![江蘇中考物理重難點(diǎn)試題分類匯編:聲現(xiàn)象(學(xué)生版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/1E/11/wKhkGWem2oGAeXQVAAInvhZpZUA267.jpg)
![江蘇中考物理重難點(diǎn)試題分類匯編:聲現(xiàn)象(學(xué)生版)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/1E/11/wKhkGWem2oGAeXQVAAInvhZpZUA2672.jpg)
![江蘇中考物理重難點(diǎn)試題分類匯編:聲現(xiàn)象(學(xué)生版)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/1E/11/wKhkGWem2oGAeXQVAAInvhZpZUA2673.jpg)
![江蘇中考物理重難點(diǎn)試題分類匯編:聲現(xiàn)象(學(xué)生版)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/1E/11/wKhkGWem2oGAeXQVAAInvhZpZUA2674.jpg)
![江蘇中考物理重難點(diǎn)試題分類匯編:聲現(xiàn)象(學(xué)生版)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/1E/11/wKhkGWem2oGAeXQVAAInvhZpZUA2675.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
專題01聲現(xiàn)象
知識(shí)點(diǎn)撥
考占
早下-J八、、考試題型難易度
聲音的產(chǎn)生與傳播選擇題、填空題★
聲音的三特性:音調(diào)、音色、響度選擇題、填空題★
聲現(xiàn)象
聲音的利用選擇題、填空題★
噪聲的危害和控制選擇題、填空題★
知識(shí)點(diǎn)01:聲音的產(chǎn)生與傳播:
1.聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng);
(1)固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲;
(2)自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止;
振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止,但是不能說振動(dòng)停止,聲音也消失(回聲)。
因?yàn)檎駝?dòng)停止,只是不再發(fā)聲,但是原來所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。
2.聲源:物理學(xué)中把發(fā)聲的物體叫做聲源。
3.介質(zhì):能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì),氣體、液體、固體都是介質(zhì)。
4.聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。
5.聲是以聲波的形式向外傳播的。
在空氣中,聲音以看不見的聲波來傳播;
振動(dòng)的物體發(fā)出聲音,聲波到達(dá)人耳,引起鼓膜振動(dòng),人就聽到聲音。
6.聲速:聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速;一般情況下:vQvQv氣;
(1)聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s,在真空中的傳播速度為Om/s。
(2)影響聲速的因素:
①介質(zhì)的種類:一般情況下Vg|>V)8>V氣;
②溫度:同種介質(zhì),溫度越高,聲速越大。
7.聲音的反射:回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的;
如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚211以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為
17m;
8.回聲的利用:利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近;
(1)測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度,
(2)測(cè)量方法是:測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t,查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度V,
則發(fā)聲點(diǎn)距物體5=丫〃2。
8.人耳聽到聲音的過程:聲波一介質(zhì)傳聲一鼓膜振動(dòng)一聽小骨及其他組織一聽覺神經(jīng)一大腦;
9.骨傳導(dǎo):聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng),物理學(xué)中把這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音;
