2025年岳麓版高一生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版高一生物上冊(cè)月考試卷518考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是A.組成真核生物的細(xì)胞都有具雙層膜的細(xì)胞核B.破壞真核細(xì)胞中的核仁將使細(xì)胞合成蛋白質(zhì)受阻C.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其余的核成分與真核細(xì)胞相同D.核孔是各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，它的數(shù)量與細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)弱正相關(guān)2、若蘇丹紅I號(hào)通過飲食進(jìn)人人體，有導(dǎo)致人患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)，該物質(zhì)屬于A.病毒致癌因子B.物理致癌因子C.化學(xué)致癌因子D.輻射致癌因子3、下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ。則在氧濃度為a時(shí)需氧呼吸與厭氧呼吸A.消耗的有機(jī)物為3：1B.釋放的能量相等C.釋放的二氧化碳相等D.消耗的氧相等4、下列關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性說法不正確的是（）A.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜B.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有DNAC.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞核D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)5、【題文】同種生物不同類型的正常體細(xì)胞；其基因表達(dá)如圖所示。關(guān)于此圖說法正確的是()

A.若基因a～h中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因cB.圖中8種細(xì)胞的核酸中都含有5種元素，4種堿基C.若細(xì)胞中f基因表達(dá)的產(chǎn)物為抗體，則細(xì)胞1能識(shí)別抗原D.此圖說明細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)6、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成7、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）8、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層9、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成10、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無水乙醇溶解色素11、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）12、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層13、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體14、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、如圖表示甲乙兩個(gè)細(xì)胞之間信息交流的模型；箭頭示信息傳遞方向．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果甲乙分別是精子和卵細(xì)胞，同種生物的精、卵細(xì)胞表面通過信息分子相互識(shí)別，這種信息分子的化學(xué)本質(zhì)是____．當(dāng)哺乳動(dòng)物精子表面和卵黃膜表面的信息分子接觸識(shí)別時(shí)，可引起____反應(yīng)；這是防止多精入卵的措施之一．

（2）如果甲乙兩細(xì)胞構(gòu)成一個(gè)突觸，在興奮傳遞時(shí)兩細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)稱為____．興奮在甲乙細(xì)胞之間只能單向傳遞的原因是____

（3）若甲是垂體中的分泌細(xì)胞，乙是甲狀腺細(xì)胞，甲乙之間能夠傳遞信息的物質(zhì)有____，運(yùn)輸這些物質(zhì)的載體是____．

（4）去甲腎上腺素是由腎上腺分泌的一種激素，它可在突觸中傳遞信息，淋巴細(xì)胞表面也可以接受這種激素進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng)．該事實(shí)表明，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是____調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

