2025年蘇教版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（2015?泰安）為創(chuàng)建全國文明城市，我市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木，下面有關移栽的說法，錯誤的是（）A.為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強的條件下移栽B.移栽時帶一個較大的土坨，可以較好的保護幼根和根毛C.去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水D.若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭應插入其輸導組織2、下列各項敘述屬于真菌的特征的是（）

①細胞內具有成形的細胞核；②體內無葉綠素；營養(yǎng)方式為異養(yǎng)；

③能產生孢子，用孢子繁殖；④全是多細胞個體．A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④3、使用顯微鏡觀察裝片時，在低倍物鏡下觀察到的圖象清晰、柔和，調換至高倍物鏡下觀察時，除要調節(jié)細準焦螺旋外，還需調節(jié)反光鏡（或亮度調節(jié)鈕）和光圈．正確操作分別是（）A.用平面鏡（或調低亮度），光圈縮小B.用平面鏡（或調低亮度），光圈放大C.用凹面鏡（或調高亮度），光圈放大D.用凹面鏡（或調低亮度），光圈縮小4、把寫有“P”的紙片放在顯微鏡下觀察，看到的是A.PB.qC.bD.d5、下列四種反射活動中；哪種屬于簡單反射（）

A.小狗在舞臺上表演算術。

B.望梅止渴。

C.剛出生的嬰兒就會吮吸。

D.談虎色變。

6、植物的莖和葉由種子的（）發(fā)育而來A.胚芽、B.胚軸C.胚根D.子葉評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、消化系統(tǒng)中消化和吸收的主要器官是______；人體最大的消化腺是______。8、高等動物和人體有生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、_________、_________、_________、_________、_________和內分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。9、請根據(jù)制作洋蔥內表皮臨時裝片的知識回答問題：

（1）請排列上述操作步驟的先后順序____

（2）圖中④和⑥所示操作中所滴液體分別是____和____

（3）圖中②所示的操作步驟是蓋上____，先讓玻片的一側接觸液體，再緩緩放下，這樣操作的目的是：____．

（4）如果要觀察人體口腔上皮細胞，④所示操作中所滴液體是____，其作用是____．10、【題文】人體需要的六大類營養(yǎng)物質，分別是____、____、____、維生素、水和無機鹽。11、【題文】消化道由上到下依次是：

口腔（咀嚼、攪拌、初步消化____）→咽和食道（通道）→____（初步消化____）→____（物質的主要器官消化吸收的主要場所，三大供能物質主要在此消化和吸收）→大腸→肛門12、【題文】膀胱是形成尿液的器官。（）13、【題文】環(huán)境中影響生物的____和____的因素叫做生態(tài)因素。14、如圖表示蛋白質的消化終產物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內的物質；請據(jù)圖答題：

（1）消化道中參與消化蛋白質的消化液有____．

（2）氣體b能夠進入肺，氣體c能夠排出肺通過____來實現(xiàn)．

（3）煤氣中毒時，大量的CO取代O2與血液中的____結合；造成組織細胞缺氧死亡．

（4）小華同學由于天氣變冷，沒有及時加衣服，凍感冒后長時間咳嗽導致了肺炎．醫(yī)生查血時發(fā)現(xiàn)____增多．

（5）d中的液體通過____作用變成液體f．

（6）人體的各項生命活動所需要的能量主要來自于____這個生理活動．

15、小明在顯微鏡下看到了下面的血管圖；結合血液流動的局部模式圖，回答以下問題．

（1）在顯微鏡下辨別三種血管的理由是：動脈內的血液由較____（填“粗”或“細”）的血管流向較____（填“粗”或“細”）而分支____（填“多”或“少”）的血管；

（2）靜脈內的血液是由較____（填“粗”或“細”）而分支____（填“多”

