支氣管炎、肺癌等呼吸系統疾病，香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結合能力比氧大240-300倍，嚴重地削弱了紅細胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結加快，容易引起高血壓、冠心病、心肌梗塞、中風、心肌缺氧等心血管疾病以及腦缺氧等，進而影響人的記憶力和注意力，影響生活和學習．更為嚴重的是，吸煙者還嚴重妨礙他人健康．據此分析解答．【解析】【解答】解：A；煙霧中的有害物質會影響健康；青少年吸煙影響記憶力，不能吸煙．A錯誤；

B；煙霧中的有害物質會隨著血液進入其他系統；影響其他系統的健康，如對循環(huán)系統和消化系統也能造成損傷，B正確．

C；吸煙嚴重危害人類的健康；煙中的煙堿，對氣管、支氣管有不良的刺激作用，長期大量吸煙會引發(fā)氣管炎，C正確．

D；孕婦吸煙；有毒物質會通過母體影響胎兒，引起畸形．D正確．

故選：A．5、D【分析】

原尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用．當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質不能被慮過外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當綜上所述，一個健康人的原尿中不可能出現紅細胞，如果原尿中出現紅細胞應該是腎小球的濾過出現了問題，是由腎小球的通透性增強導致的，可能患了腎小球炎．

故選：D

【解析】【答案】此題重點考查了原尿的形成過程：腎小球和腎小囊內壁的濾過作用．血細胞包括：紅細胞；白細胞和血小板．

二、填空題(共8題，共16分)6、乙無細胞壁、液泡、葉綠體細胞膜細胞質葉綠體②細胞核【分析】【分析】圖中①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液泡，⑥細胞質．【解析】【解答】解：（1）植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜；細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體．因此，甲圖有細胞壁、葉綠體和液泡等結構屬于植物細胞，乙圖沒有細胞壁、液泡和葉綠體屬于動物細胞．

（2）比較植物細胞和動物細胞；我們會發(fā)現，它們都具有[②]細胞核；[④]細胞核、[⑥]細胞質三個基本結構，而且功能基本相同．

（3）植物細胞中；能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是③葉綠體．

（4）細胞生命活動的控制中心是②細胞核；并儲存有遺傳物質．

故答案為：（1）乙；無細胞壁；液泡、葉綠體；

（2）細胞膜；④；細胞質；

（3）葉綠體；

（4）②細胞核7、略

【分析】【分析】圖中1鼻，2喉，3咽，4氣管，5支氣管，6肺．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是4氣管和5支氣管，呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當膈肌與肋間肌收縮時，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，胸腔容積變大，肺隨之擴大，肺內氣壓小于外界氣壓，氣體進入肺，形成主動的吸氣運動，因此，PM2.5“入肺”經過的途徑：外界氣體→1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺．

故答案為：[4]氣管；1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺8、略

【分析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．【解析】【解答】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；受精后，將來發(fā)育成種子的是胚珠，因此種子的數目取決于子房中胚珠的數目．所以一粒蠶豆莢中有2枚種子，它們是有2個胚珠發(fā)育而來的．

故答案為：兩個．9、略

【分析】【分析】社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，有的群體中還形成等級．【解析】【解答】解：在蜜蜂的群體可分為蜂王；雄蜂、工蜂；工蜂負責采集花粉、釀造蜂蜜等；蜂王和雄蜂的職能是繁殖后代，這說明在具有社會行為的動物成員之間有明確的分工．蜂王受到工蜂的照顧，地位很高，這說明群體中還形成等級．

故答案為：蜂王；雄蜂；工蜂；產卵10、略

【分析】【分析】分析表格中的數據可知：在工業(yè)污染區(qū)，深色樺尺蛾更容易生存，而在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存．【解析】【解答】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；樺尺蛾的體色有深淺之分，這是生物的變異現象．

生物的性狀由基因控制，基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，會表現出顯性基因控制的性狀，因此深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．

（2）；（3）動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色；達爾文認為保護色是動物在自然界長期演化中形成的，是自然選擇的結果．

（4）環(huán)境改變后；淺色的樺尺蠖不能適應環(huán)境，大量死亡．剩下的深色樺尺蠖，能適應環(huán)境，并把自己的基因型遺傳給后代，深色的樺尺蠖比例不斷的增加．

（5）如果嚴格禁止污染物排放；取消污染嚴重的工廠，使生態(tài)環(huán)境和1850年近似．工廠的排煙量大大減少，工業(yè)區(qū)的環(huán)境顏色會變淺，這樣淺色樺尺娥的體色就會與環(huán)境顏色一致，從而不易被敵害發(fā)現而容易生存下去，因此淺色樺尺蛾的數量將會增多．

故答案為：

（1）性狀。

（2）保護色。

（3）自然選擇。

（4）環(huán)境改變后；淺色的樺尺蠖不能適應環(huán)境，大量死亡．剩下的深色樺尺蠖，能適應環(huán)境，并把自己的基因型遺傳給后代，深色的樺尺蠖比例不斷的增加．

（5）改變生態(tài)現狀，取消污染嚴重的工廠，使生態(tài)環(huán)境和1850年近似．11、略

【分析】【分析】病毒沒有細胞構造，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的遺傳物質和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．根據寄主的不同，病毒可以分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體三類．

故答案為：動物病毒；植物病毒；細菌病毒；細胞；蛋白質；遺傳物質．12、略

【分析】【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動．包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．動物的行為常表現為各種各樣的運動．【解析】【解答】解：動物的行為從行為所具有的適應性意義來看；動物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．