16、根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的____功能．

（2）圖中甲表示的是____的細(xì)胞，乙表示的是____細(xì)胞．

（3）圖中①表示與膜結(jié)合的____，②表示____細(xì)胞膜上的____，其化學(xué)本質(zhì)是____．

（4）該活動(dòng)發(fā)生在____（細(xì)菌；藍(lán)藻、植物、動(dòng)物）細(xì)胞之間．

17、某同學(xué)設(shè)計(jì)了驗(yàn)證酶特性的實(shí)驗(yàn)：取兩支試管，編號(hào)為A、B，分別加入2mL的稀淀粉糊．向A試管內(nèi)加入2mL新鮮胃液，B試管內(nèi)加入2mL新鮮唾液，然后將這兩支試管分別放入37℃左右的水浴鍋中15～20分鐘，取出試管．在兩支試管內(nèi)各滴入2～3滴碘液，搖勻，可見A試管內(nèi)溶液呈______色，B試管內(nèi)溶液______（填“變色”或“不變色”）．說明唾液內(nèi)含有______，這種物質(zhì)具有______作用．對(duì)照A、B試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象，說明酶具有______性．18、如圖表示某適宜溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度_____，b點(diǎn)時(shí)，A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是______mg/m2?h；突然降低光照強(qiáng)度，A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量會(huì)如何變化______。（2）A和B兩種植物，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，限制A植物光合作用的主要因素是______。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣。則X=______小時(shí)．19、DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖如下圖所示，根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中下列標(biāo)識(shí)的名稱是：3____5____8____10____（2）解旋酶的作用部位是____（填圖中標(biāo)號(hào)）。DNA在植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的存在部位是____。（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按____________方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu),DNA分子的基本骨架由____________________構(gòu)成,DNA分子兩條鏈上的堿基通過_______連接成堿基對(duì)，并且遵循________原則。20、甲、乙、丙分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)甲圖中，三種物質(zhì)的基本單位均為________，其中存在于動(dòng)物細(xì)胞中并能水解從而補(bǔ)充血糖的是________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是________。(2)乙圖中，①所表示的堿基的中文名稱是________。某同學(xué)認(rèn)為該模型表示的生物大分子是DNA，其判斷的依據(jù)是組成該生物大分子的堿基中________。雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶的數(shù)量比為________。(3)丙圖中，①表示氨基酸經(jīng)________反應(yīng)形成多肽鏈的過程，相鄰兩個(gè)氨基酸之間通過________(化學(xué)鍵)連接。若氨基酸的平均分子量為r，通過化學(xué)反應(yīng)形成m條肽鏈，再經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為n的蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)目是________(用代數(shù)式表示)。21、在某種安哥拉兔中，長毛（由基因HL控制）與短毛（由基因HS控制）是由一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀．某生物育種基地利用純種安哥拉兔進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了大量的F1與F2個(gè)體，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：。實(shí)驗(yàn)一（♂）長毛×短毛（♀）F1雄兔全為長毛雌兔全為短毛全為短毛。實(shí)驗(yàn)二F1雌雄個(gè)體交配F2雄兔長毛：短毛=3：1雌兔長毛：短毛=1：3長毛：短毛=1：3（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：F1雌雄個(gè)體的基因型分別為____、____

（2）F2中短毛雌兔的基因型及比例為____．

（3）若規(guī)定短毛為隱性性狀，需要進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證上述有關(guān)推測(cè)，既可讓F1長毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交，也可讓____，請(qǐng)預(yù)期后者測(cè)交子代雌兔、雄兔的表現(xiàn)型及比例為____22、細(xì)胞間的信號(hào)傳遞是人機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)適應(yīng)變化環(huán)境的基礎(chǔ)．請(qǐng)回答下列問題：

Notch信號(hào)途徑是一種細(xì)胞間相互作用的基本途徑；調(diào)控著細(xì)胞增殖；分化、凋亡等過程．右圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過程．圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號(hào)分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請(qǐng)分析回答：

（1）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能．

（2）在Notch分子基因表達(dá)過程中，過程①需要的酶主要是____；過程②除需要mRNA外，還需要____．

（3）直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有____；其中轉(zhuǎn)運(yùn)過程依賴生物膜的____．

（4）靶基因激活后能促進(jìn)過程①，其意義是____．

23、慕尼黑工業(yè)大學(xué)的教授；構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型，由膜外殼和填入物構(gòu)成．請(qǐng)回答下列問題．

（1）該模型類似于____（填兩種細(xì)胞器）產(chǎn)生的囊泡，其邊界（膜外殼）由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成，該成分是____分子．

（2）該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白，作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，另外還需要填入____作為直接能源．

（3）將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中．若你是科學(xué)家，將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)，使其能夠吸收K+？____這樣改造的依據(jù)是____．

（4）科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi)，且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物．請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析，應(yīng)該如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)？____評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)24、細(xì)胞核中的染色體和染色質(zhì)是兩種不同的物質(zhì)。（）評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)25、【題文】番茄中紅果和黃果是一對(duì)相對(duì)性狀；D對(duì)d顯性根據(jù)右圖回答下列問題：（6分）

（1）紅果、黃果中顯性性狀是____；紅果和黃果，這對(duì)相。

對(duì)性狀是一對(duì)____基因控制。

（2）F1紅果番茄一定是____子。

（3）F2紅果的基因型是____或____。F2紅果和黃果的表。

現(xiàn)型之比____。26、【題文】如圖為在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)圖中甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)M的過程分別是____；