或“少”）的血管匯流入較____（填“粗”或“細”）的血管；

（3）毛細血管內血液中的紅細胞一般成____通過，血流速度____，該血管的結構特點是管壁由____；構成的．最慢。

（4）由此可判斷①是____血管，②是____血管，③是____血管。

（5）若①②③為對應血管中血流速度，則血液流速關系表述為____（請用圖中的序號和“＞”表示）

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、光合作用是生物圈中生命存在的基礎()17、“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗的其中一個變量．18、胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內，卻屬于不同的組織．（判斷對錯）19、生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)是獨立的，毫不相干的．（判斷對錯）20、生物體都是由細胞構成，細胞是生物體生命活動的基本單位．______（判斷對錯）21、根據(jù)淀粉遇碘變藍的特點，可以用碘液來鑒定綠葉是否進行了光合作用．______．（判斷對錯）22、人體呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣。（）23、植物生長所需要的無機鹽只有含碳的、含磷的、含鉀的無機鹽。（）24、畫細胞結構簡圖時，用粗線表示圖中較暗的地方。評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)25、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物；請據(jù)圖回答：

（1）圖中生產者是______。動物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者。

（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外；還必不可缺少的成分是______和______。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與兔的關系是______，野兔和老鼠都吃植物，那么野兔和老鼠的關系是______。26、王阿姨常有臉色蒼白；頭暈乏力的現(xiàn)象；近來腮腺區(qū)腫痛，到醫(yī)院抽血化驗。下面是王阿姨的驗血的部分結果請根據(jù)如圖回答問題。

（1）王阿姨的化驗單上的______測定值偏高；根據(jù)她近期腮腺區(qū)腫痛的病癥可診斷王阿姨患有急性腮腺炎。

（2）化驗單顯示；王阿姨的______和血紅蛋白的數(shù)量過少，說明她可能患有______，除了吃醫(yī)生開的藥物外，在飲食上應多吃一些含______和蛋白質較多的食物。

（3）王阿姨是個愛心人士；在身體健康時她主動參加義務獻血活動。一個健康的成年人一次獻血______毫升不會影響健康。

（3）圖2是顯微鏡下觀察到的人血涂片。圖中序號______代表的結構具有止血和加速凝血的作用。27、據(jù)如圖回答：圖中1表示的過程是細胞的______過程，其結果使得細胞______。圖中2表示的是細胞______的過程，其結果形成了______。評卷人得分五、連線題(共4題，共24分)28、判斷題（對打√，錯打×）⑴人體吸收營養(yǎng)物質的主要場所是胃。（）⑵人體血液中，含有血紅蛋白、能運輸氧的是血漿。（）⑶人體主要的供能物質是脂肪。（）⑷人體呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺。（）⑸心臟位于人體的胸腔中部偏右下方。（）29、【題文】請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接在一起：

老虎吃野豬合作關系。

許多蜜蜂在釀蜜競爭關系。

田里的水稻與雜草捕食關系30、【題文】將下列結構與對應描述相連。

31、【題文】三種血管的功能各是什么？

①動脈a．將血液從身體各部分送回到心臟。

②靜脈b．將血液從心臟輸送到身體各部分去。

③毛細血管c．是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共32分)32、王偉同學正在做“呼吸時氣體成分的變化”的探究實驗；他設計的實驗如圖，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。結果，乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。

（1）、甲瓶在這個實驗中起____作用。（2）、從渾濁程度來看，乙瓶較甲瓶渾濁，說明呼出的氣體中____的含量較多。氣體發(fā)生這種變化的原因是____。33、民大附中初一年級的小明同學在胡老師的指導下學會了玻片標本的制作方法，于是他通過實驗用顯微鏡觀察了人體口腔上皮細胞，請據(jù)圖回答問題：（在[]內填序號）圖甲圖乙。

（1）實驗操作的正確順序____;口腔上皮細胞制成的玻片叫____。

（2）在圖甲中③的操作中在載玻片上滴加的液體是________，滴加該液體的目的是________。（3）圖甲中的序號[]表示染色的步驟，染色用________，在顯微鏡下人體口腔上皮細胞中染色最深的結構是________。

