14.4 全等三角形的判定的綜合(第5課時)(教學課件)-2023-2024學年七年級數(shù)學下冊同步課堂(滬教版)_第1頁
14.4 全等三角形的判定的綜合(第5課時)(教學課件)-2023-2024學年七年級數(shù)學下冊同步課堂(滬教版)_第2頁
14.4 全等三角形的判定的綜合(第5課時)(教學課件)-2023-2024學年七年級數(shù)學下冊同步課堂(滬教版)_第3頁
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14.4全等三角形的判定的綜合(2)2023-2024學年滬教版七年級下冊數(shù)學課件①分析已有條件,準備所缺條件:

證全等時要用的間接條件要先證好;②三角形全等書寫三步驟:寫出在哪兩個三角形中擺出三個條件用大括號括起來寫出全等結(jié)論全等三角形證明的基本步驟:例題1

已知B是線段AC的中點,BD=BE,∠1=∠2。試說明∠D=∠E,AD=CE。解

因為∠1=∠2(已知),所以∠1+∠EBD=∠2+∠EBD(等式性質(zhì))即∠ABD=∠CBE.因為點B是AC的中點(已知)所以AB=CB(線段中點的意義)在△ADB與△CEB中,AB=CB,∠ABD=∠CBE.BD=BE(已知)ABCDE12所以△ADB≌△CEB(S.A.S)例題2

已知AC與BD交于點O,且O是BD的中點,AB∥CD,試說明點O也是AC的中點。解:因為點0是BD的中點(已知),所以DO=BO(線段中點的意義)因為AB∥CD(已知),所以∠A=∠C(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)在△AOB與△COD

中,∠A=∠C,∠2=∠1(對頂角相等),BO=DO,所以△AOB≌△COD(A.A.S)12ABCDO例題3如圖,AD是△ABC的高,BE分別交AD,AC點F,E,且AD=BD,CD=FD.(1)求證:△ACD≌△BFD;(2)判斷BE與AC的位置關(guān)系,并說明理由.(1)證明:∵AD是△ABC的高,∴∠ADC=∠ADB=90°,在△ACD和△BFD中,

AD=BD∠ADC=∠BDF

CD=FD

BACDEFBADCBAD∴△ACD≌△BFD(SAS);例題3如圖,AD是△ABC的高,BE分別交AD,AC點F,E,且AD=BD,CD=FD.(1)求證:△ACD≌△BFD;(2)判斷BE與AC的位置關(guān)系,并說明理由.(2)BE⊥AC,理由如下:∵△ACD≌△BFD,∴∠DAC=∠DBF,∵∠DAC+∠C=90°,∴∠C+∠DBF=90°,∴∠BEC=90°,

∴BE⊥AC.BACDEF1.在△ABC與△DEF中,已知AB=DE,∠A=∠D,分別補充下列條件中的一個條件:①AC=DF;②∠B=∠E;③∠C=∠F;④BC=EF,其中能判斷△ABC≌△DEF的有(____)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】解:①添加AC=DF可利用SAS判定△ABC≌△DEF;②添加∠B=∠E可利用ASA判定△ABC≌△DEF;A③添加∠C=∠F可利用AAS判定△ABC≌△DEF;④添加BC=EF不能判定△ABC≌△DEF,故選:A.2.如圖,AD是△ABC的中線,E、F分別是AD和AD延長線上的點,且DE=DF,連接BF、CE,下列說法:①CE=BF;②△ABD和△ACD的面積相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE,其中正確的有(____)A.1個B.2個C.3個D.4個【解析】解:∵AD是△ABC的中線,∴BD=CD,D

3.如圖,要量湖兩岸相對兩點A、B的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點C、D,使CD=BC,再作出BF的垂線DE,使A、C、E在一條直線上,這時可得△ABC≌△EDC,用于判定全等的是(____)A.SSSB.SASC.ASAD.AAS【解析】解:因為證明在△ABC≌△EDC用到的條件是:CD=BC,∠ABC=∠EDC,∠ACB=∠ECD,C所以用到的是兩角及這兩角的夾邊對應相等即ASA這一方法.故選:C.4.如圖,已知BD=CD,在不添加輔助線的情況下,需要添加一個條件_______________________,使得△ABD≌△ACD.

AB=AC(答案不唯一)6.如圖,點A、B、C在同一直線上,DA⊥AC,EC⊥AC,DB⊥BE,且DB=BE.那么AC=AD+EC,為什么?【解析】解:∵DA⊥AC于點A,EC⊥AC于點C,DB⊥BE于點B,∴∠A=∠C=90°,∠D+∠DBA=90°,∠DBA+∠EBC=90°,∴∠D=∠EBC,∵DB=BE,∴△DAB≌△BCE(AAS),∴AB=CF,AD=BC,∴AC=AB+BC,∴AC=AD+FC.7.如圖,△ABC中,AB=AC,BD、CE分別是AC、AB邊上的中線,BD、CE相交于點O,試說明OD=OE的理由.【解析】解:∵AB=AC,BD,CE分別是AC,AB邊上的中線,∴AE=BE=AD=CD,在△ABD和ACE中,AB=AC,AE=AD,∠A=∠A,∴△ABD≌△ACE(SAS),∴∠ABD=∠ACE,∵BE=CD,∠BOE=∠COD,∴△BOE≌△COD(AAS),∴OE=OD.8.如圖,已知△ABC中,點D、E分別是AC、BC上的點,AB=BE,AD=DE.(1)說明BD平分∠ABC的理由;(2)如果∠A=70°,∠C=50°,求∠EDC的度數(shù).

∴BD平分∠ABC;(2)∵△ABD≌△EBD,∴∠BED=∠A=70°,∵∠BED=∠C+∠EDC,∴∠EDC=∠BED-∠C=70°-50°=20°.9.除了教材例題提供的作角平分線的辦法,現(xiàn)在還有一種作法如下:“在已知∠AOB的兩邊分別截取OM=ON,OP=OQ(點M與點P在同一邊上),連接MQ和NP交于D點,畫射線OD,射線OD即為∠AOB平分線”.(1)請在圖中按此作法作出射線OD;(2)試說明△OPN≌△OQM的理由.【解析】(1)解:如圖,射線OD即為所求;

11.如圖,在長方形ABCD中,AB=CD=6cm,BC=10cm,點P從點B出發(fā),以每秒2cm的速度沿BC向點C運動,設(shè)點P的運動時間為t秒.(1)PC=___________cm;(用含t的代數(shù)式表示)(2)如圖①,當t為何值時,△ABP≌△DCP?(3)如圖②,當點P開始運動,同時,點Q以vcm/秒從C出發(fā)沿CD向點D運動,一點到達終點時兩點都停止運動,當v為何值時,△ABP與△PQC全等?________(10-2t)【解析】解:(1)點P從點B出發(fā),以2cm/秒的速度沿BC向點C運動,點P的運動時間為t秒時,BP=2t,則PC=(10-2t)cm;故答案為:

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