____。

(2)若將甲試管中加入的“核糖核苷酸”換成“脫氧核苷酸”，則甲試管模擬的過程是____。

(3)人們通過研究發(fā)現(xiàn)；有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，從而抑制細(xì)菌的繁殖。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素，有人根據(jù)上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)過程：

。A試管。

B試管。

C試管。

D試管。

加入等量且足量的ATP；核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液。

等量相同的細(xì)菌DNA

等量相同的人體DNA

2mL一定濃度的新型抗生素水溶液。

2mL

蒸餾水。

2mL一定濃度的新型抗生素水溶液。

2mL

蒸餾水。

分析上表；試回答：

①本實(shí)驗(yàn)的目的是____

____。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)____種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果出現(xiàn)____；

則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄，不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。27、【題文】（10分）巨桉具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；但容易造成生物多樣性減少，水土大量流失。因此，人們?cè)诜N植巨桉時(shí)，實(shí)行與其它植物同時(shí)種植的模式，如在林下種植菊苣等。請(qǐng)分析回答：

(1)若在巨桉人工林下套種適宜的經(jīng)濟(jì)作物；不僅可以充分利用________________________________________等資源，還可以提高群落物種的多樣性。

(2)巨桉凋落葉分解過程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。為研究這些物質(zhì)對(duì)菊苣幼苗生長的影響；科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長指標(biāo)，結(jié)果見下表。

①植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的____________________。測(cè)定菊苣葉片光和。

色素含量時(shí)；常用____________________提取光合色素。

②科研人員在菊苣幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下）；與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：光吸收_________________________，色素帶____________________。

③實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比；菊苣幼苗的凈光合速率降低。在巨桉凋落葉含量低時(shí)，其釋放的某些小分子有機(jī)物使____________________減少，直接導(dǎo)致____________________減弱；

在巨桉凋落葉含量高時(shí)；這些小分子有機(jī)物還能使____________________下降，導(dǎo)致植物對(duì)____________________的利用下降。

④上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用有____________________作用。28、【題文】如圖為A；B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線；請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

(1)A植物在夜間能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________。該植物夜間能吸收CO2；卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是____________________________________。

(2)A植物在10～16時(shí)不吸收CO2的直接原因是________________________________

____________；此時(shí)________(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用的碳反應(yīng)。據(jù)圖推測(cè)該植物生活在____________的環(huán)境中。

(3)C曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)代表的意義是____________________________________

________________________________________________________________________。

(4)與上午10時(shí)相比；中午12時(shí)B植物細(xì)胞中RuBP含量的變化是________，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】本題考查知識(shí)為細(xì)胞核。哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤。核仁與核糖體的合成有關(guān)，而核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，B正確。原核細(xì)胞擬核是裸露的環(huán)狀DNA，不具有核膜、核仁和染色體的存在，C錯(cuò)誤。核孔是RNA和某些蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，D錯(cuò)誤。【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本題考查致癌因子的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。凡能引起細(xì)胞發(fā)生癌變的因子稱為致癌因子。目前認(rèn)為致癌因子大致分為三類：物理致癌因子，化學(xué)致癌因子，病毒致癌因子。物理致癌因子主要指放射性物質(zhì)發(fā)出的電離輻射；如紫外線，X射線等。

化學(xué)致癌因子有數(shù)千種之多；如石棉；砷化物、鉻鹽、鎘化物等無機(jī)化合物，苯、四氯化碳、焦油、烯環(huán)烴、亞硝胺、黃曲霉素、有機(jī)氯殺蟲劑等有機(jī)化合物都是化學(xué)致癌因子。吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一，從香煙的煙霧中可分析出20多鐘化學(xué)致癌因子，其中焦油為主要致癌因子。