（4）圖乙為小明同學在顯微鏡下最終觀察到的視野，據(jù)圖推測他可能操作不規(guī)范的步驟是圖甲中的[]。34、探究實驗：光影響鼠婦的分布（1）提出問題：_______________________________________________（2）做出假設：根據(jù)采集鼠婦時所觀察到的鼠婦的生活環(huán)境，你提出的假設是_______________________________________________（3）制定計劃：實驗變量是_______。給鼠婦提供________和__________兩種環(huán)境，目的是進行_________。濕度和溫度等其他條件都必須________。（4）實施計劃：觀察和記錄鼠婦在10分鐘內的活動變化。實驗10次，求取10次的平均值，其求平均值的目的是__________。（5）得出結論：你們小組的結論是什么？_______________________________________________（6）表達交流：用多只鼠婦做實驗的目的是_______________________35、【題文】（10分）根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答。

⑴此實驗可探究的問題是____________________________。

⑵實驗前；要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜，目的是____________________。

⑶將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后（如右圖A部分）；將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是_____________________。

⑷此實驗的自變量是_______________________________。

⑸右圖示步驟⑶中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，B部分變成藍色，A部分沒有變成藍色。此實驗說明了綠葉只能在光下產生__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】【解答】A、孔是水蒸氣外出的門戶；光照強度影響氣孔的開閉，陰天或傍晚光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，同時移栽后注意澆水，使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，在光照強的條件下移栽，植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，A錯誤；

B、植物吸收水和無機鹽的主要器官是根，移栽植物應盡量在幼苗期；幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽．這是為了保護幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷．提高根的吸水能力，從而提高根的成活率，B正確；

C；去掉部分枝葉后移栽；降低植物的蒸騰作用，防止植物萎焉．提高了植物的成活率，C正確；

D；若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液；針頭應插入其輸導組織，D正確．

故選：A．

【分析】蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．葉片是蒸騰作用的主要部位，據(jù)此解答．2、B【分析】【解答】解：酵母菌；青霉、曲霉和蘑菇等都屬于真菌；其中酵母菌為單細胞結構，其余的為多細胞，有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體，所以題干中①②③的敘述是正確的，④全是多細胞個體為錯誤的．

故選：B

【分析】本題考查真菌的特征．3、C【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反．顯微鏡的放大倍數(shù)越高（高倍鏡）；鏡頭透光直徑越小，造成通光量變小，照在細胞單位面積上的光能就越少，感覺就是視野變暗．

所以在低倍物鏡下觀察到的圖象清晰；柔和；調換至高倍物鏡下觀察時，除要調節(jié)細準焦螺旋外，根據(jù)以上分析可知，將視野亮度調得亮，應用凹面鏡（或調高亮度）、光圈放大．

故選：C．

小光圈通過的光線少；視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈；平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮．

本題借助細胞觀察實驗重點考查我們的顯微鏡的使用，難度不大但要熟練掌握．【解析】C4、D【分析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，玻片標本上的是“P”，那么顯微鏡下看到的是“d”字。考點：本題考查的是顯微鏡的成像，解答此類題目的關鍵是理解顯微鏡的成像特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】

簡單反射與復雜反射的本質區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射．

簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都屬于簡單反射．眨眼反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于簡單反射．

復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．小狗做算術題；談虎色變、望梅止渴都是在大腦皮層的參與下形成的復雜反射．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是復雜反射與簡單反射的區(qū)別．解答時可以從復雜反射與簡單反射的不同特點方面來切入．

6、A【分析】【分析】在種子萌發(fā)的過程中；胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分。

【點評】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分。二、填空題(共9題，共18分)7、小腸肝臟【分析】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門。其中口腔是消化道的起始部分；胃是消化道中最膨大的部分，主要是儲存食物、軟化和初步消化蛋白質，也能吸收少量的水和無機鹽、酒精。小腸位于腹中，是食物消化吸收的主要場所；

肝臟是人體內最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁；代謝功能和解毒功能。

故答案為：小腸；肝臟。

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門；消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內，包括胃腺和腸腺。

關于消化系統(tǒng)的組成，可結合著消化系統(tǒng)的結構示意圖掌握?！窘馕觥啃∧c肝臟8、略

【分析】試題分析：高等動物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)，通過對照可填呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)?？键c：本題考查的是人體的結構層次?！窘馕觥俊敬鸢浮亢粑到y(tǒng)消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)運動系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)9、略