骨傳導(dǎo)的原理是固體可以傳聲。
知識(shí)點(diǎn)02:聲音的三特性:
1.音調(diào):
(1)概念:聲音的高低叫音調(diào);(音調(diào)的高低用頻率來表示)
(2)頻率(f):
①定義:每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率;物體振動(dòng)越快、頻率越高;
②符號(hào):f;
③單位:次/秒,又記作:赫茲,符號(hào):Hz(讀作赫茲);
④物理意義:頻率是描述物體的振動(dòng)快慢的物理量;
⑤應(yīng)用:鐵路工人檢查鐵路螺栓是否松動(dòng)、判定碗等容器是否破裂、空氣樂器等;
(3)超聲和次聲:它們是聲,但人們都聽不見;
①超聲波:人們把高于20000Hz的聲叫做超聲波;(蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為超聲)
②次聲波:把低于20Hz的聲叫做次聲波;(地震、海嘯、臺(tái)風(fēng),還有大象發(fā)出的聲是次聲)
③人能感受聲音的頻率有一定的范圍,多數(shù)人能聽到的頻率范圍:20Hz?20000Hz;
2.響度:
(1)概念:物理學(xué)中,聲音的強(qiáng)弱叫做響度。
(2)影響響度的因素:
①振幅;振幅越大,聲音的響度越大;
②人耳離發(fā)聲體的距離。
(3)要點(diǎn)詮釋:聲音在介質(zhì)中傳播能量會(huì)衰減,傳播距離越遠(yuǎn),聲音的能量減小得越多,響度越??;但是,
聲音的音調(diào)并不改變,也就是說介質(zhì)不會(huì)改變聲音的頻率,不能說距離遠(yuǎn)了,聽不清楚了,是因?yàn)橐?/p>
調(diào)變低了。
3.音色:
(1)概念:聲音的特色叫音色;
(2)不同物體發(fā)出的聲音,即使音調(diào)和響度相同,我們也能分辨它們,主要是不同的發(fā)聲體音色不同。
(3)音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式?jīng)Q定的。
知識(shí)點(diǎn)03:聲音的利用:
1.聲音可以傳遞信息:人們根據(jù)聲音可以獲取需要的信息;
(1)回聲定位:
①超聲導(dǎo)盲儀;②倒車?yán)走_(dá);③聲吶:探測(cè)海底、繪制海底地形圖、探測(cè)魚群等;
(2)從異常聲音中獲取信息:
①醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;
②汽車修理師傅聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障;
③鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌,從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓等;
(3)檢測(cè)方面:
①B超;②超聲探傷儀:檢測(cè)儀器或者構(gòu)件是否有裂縫。
2.聲能傳遞能量:
(1)利用超聲波在液體中引起的強(qiáng)烈振動(dòng),來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械;
(2)外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石;
知識(shí)點(diǎn)04:噪聲及其來源:
L樂音:物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音;是從振動(dòng)形式上來定義的。
2.噪音:
(1)物理中,發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲。
樂音噪音
發(fā)聲體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)
物理角度
發(fā)出的聲音發(fā)出的聲音
波形|JAAJ//[1
(2)從環(huán)境保護(hù)角度來說,妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲
音,都屬于噪聲。
(3)噪聲的強(qiáng)弱等級(jí):人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。
OdB是人們剛能聽到的最微弱的聲音。
3.防治噪聲的途徑:
(1)聲源處:防止噪聲產(chǎn)生;
(2)傳播途徑:阻斷噪聲的傳播;
(3)人耳處:防止噪聲進(jìn)入耳朵。
盼真題拔高強(qiáng)化£
檢測(cè)時(shí)間:100分鐘試題滿分:100分難度系數(shù):0.58
選擇題(共8小題,滿分8分,每小題1分)
1.(1分)(2022?鹽城)我市高架道路的某些路段兩側(cè)裝有板墻,它的作用主要是減弱噪聲,這種減弱噪聲
的方法屬于()
A.在聲源處減弱B.在傳播過程中減弱
C.在人耳處減弱D.在聲源和人耳處減弱
2.(1分)(2021?泰州)下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法,不正確的是()
A.禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲
B.看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量改變的是聲音的音調(diào)
C.“隔墻有耳”說明聲音可以在固體中傳播
D.人在月球上不能直接對(duì)話,是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/p>
3.(1分)(2023?連云港)我們能辨別出熟悉同學(xué)的聲音,從物理學(xué)角度講,這主要是因?yàn)樗麄兟曇舻模?/p>
)
A.響度不同B.音調(diào)不同C.頻率不同D.音色不同
4.(1分)(2023?鎮(zhèn)江)我們能分辨人工智能語音機(jī)器人模仿的是哪位歌唱家的歌聲,主要是依據(jù)聲音的(
)
A.響度B.音色C.音量D.音調(diào)
5.(1分)(2023?泰州)如圖,古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》,下列說法正確的是()
A.琴聲響度越大,它在空氣中傳播的速度越大
B.琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的
C.撥動(dòng)不同的琴弦,主要引起琴聲響度不同
D.用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦,琴聲音調(diào)不同
6.(1分)(2023?常州)正常灰鯨的發(fā)聲頻率范圍為15Hz?25Hz。生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)變異灰鯨Alice,其發(fā)聲頻
率為52Hz,導(dǎo)致正?;姻L“聽不見"Alice的聲音,如圖所示為海豚的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍,灰鯨
與海豚同屬海洋哺乳動(dòng)物。由此推理:正?;姻L聽覺頻率范圍(黑色橫條)很可能是()
聽覺頻率范圍/Hz
150150000
7000120000
發(fā)聲頻率范圍/Hz
-"按鈕可以改變音量大小,這是改變了聲音的(
A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度
8.(1分)(2021?南京)小明和小華讀出a、o、e三個(gè)拼音字母,利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如表,分析可知(
)
字母小明小華
a109.2Hz261.2Hz
0115.4Hz279.0Hz
e120.5Hz282.8Hz
小明小華
A.小明聲音音調(diào)低B.小明聲音響度大
C.小華聲音音調(diào)低D.小華聲音響度大
二.填空題(共9小題,滿分23分)
9.(2分)(2022?泰州)2022北京冬奧會(huì)開幕式舉世矚目,小男孩在國(guó)旗傳遞環(huán)節(jié)中用小號(hào)吹奏的《我和
我的祖國(guó)》響徹全場(chǎng)。小號(hào)聲是由空氣柱的產(chǎn)生的,觀眾能聽出是小號(hào)發(fā)出的聲音,這是根
據(jù)聲音的來判斷的。
10.(3分)(2018?徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是由蚊子翅膀產(chǎn)生的,通過傳
入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因?yàn)楹l(fā)出聲音的不在可聽聲的范圍內(nèi)。
11.(2分)(2023?無錫)如圖所示,系在細(xì)繩上的乒乓球在豎直方向靜止不動(dòng),將正在發(fā)聲的音叉慢慢靠
近并接觸乒乓球,觀察到乒乓球被彈起,說明聲音是由物體產(chǎn)生的,音叉發(fā)出的聲音通過
傳入我們的耳中。
12.(2分)(2023?宿遷)琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器,通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音。琴
和瑟可以發(fā)聲,是由于弦的產(chǎn)生的,能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音,主要是依據(jù)聲音的
不同。
13.(2分)(2023?連云港)AI智能音箱已廣泛應(yīng)用于新能源汽車,它讓用戶以語音對(duì)話的交互方式實(shí)現(xiàn)多
項(xiàng)功能的操作。當(dāng)對(duì)AI智能音箱發(fā)出調(diào)大聲音的指令時(shí),音箱就自動(dòng)改變聲音的,音箱內(nèi)部
揚(yáng)聲器振動(dòng)的幅度。
14.(3分)(2022?徐州)如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”,從管口吹氣,能發(fā)出類似鳥叫的聲音,
鳥鳴器發(fā)聲是由空氣產(chǎn)生的,拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的,根據(jù)聲源的差異,鳥鳴
器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的歸為一類。
吹氣
L
棉簽
吸管
15.(3分)(2022?鎮(zhèn)江)城市山林——鎮(zhèn)江,隨處可聞鳥鳴聲。鳥的發(fā)聲器官由于發(fā)出聲音,