故答案為：先天性行為；學習行為13、目種貓狗屬【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的親緣關系就越近．【解析】【解答】解：（1）圖中最大的分類單位是目；最基本的分類單位是種．

（2）由題中的分類索引可知；貓與虎同屬，相似程度較大，親緣關系最近，狗和虎同目，相似程度較小，親緣關系最遠．

（3）由題中的分類索引可知；虎與豹在屬這個分類等級處開始出現不同．

故答案為：（1）目；種；

（2）貓；狗；

（3）屬．三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．動物的種類越高等，大腦越發(fā)達，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．【解析】【解答】解：不同的動物其學習能力不同．一般來說；動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為越復雜，哺乳動物是動物界中最高等的動物，學習行為比其他類群的動物更加復雜而高等，而并不是“學習行為是哺乳動物特有的行為”，魚類和兩棲類較為低等，但是也具有學習行為．因此題干的說法不正確．

故答案為：×15、√【分析】【分析】胰腺分外分泌部和內分泌部．【解析】【解答】解：胰腺由內分泌部和外分泌部組成；內分泌部叫胰島分泌胰島素，外分泌部分泌胰液．

故答案為：√16、×【分析】【分析】不是所有的細菌都有鞭毛和莢膜，只是一些細菌的特殊結構．【解析】【解答】解：細菌的基本結構有：細胞壁；細胞膜、細胞質、遺傳物質等；有些細菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結構，并不是所有的細菌都有鞭毛和莢膜，只是一些細菌的特殊結構．

故答案為：×17、×【分析】【分析】植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．【解析】【解答】解：植物的生長需要多種無機鹽；其中需要量最多的是含氮；含磷、含鉀的無機鹽．如果缺少某種無機鹽，植物就不能正常生長．種莊稼需要施肥，農家肥中含有有機物，被土壤中的微生物分解會產生大量的無機鹽，供植物生長利用，肥料的作用是給植物的生長提供多種無機鹽．因此，在農業(yè)生產上，施用化肥和農家肥的目的是為農作物提供多種無機鹽．另外施用農家肥綠色環(huán)保無污染，但農家肥所含的無機鹽不比化肥多．

故答案為：×18、×【分析】解：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。

故答案為：×

根據細胞的滲透作用原理；細胞是否失水或吸水，與細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關，當細胞內外液體有濃度差時，細胞就會吸水或失水。細胞液內外的液體濃度相等時，細胞既不吸水，也不失水，細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水。人體口腔上皮細胞的濃度是0.9%，滴加生理鹽水（0.9%），此時細胞既不吸水也不失水。目的是維持細胞的原有形態(tài)。

如何制作臨時裝片是考查的重點內容，可結合著具體的實驗操作掌握?！窘馕觥俊?9、√【分析】【分析】一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉；花粉落到同一朵花的柱頭上的過程，就是自花傳粉．【解析】【解答】解：雄蕊花藥里的花粉散落出來；落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉．傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉．自花傳粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的傳粉方式如豌豆．異花傳粉是指花粉依靠昆蟲；風等外力落到另一朵花的雌蕊的柱頭上的傳粉方式，如玉米．依靠風力傳粉的花叫風媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花，但是大多數綠色開花植物依賴動物傳粉，故題干說法正確．

故答案為：√20、×【分析】【分析】此題考查的是對植物體的結構層次的認識．植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體．據此解答．【解析】【解答】解：細胞是動植物體結構和功能的基本單位；細胞（受精卵）通過分裂；分化形成不同的組織，構成植物體的主要組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織．分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織；保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．

植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；輸導組織有運輸物質的作用；植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織；機械組織，具有支撐、保護功能．組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．桃子是桃樹的果實，是由幾種不同的組織構成的生殖器官．因此，該命題是錯誤的．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．【解析】【解答】解：對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗中的唯一不同的變量，而不是幾個變量中的一個．所以題干的說法不正確．

故答案為：×四、解答題(共2題，共4分)22、略

【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．【解析】【解答】解：醋酸菌是嗜氧菌；所以在醋酸發(fā)酵過程中，適時充氣，有利于醋酸菌的代謝，溫度也是影響醋酸發(fā)酸發(fā)酵的環(huán)境因素，醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃～35℃，因此，影響醋酸發(fā)酸發(fā)酵的環(huán)境因素有空氣；溫度等．

故答案為：空氣；溫度23、略

【分析】【分析】此題考查的是植物的分類，涉及藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等知識，思考答題．【解析】【解答】解：藻類植物植物結構最簡單；無根；莖、葉的分化，大多生活在水中，不結種子，用孢子繁殖后代；

蕨類植物有了根；莖、葉的分化；且體內有輸導組織，一般長的比較高大，其生殖過程離不開水，生活在比較潮濕的環(huán)境中，不結種子，用孢子繁殖后代；

苔蘚植物無根；起固著作用的是假根，有莖；葉的分化，無輸導組織；

裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實；

被子植物的種子外面有果皮包被著；具有根；莖、葉、花、果實和種子六大器官，又叫綠色開花植物．

故答案為：五、實驗探究題(共1題，共4分)24、蒸騰作用呼吸作用產生二氧化碳光合作用呼吸作用氧氣光將葉片中的淀粉運走耗盡a【分析】解：（1）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；所以甲裝置可以用來驗證蒸騰作用，現象為：在塑料袋的內壁上凝結的小水珠。在實驗過程中