【分析】

（1）圖中的①是用鑷子展平材料；②蓋蓋玻片，③從另一側吸引碘液，④在載玻片中央滴液滴，⑤取洋蔥表皮薄膜，⑥在蓋玻片的一側滴碘液．因此先后順序是：④⑤①②⑥③；

（2）制作洋蔥內表皮細胞臨時裝片時；在步驟④中應滴加的液體是清水，⑥所示操作中所滴液體是碘液，用于染色；

（3）圖中②所示的操作步驟是蓋蓋玻片；先讓玻片的一側接觸液體，再緩緩放下，這樣操作的目的是：防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡；

（4）制作洋蔥表皮臨時裝片和口腔上皮細胞臨時裝片滴的液滴不同；前者滴的是清水，后者滴的是生理鹽水，都是為了維持細胞的正常形態(tài)．

故答案為：（1）：④⑤①②⑥③；

（2）清水；碘液；（3）蓋玻片；防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡；

（4）生理鹽水；維持細胞的正常形態(tài)；

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要知道洋蔥表皮臨時裝片的制作過程：一擦；二滴、三取、四展、五蓋、六染；熟悉每一個步驟．

10、略

【分析】【解析】食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等六類營養(yǎng)物質，其中蛋白質、糖類、脂肪等是有機物；水、無機鹽等是無機物?！窘馕觥俊敬鸢浮刻穷惖鞍踪|脂肪11、略

【分析】【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門；消化腺：唾液腺--唾液淀粉酶；肝臟--膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺--胃蛋白酶、胰腺、腸腺--含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．

考點：此題考查的是消化系統(tǒng)的組成．【解析】【答案】淀粉；胃；蛋白質；小腸12、略

【分析】【解析】

試題分析：泌尿系統(tǒng)的組成及各部分的功能：因此形成尿液的器官是腎臟，而膀胱是暫時儲存尿液。故答案為：×

考點：此題考查的是腎臟的結構和功能；尿的排出．【解析】【答案】×13、略

【分析】【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素包括：種內關系和種間關系，種內關系又分為種內互助和種內競爭，種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。

考點：本題考查的是影響生物生活的環(huán)境因素。【解析】【答案】生活、分布14、胃液、胰液、腸液（少一個沒有分）呼吸運動血紅蛋白白細胞腎小管的重吸收呼吸作用【分析】【解答】解：（1）蛋白質的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸．因此消化道中參與消化蛋白質的消化液有胃液；腸液和胰液．

（2）肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．吸氣時，肋間肌收縮，肋骨上舉，胸骨向上向外移動，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時肺內壓小于外界大氣壓，外界的氣體進入肺，完成吸氣動作；呼氣時正好相反．因此肺的通氣是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．所以氣體b能夠進入肺；氣體c能夠排出肺通過呼吸運動來實現(xiàn)．

（3）一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結合，因此煤氣中毒時，大量的CO取代O2與血液中的血紅蛋白結合；氧氣無法運輸?shù)浇M織細胞，造成組織細胞缺氧死亡．

（4）小華同學由于天氣變冷；沒有及時加衣服，凍感冒后長時間咳嗽導致了肺炎．醫(yī)生查血時發(fā)現(xiàn)白細胞增多．

（5）當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，血液中其他物質都會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水；部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分．因此d腎小囊中的液體通過腎小管的重吸收作用作用變成液體f尿液．

（6）呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．呼吸作用消耗氧氣；分解有機物，釋放能量供生物的各項生命活動利用．因此，人體的各項生命活動所需要的能量主要來自于呼吸作用這個生理活動．

故答案為：（1）胃液；胰液、腸液（少一個沒有分）

（2）呼吸運動。

（3）血紅蛋白。

（4）白細胞。

（5）腎小管的重吸收。

（6）呼吸作用。

【分析】（1）食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用；而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

（2）肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣；是通過呼吸運動實現(xiàn)的．肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體擴散實現(xiàn)的．

（3）煤氣中毒的原理：當人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發(fā)生中毒；一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進入肺，再通過肺泡內的氣體交換進入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結合，而一氧化碳與血紅蛋白的結合能力強，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結合，又因為一氧化碳與血紅蛋白結合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細胞，造成組織細胞缺氧．