病毒致癌因子是指能使細(xì)胞發(fā)生癌變的病毒?！窘獯稹繐?jù)分析可知，蘇丹紅I號(hào)通過飲食進(jìn)入人體，會(huì)導(dǎo)致人患癌癥，為能致癌的有機(jī)化合物，故屬于化學(xué)致癌因子。綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾3、C【分析】【分析】本題考查植物細(xì)胞呼吸知識(shí)，意在考查考生理解能力和識(shí)圖分析能力。理解植物細(xì)胞呼吸過程是解題的關(guān)鍵。因?yàn)閄Y＝Y(jié)Z，又有氧呼吸吸收的氧氣量=有氧呼吸釋放的二氧化碳量，所以在氧濃度為a時(shí)，無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳＝有氧呼吸吸收的氧氣＝有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳?！窘獯稹緼.產(chǎn)生二氧化碳量相同假設(shè)為x，無氧呼吸消耗有機(jī)物為x/2，有氧呼吸消耗的有機(jī)物為x/6，因此有氧呼吸與厭氧呼吸消耗的有機(jī)物為1∶3，A錯(cuò)誤；B.產(chǎn)生二氧化碳量相同時(shí)，有氧呼吸釋放的能量多于無氧呼吸，B錯(cuò)誤；C.a點(diǎn)時(shí)，有氧呼吸與厭氧呼吸釋放的二氧化碳相等，C正確；D.無氧呼吸不消耗氧氣，D錯(cuò)誤。故選C。【解析】C4、C【分析】【解析】試題分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。原核細(xì)胞除核糖體外，無其他細(xì)胞器。原核生物如細(xì)菌的細(xì)胞壁主要成分是由糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物。所以真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA、RNA、核糖體等。但原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核?？键c(diǎn)：本題考查了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】【解析】本題考查細(xì)胞的分化和基因表達(dá)等知識(shí)，意在考查考生獲取信息、分析推理的能力?？刂坪颂求w蛋白質(zhì)合成的基因在8種細(xì)胞中均可表達(dá)，最可能是基因c；8種細(xì)胞中都含有DNA和RNA，含有C、H、O、N、P5種元素，A、T、C、G、U5種堿基；產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞(細(xì)胞1)，漿細(xì)胞不具有識(shí)別抗原的作用；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、雙選題(共9題，共18分)6、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C7、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD12、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC三、填空題(共9題，共18分)15、糖蛋白透明帶（神經(jīng)）遞質(zhì)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，只能作用于突觸后膜促甲狀腺激素、甲狀腺激素體液神經(jīng)——體液——免疫【分析】【解答】（1）如果甲乙分別是精子和卵細(xì)胞；細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識(shí)別作用，通過識(shí)別，同種生物的精；卵細(xì)胞才能融合完成受精過程，當(dāng)哺乳動(dòng)物精子表面和卵黃膜表面的信息分子接觸識(shí)別時(shí)，可引起反應(yīng)產(chǎn)生透明帶，防止多精入卵細(xì)胞．

（2）如果甲乙兩細(xì)胞構(gòu)成一個(gè)突觸；在興奮傳遞時(shí)兩細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制，因此興奮在甲乙細(xì)胞之間只能單向傳遞的．

（3）若甲是垂體中的分泌細(xì)胞；乙是甲狀腺細(xì)胞，則，垂體細(xì)胞分泌的激素是促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，同時(shí)甲狀腺分泌的甲狀腺激素會(huì)對(duì)垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此，甲乙之間能夠傳遞信息的物質(zhì)有促甲狀腺激素；甲狀腺激素，它們都是通過體液進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模?/p>

（4）由題意可知；機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．

【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是細(xì)胞間信息交流的類型的題目，根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析綜合進(jìn)行解答．16、信息交流發(fā)出信號(hào)靶信號(hào)分子靶受體蛋白質(zhì)動(dòng)物【分析】【解答】（1）圖中反映細(xì)胞間信息交流的一種方式：通過細(xì)胞膜的接觸進(jìn)行信息交流．

（2）圖中甲表示的是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞；乙表示的是靶細(xì)胞．

（3）圖中①表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子；②表示細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

