2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國 7.2 全面依法治國的總目標與原則（1）說課稿 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國7.2全面依法治國的總目標與原則（1）說課稿部編版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國7.2全面依法治國的總目標與原則（1），本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解全面依法治國的總目標與原則，明確依法治國的基本要求。通過結(jié)合實際案例，使學(xué)生認識到全面依法治國對于國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要意義。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高學(xué)生運用法治思維分析問題的能力；增強學(xué)生的社會責任感和公民素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解并踐行全面依法治國的原則；提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠?qū)Ψㄖ卧瓌t進行深入思考和分析。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解全面依法治國的總目標和原則。

-掌握全面依法治國的基本要求，包括科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

-結(jié)合案例，分析全面依法治國在國家治理中的作用。

2.教學(xué)難點

-理解全面依法治國的總目標與原則的內(nèi)在聯(lián)系。

-區(qū)分全面依法治國與其他治理方式的不同特點。

-分析實際案例中如何體現(xiàn)全面依法治國的原則。

-幫助學(xué)生將抽象的法律原則與具體的社會實踐相結(jié)合，理解法治精神在日常生活和工作中的體現(xiàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解全面依法治國的總目標和原則。

2.通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬法官、律師等角色，體驗法律實踐中的決策過程。

3.使用多媒體展示法治案例，幫助學(xué)生直觀理解法治原則在現(xiàn)實中的應(yīng)用。

4.設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析案例，探討全面依法治國的具體實施路徑。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放短片，展示我國法治建設(shè)的歷程和成就，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：什么是全面依法治國？它在國家治理中扮演什么角色？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?yōu)槭裁匆嬉婪ㄖ螄?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解全面依法治國的總目標和原則，包括科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

-結(jié)合案例，分析全面依法治國在國家治理中的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：如何將法治原則融入到我們的日常生活中？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：如何在實際工作中踐行全面依法治國？

-案例分析：分析實際案例，讓學(xué)生識別案例中體現(xiàn)的法治原則。

-教師點評，總結(jié)學(xué)生的觀點，強調(diào)法治原則的重要性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)全面依法治國的總目標和原則。

-提醒學(xué)生：法治是國家治理的重要基石，我們要積極參與法治建設(shè)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-撰寫一篇關(guān)于全面依法治國的短文，結(jié)合自身實際，談?wù)剬Ψㄖ蔚睦斫狻?/p>

-收集有關(guān)全面依法治國的新聞或案例，下節(jié)課與同學(xué)分享。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于法治原則和公民權(quán)利的部分。

-《全面依法治國》白皮書，了解我國法治建設(shè)的最新進展和目標。

-《法治中國》系列報道，通過新聞報道了解法治實踐中的典型案例。

-《法治教育讀本》，適合高中生閱讀的法治教育普及讀物。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以選取上述閱讀材料中的一篇或幾篇進行深入閱讀，并撰寫讀書筆記。

-組織學(xué)生進行小組討論，探討全面依法治國在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的法治事件，如法律援助、社區(qū)普法活動等，參與其中，提高法治實踐能力。

-設(shè)計一個法治知識競賽或辯論賽，讓學(xué)生在準備和參與過程中加深對法治的理解。

-建議學(xué)生參與模擬法庭活動，通過模擬法庭的審判過程，體驗法律的公正性和嚴肅性。

-鼓勵學(xué)生撰寫法治小論文，結(jié)合自身經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，探討法治與個人、社會的關(guān)系。

-安排學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機構(gòu)，實地了解法律工作的實際情況。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如法律網(wǎng)站、法治教育平臺等，進一步拓寬法治知識面。

-組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如法律咨詢、法律宣傳等，將法治理念傳播給更多人。板書設(shè)計①全面依法治國的總目標

-國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

-科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法

②全面依法治國的原則

-堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)

-堅持人民主體地位

-堅持法律面前人人平等

-堅持依法治國和以德治國相結(jié)合

-堅持從中國實際出發(fā)

③全面依法治國的實施路徑

-完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系

-建設(shè)法治政府和服務(wù)型政府

-加強法治