（4）當病菌侵入人體后；白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將病菌吞噬．人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細胞的數(shù)量會明顯增多．

（5）尿的形成要經(jīng)過腎小球濾過和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

（6）呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程；同時產生二氧化碳和水．

（7）圖中a表示氨基酸的吸收、b是氧氣、c是二氧化碳、d是腎小囊、e表示腎小管的重吸收作用、f是尿液．15、粗細多細少粗單行最慢一層上皮細胞動脈毛細靜脈①＞③＞②【分析】【解答】（1）在顯微鏡下辨別三種血管的理由是：動脈內的血液由較粗的血管流向較細而分支多的血管；

（2）靜脈內的血液是由較細而分支少的血管匯流入較粗的血管；

（3）毛細血管內血液中的紅細胞一般成單行通過；血流速度最慢，該血管的結構特點是管壁由一層上皮細胞，構成的．

（4）由此可判斷①是動脈血管；②是毛細血管，③是靜脈血管。

（5）若①②③為對應血管中血流速度；動脈血流速度最快，毛細血管最慢，則血液流速關系表述為①＞③＞②．

故答案為：（1）粗；細；多。

（2）細；少；粗。

（3）單行；最慢；一層上皮細胞。

（4）動脈；毛細；靜脈。

（5）①＞③＞②．

【分析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動脈，血液流動的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管，連通與最小的動脈和靜脈之間．由圖可知，血液由①→②→③，故①是小動脈，②是毛細血管，③是小靜脈，據(jù)此解答．三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】【解析】試題分析：光合作用的意義：①制造的淀粉和有機物，是植物、動物和人類食物來源，也是工業(yè)生產有機物的來源；②儲存在有機物中的能量，是植物、動物和從體生命活動的能量來源，也是工業(yè)能量來源；③制造的氧氣，是生物呼吸的氧氣來源，也是燃料中氧氣來源，維持大氣中氣體成分的穩(wěn)定?？键c：光合作用的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】解：設置對照實驗時；要根據(jù)所要探究的條件，要設置以探究的條件為惟一變量的對照組．本探究實驗所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設置以光為惟一變量的對照組．

故答案為：錯誤．

【分析】此題是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理．18、A【分析】【解答】解：胃腺細胞是由具有分泌作用的上皮細胞組成的上皮組織；胃壁肌肉細胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進胃的蠕動來消化食物．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：正確。

【分析】除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位是細胞．組織是細胞分化的結果，細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成．據(jù)此答題．19、×【分析】【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內運動．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨立的說法是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，各個生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的．據(jù)此作答．20、×【分析】解：細胞是生物體生命活動的基本單位；但病毒沒有細胞結構，它由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成，所以說生物都是由細胞構成的是錯誤的．

故答案為：×．

由生物的基本特征可知：除病毒外生物都是細胞構成的．

掌握生物的基本特征【解析】×21、√【分析】解：光合作用制造淀粉；淀粉的特性是遇到碘液變藍色．因此滴加碘液若變藍色表明進行光合作用制造了淀粉；若不變藍色，表明沒有進行光合作用制造淀粉．所以根據(jù)淀粉遇碘變藍的特點，可以用碘液來鑒定綠葉是否進行了光合作用，因此題干的說法正確．

故答案為：√

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍色；因此可以用碘液來檢驗淀粉的存在．

解答此類題目的關鍵是理解掌握淀粉的特性是遇到碘液變藍色．【解析】√22、×【分析】試題分析：人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量高于吸入氣體二氧化碳的含量，但并不是人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量多于氧氣的含量，所以錯誤．故答案為：×考點：呼氣和吸氣【解析】【答案】錯23、×【分析】【解答】植物需要最多的是含氮；磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長；使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，因此題干錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．24、×【分析】【解答】解：繪細胞圖一般還是選用3H的鉛筆較好．圖中較暗的地方用較密的細點來表示；不能用陰影表示．