（4）該活動(dòng)發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞之間．

【分析】據(jù)圖分析，甲細(xì)胞①表示信號(hào)分子，②表示受體，反映細(xì)胞間信息交流的一種方式：通過細(xì)胞膜接觸交流信息．17、略

【分析】解：由于新鮮胃液中含有胃蛋白質(zhì)酶；新鮮唾液中含有淀粉酶．所以向A試管內(nèi)加入2mL新鮮胃液，B試管內(nèi)加入2mL新鮮唾液，然后將這兩支試管分別放入37℃左右的水浴鍋中15～20分鐘，取出試管．在兩支試管內(nèi)各滴入2～3滴碘液，搖勻，可見A試管內(nèi)溶液呈藍(lán)色，B試管內(nèi)溶液不變色．說明唾液內(nèi)含有淀粉酶，這種物質(zhì)具有催化淀粉水解的作用．對(duì)照A；B試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象，蛋白質(zhì)酶不能催化淀粉水解，說明酶具有專一性．

故答案為：

藍(lán)不變色淀粉酶催化淀粉水解的專一。

本題圍繞“酶的專一性”實(shí)驗(yàn)；考查了還原性糖及淀粉的鑒定原理及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則．

1；還原性糖的鑒定原理：還原性糖與本尼迪特試劑在沸水加熱后產(chǎn)生紅黃色沉淀．蔗糖與碘液沒有顏色反應(yīng)；蔗糖的分解產(chǎn)物與碘液也沒有顏色反應(yīng)．淀粉遇碘變藍(lán)色．

2；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)主要注意兩個(gè)原則：①單一變量原則；②對(duì)照原則．

本題考查酶特性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．顯色反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)?？嫉降模菀谆煜?，學(xué)生可以把顯色實(shí)驗(yàn)歸納到一起進(jìn)行記憶．【解析】藍(lán)；不變色；淀粉酶；催化淀粉水解的；專一18、（1）大28增加（2）二氧化碳濃度（3）2【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用、細(xì)胞呼吸的過程，以及影響光合作用與細(xì)胞呼吸的因素，主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并理解有效信息解決問題的能力。觀察題圖可知本題考查光照強(qiáng)度與光合作用之間的關(guān)系。要明確各段曲線的含義：

①當(dāng)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的CO2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。

②當(dāng)二氧化碳的吸收量為0時(shí)，細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

③當(dāng)二氧化碳的吸收量小于0時(shí)，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；

④當(dāng)二氧化碳的吸收量大于0時(shí)，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

a為光的補(bǔ)償點(diǎn)此時(shí)光合作用的速率等于呼吸作用速率，b為光飽和點(diǎn)?！窘獯稹浚?）黑暗下，光照強(qiáng)度為0，只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，可以看出A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度大，題圖表示某適宜溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度大，b點(diǎn)時(shí)，A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是24+4=28mg/m2?h；突然降低光照強(qiáng)度，在短時(shí)間內(nèi)C3的消耗速率減慢，但二氧化碳固定生成C3的速率不變，故A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量會(huì)增加。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物達(dá)到了最大的光合速率，b點(diǎn)即光飽和點(diǎn)，此時(shí)限制A植物光合作用的主要因素是二氧化碳濃度。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物凈光合作用速率=24mg/m2?h，呼吸速率=4mg/m2?h，當(dāng)A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣，即有經(jīng)計(jì)算X=2?！窘馕觥浚?）大28增加（2）二氧化碳濃度（3）219、（1）胞嘧啶脫氧核糖堿基對(duì)一條脫氧核苷酸鏈或一條DNA鏈（2）9細(xì)胞核和線粒體（3）反向平行脫氧核糖和磷酸氫鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)【分析】【分析】本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查?！窘獯稹浚?）分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中4為胸腺嘧啶、3為胞嘧啶、2為腺嘌呤、1為鳥嘌呤、5為脫氧核糖、6為磷酸基團(tuán)、7為鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、8為堿基對(duì)、9為氫鍵、10為一條脫氧核苷酸鏈。（2）解旋酶的作用部位是9氫鍵，DNA在植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的存在部位是細(xì)胞核和線粒體。（3）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。磷酸和脫氧核糖交替連接，排列在DNA分子的外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則?！窘馕觥浚?）胞嘧啶脫氧核糖堿基對(duì)一條脫氧核苷酸鏈或一條DNA鏈（2）9細(xì)胞核和線粒體（3）反向平行脫氧核糖和磷酸氫鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)20、略