故答案為：錯誤。

【分析】生物圖的畫法和要注意的事項有：（1）圖的大小要適當，一般在稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名稱的地方；（2）一般用3H的削尖的鉛筆；（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示．不能涂陰影表示暗處；（4）字盡量標注在右側，用尺引水平的指示線，然后注字；（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱．四、簡答題(共3題，共12分)25、植物消費分解者非生物部分捕食競爭【分析】解：（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產者；消費者、分解者。圖中的植物屬于生產者；野兔、鼠、狐貍、蛇、鷹等動物都屬于消費者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。圖中食物網(wǎng)中具有了生產者和消費者；若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中；由于鷹以兔為食，所以鷹和野兔的關系是捕食關系；老鼠以草為食，野兔也以草為食，所以老鼠和野兔的關系是競爭關系。

故答案為：

（1）植物；消費；

（2）分解者；非生物部分；

（3）捕食；競爭。

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分包括生產者（綠色植物）；消費者（動物）和分解者（細菌、真菌等。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者。

（3）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助（合作關系）和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式；結合圖示進行解答。

此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，解答該題時要注意聯(lián)系圖示。【解析】植物消費分解者非生物部分捕食競爭26、白細胞紅細胞貧血鐵200～300③【分析】解：（1）由于白細胞具有防御疾病的功能；能吞噬發(fā)炎部位的病菌，如果經(jīng)醫(yī)生診斷王阿姨患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)之一是：化驗單上她的白細胞的計數(shù)高于正常值。

（2）化驗單顯示；王阿姨的紅細胞的計數(shù)和血紅蛋白的含量都過少，表明她可能患有貧血病。由于血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，因此，她應多吃一些含蛋白質和鐵較為豐富的食物。

（3）如果一次失血不超過400ml；血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節(jié)作用恢復到正常水平。一個健康的成年人每次獻血低于400ml不會影響身體健康，一般是200～300ml。

（4）③血小板具有促進止血和凝血的作用。

故答案為：（1）白細胞。

（2）紅細胞；貧血；鐵。

（3）200～300

（4）③

圖示中為①是紅細胞；②白細胞、③是血小板；④是血漿。成熟的紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀；白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少。

熟記血液各成分及功能，就能解答此題。【解析】白細胞紅細胞貧血鐵200～300③27、分裂數(shù)目增多分化組織【分析】解：如圖；生物體結構和功能的基本單位是細胞，過程1由一個細胞分裂形成兩個細胞，表示的是細胞的分裂，其結果使得細胞數(shù)目增多。圖中2是細胞的分化，細胞的形態(tài)；功能都發(fā)生了變化，形成了具有不同形態(tài)和功能的細胞群，我們把這樣的細胞群叫組織，可見組織的形成是細胞分化的結果。

故答案為：分裂；數(shù)目增多；分化；組織。

除病毒外；生物體結構和功能的基本單位是細胞，識圖；分析解答。

這部分內容是中考的熱點，注意掌握和靈活答題?！窘馕觥糠至褦?shù)目增多分化組織五、連線題(共4題，共24分)28、（1）×

（2）×

（3）×

（4）√

（5）×【分析】（1）【分析】本題考查食物的消化和吸收，解題的關鍵是理解食物的消化和吸收?！窘獯稹啃∧c是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所，這是與小腸的結構特點相適應的：小腸長約5～7m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，膽汁能促進脂肪的消化，小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中。故本題說法錯誤。（2）【分析】本題考查血液的組成及作用，解題的關鍵是理解血液的組成及作用?！窘獯稹吭诩t細胞內，有一種紅色含鐵的蛋白質叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能。血漿有運載細胞、運輸養(yǎng)料和廢物的功能，不能運輸氧氣。故本題說法錯誤。（3）【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質及作用，解題的關鍵是理解食物中的營養(yǎng)物質?！窘獯稹渴澄锼牧悹I養(yǎng)物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。糖類是人體最主要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類；脂肪是人體內備用的能源物質；人體主要的供能物質是糖類，而不是脂肪。故本題說法錯誤。（4）【分析】本題考查呼吸系統(tǒng)的組成，解題的關鍵是理解呼吸系統(tǒng)的組成及功能?！窘獯稹亢粑到y(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所。故本題說法正確。（5）【分析】本題考查心臟的結構和功能，解題的關鍵是理解心臟的結構和功能?！窘獯稹咳绻麑⑹职丛谧约旱男乜?，就會感覺到心臟的跳動。人的心臟位于胸腔中央稍偏左下方，左右兩肺之間。心臟的大小與自己的拳頭那么大。心臟晝夜不停地跳動，推動著血液在血管內流動。故本題說法錯誤?！窘馕觥浚?）×（2）×（3）×（4）√（5）×29、略

【分析】【解析】

試題分析：老虎吃野豬是一種吃與被吃的關系；屬于捕食關系；許多蜜蜂在釀蜜是許多個體共同完成的，屬于合作關系；田里的水稻和雜草相互爭奪田里的水分；營養(yǎng)物質和陽光，屬于競爭關系。

考點：本題考查不同生物之間的關系知識，解答此題需要學生認識不同種生物生物之間復雜的關系，理解它們之間的聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮坷匣⒊砸柏i——捕食關系許多蜜蜂在釀蜜——合作關系田里的水稻和雜草——競爭關系30、略

【分析】【解析】瞳孔是光線進入的通道，晶狀體具有折射光線的功能，視網(wǎng)膜上有感光細胞，與視覺有關的神經(jīng)沖動是在視網(wǎng)膜上形成的，所以視網(wǎng)膜是視覺感受器，鞏膜，俗稱白眼球?！窘馕觥俊敬鸢浮縝cad31、略

【分析】【解析】

試題分析：動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所．

考點：此題考查的是毛細血管的特點．解答時可以從動脈、靜脈、毛細血管的特點方面來切入．【解析】【答案】1—b、2—a、3—c六、實驗探究題(共4題，共32分)32、（1）對照（2）二氧化碳在肺泡處進行了氣體交換【分析】【分析】本題主要考查肺與外界的氣體交換以及肺泡內的氣體交換特點。掌握二氧化碳的變化特點是解題的關鍵?！窘獯稹?/p>

（1）本實驗通過甲和乙的對照，說明了空氣中二氧化碳的含量較少，而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多。因此甲瓶在實驗中起對照的作用。

（2）通過比較甲、乙兩瓶的石灰水的渾濁程度可知，乙瓶的石灰水變得較渾濁，說明了人呼出了較多的二氧化碳。產生以上變化的原因是：人體吸入的氣體通過呼吸道進入肺泡，由于吸入的氣體中氧的含量較高，二氧化碳的含量較低，而肺泡周圍的血液中氧的含量較低，二氧化碳的含量較高，這樣通過氣體擴散，肺泡中的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，然后由呼氣排出體外，所以呼出的氣體中二氧化碳的含量增多。【解析】（1）對照（2）二氧化碳在肺泡處進行了氣體交換33、（1）③②①④⑤裝片

（2）生理鹽水維持細胞形態(tài)

（3）⑤稀碘液細胞核

（4）④【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用和人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程。掌握顯微鏡的使用方法和裝片的正確制作過程以及細胞核的特點是解題的關鍵。圖中是涂抹標本，②是用牙簽從口腔內側壁處輕輕刮，【解答】是滴生理鹽水，④是蓋片，⑤是滴加碘液，并用吸水紙吸過多的碘液。①）口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟為：先用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔內側壁處輕輕刮幾下，把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下，蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡，最后用碘液染色即可。③③②①④⑤（1）口腔上皮細胞臨時裝片的制作步驟為：先用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔內側壁處輕輕刮幾下，把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下，蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡，最后用碘液染色即可。。切片是用從生物體上切取的薄片制成的；涂片是用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的；裝片是指從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的玻片標本。在顯微鏡下觀察口腔上皮細胞是從口腔側壁上刮取的少量材料制成的玻片標本，所以這樣的玻片標本是裝片。1（故圖中制作臨時裝片正確的操作順序是為）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加生理鹽水，一般濃度為。切片是用從生物體上切取的薄片制成的；涂片是用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的；裝片是指從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的玻片標本。在顯微鏡下