【分析】本題主要考查了多糖的基本單位；核酸的結(jié)構(gòu)和功能；蛋白質(zhì)的合成；(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的；淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)。糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的貯能物質(zhì)。纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，不是貯能物質(zhì)，在功能上與另外兩種截然不同。

(2)該模型不含堿基U；含有堿基T說明乙圖是一段DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸；一分子堿基、一分子脫氧核糖組成，據(jù)堿基互補(bǔ)原則可知①為胞嘧啶，雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶的數(shù)量相等。

(3)多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鍵，連接而成。蛋白質(zhì)分子量=氨基酸數(shù)*氨基酸的平均分子量-脫水分子量，肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，可算出該蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)目為（n-rm）/r-18。本題計(jì)算該蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)目是易錯(cuò)點(diǎn)?！窘馕觥浚?）葡萄糖；糖原；纖維素；（2）胞嘧啶；不含堿基U，含有堿基T；1：1；（3）脫水縮合；肽鍵（-CO-NH-）；（n-rm）/r-18；21、①HLHSHLHSHLHS：HSHS=2：1多只F1短毛雌兔與短毛雄兔雜交雄兔既有長毛又有短毛且比例為1：1，雌兔全為短毛【分析】【解答】（1）安哥拉兔的控制長毛和短毛的基因位于常染色體上．由于F1雌雄個(gè)體交配，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，且分離比為3：1，說明F1雌雄個(gè)體都是雜合體，所以F1雌雄個(gè)體的基因型都為HLHS．

（2）F2雌兔中；長毛：短毛=1：3，所以短毛雌兔的基因型及比例為HLHS：HSHS=2：1．

（3）測(cè)交是指子一代與隱性個(gè)體雜交，所以要進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證短毛為隱性性狀，可讓F1長毛雄兔與多只純種短毛雌兔雜交，也可讓多只F1短毛雌兔與短毛雄兔雜交．如果讓多只F1短毛雌兔與短毛雄兔雜交；則測(cè)交后代中，雄兔既有長毛又有短毛且比例為1：1，雌兔全為短毛．

【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：長毛（雌）×短毛（雄）的子代中，雄兔全為長毛，說明雄兔中，長毛為顯性性狀；雌兔全為短毛，說明雌兔中，短毛為顯性性狀．又F1雌、雄個(gè)體交配，子代雄兔中長毛：短毛=3：1，雌兔中長毛：短毛=1：3，都遵循基因的分離定律，且控制長毛和短毛的基因位于常染色體上．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．22、細(xì)胞間信息交流RNA聚合酶核糖體、氨基酸、tRNA等核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體流動(dòng)性增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量，有利于接受信號(hào)分子的刺激【分析】【解答】（1）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化；這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

（2）在Notch分子基因表達(dá)過程中；過程①需要的酶主要是RNA聚合酶，催化合成mRNA．過程②是翻譯過程，所以除需要mRNA外，還需要核糖體；tRNA、氨基酸、ATP等．

（3）直接參與Notch分子合成；加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；其中轉(zhuǎn)運(yùn)過程時(shí)形成小囊泡，這依賴于生物膜的流動(dòng)性．

（4）靶基因激活后能促進(jìn)過程①；從而增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量，有利于接受信號(hào)分子的刺激．

【分析】生物膜系統(tǒng)的功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所；（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．

轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)；以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程．

翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中；以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．

分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外．23、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體磷脂ATP在其膜外殼中加入K+的載體因?yàn)镵+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，需要相應(yīng)的載體的協(xié)助在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合的信號(hào)分子【分析】【解答】（1）細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．該生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．

（2）生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源是ATP．

（3）因?yàn)镵+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，需要相應(yīng)的載體的協(xié)助，若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中，則應(yīng)該在其膜外殼中加入K+的載體．

（4）科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi)；且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物，則應(yīng)該在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合的信號(hào)分子．

【分析】1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)．。名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2；細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；其中脂質(zhì)中以磷脂為主．

3、生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源是ATP．四、判斷題(共1題，共4分)24、B【分析】【解答】細(xì)胞核中的DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì)；因容易被堿性染料染成深色