聲音通過傳入人耳,對(duì)于想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,鳥鳴聲是(選填“噪聲”或“樂
立,,、
日)o
16.(3分)(2022?蘇州)昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,她被譽(yù)為“百
戲之祖”。演唱時(shí)以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器,撥動(dòng)三弦時(shí),弦產(chǎn)生聲音;吹奏曲笛時(shí),
按住不同的孔可以改變聲音的;兩種樂器相互配合,奏出優(yōu)美的樂曲,通過可以
辨別它們的聲音。
17.(3分)(2023?徐州)制作一組長(zhǎng)度不同的PVC管,用膠板拍擊管口就能演奏簡(jiǎn)單的音樂。PVC管發(fā)出
的聲音是由空氣產(chǎn)生的。拍擊不同長(zhǎng)度的PVC管,發(fā)出聲音的不同。由于和其他
樂器的材料、結(jié)構(gòu)不同,PVC管發(fā)出聲音的不同。
三.實(shí)驗(yàn)探究題(共4小題,滿分22分)
18.(6分)(2021?淮安區(qū)模擬)如圖所示,將刻度尺的一端壓到桌邊,另一端伸出桌面,撥動(dòng)刻度尺振動(dòng),
探究聲音的特性。
(1)用大小不同的力撥動(dòng)刻度尺,刻度尺振動(dòng)的不同,聽到刻度尺產(chǎn)生聲音的不
同。
(2)改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力撥動(dòng)刻度尺,發(fā)現(xiàn)刻度尺振動(dòng)的不同,聽到刻
度尺產(chǎn)生聲音的不同。
(3)保持鋼尺和塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)的程度均相同,聽到鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音仍然不同,
聲音的此特性是,由聲源的和結(jié)構(gòu)等因素決定。
ZTr
19.(6分)(2019?玄武區(qū)二模)利用乒乓球可以做下面一些物理實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛著的乒乓球,乒乓球被彈開,說明音叉在,若
乒乓球從B點(diǎn)擺動(dòng)到最高點(diǎn)A時(shí),繩子突然斷裂且乒乓球所受的一切外力均消失,則乒乓球?qū)⑻幱?/p>
狀態(tài)。
甲乙丙丁
(2)將一根透明吸管插入乒乓球內(nèi)并將接口處密封,在吸管中注入一定的水后倒放入水槽中,做成一支
簡(jiǎn)易氣壓計(jì),將此氣壓計(jì)放入海拔高度分別為hi、h?的甲、乙兩地時(shí),管中水柱分別位于C、D兩個(gè)位置,
如圖乙所示,則甲、乙兩地的海拔高度關(guān)系是乩h2o
(3)將乒乓球從一定高度由靜止下落,碰撞地面后彈起的頻閃照片如圖丙所示,乒乓球在E、F兩點(diǎn)動(dòng)
能的大小分別是巳、E2,則EIE2O
(4)如圖丁所示,從倒置的漏斗口向下吹氣,乒乓球?qū)⒉粫?huì)掉下來,下列實(shí)例中所應(yīng)用的物理原理與之
不同的是(選填序號(hào))
A.同向行駛的兩艘船之間不能靠的太近B.向下噴射高速氣體,火箭升空C.地鐵列車站臺(tái)上設(shè)置安全
線
20.(4分)(2022?姜堰區(qū)校級(jí)模擬)如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽
到聲音,這說明聲音是由于產(chǎn)生的;不改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,顯著改變撥動(dòng)力度,能夠
聽出聲音的發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)
21.(6分)(2021?崇川區(qū)一模)2016年5月15日,南通終于進(jìn)入了動(dòng)車時(shí)代。如圖是南通火車站站臺(tái)上
的動(dòng)車,動(dòng)車的速度可達(dá)200km/h以上,開通后大大縮短了列車從南通駛往其他城市的時(shí)間。除了在速
度方面的優(yōu)勢(shì)以外,動(dòng)車更加安全舒適,服務(wù)更加的人性化。如窗玻璃采用雙層玻璃,乘坐時(shí)感覺到噪
音很小。車廂之間的門可以自動(dòng)開關(guān),衛(wèi)生間水龍頭自動(dòng)放水、熱風(fēng)干手機(jī)自動(dòng)吹風(fēng)。如表是某次乘坐
動(dòng)車的時(shí)刻表:
車次出站-到站類型開車時(shí)間到站時(shí)間里程
D5454南通-南京動(dòng)車組06:2408:46284km
(1)動(dòng)車組安裝的熱風(fēng)干手機(jī),手靠近時(shí)能自動(dòng)啟動(dòng),利用了紅外線傳感器。在使用時(shí)感覺到,起先手
特別涼,好像只吹冷風(fēng),等手上的水快干時(shí),才能感覺到吹的是熱風(fēng)。其實(shí)干手機(jī)一直吹的都是熱風(fēng),
產(chǎn)生上述感覺的原因是o
(2)小明坐動(dòng)車從南通到南京,全程的平均速度是km/ho
(3)一列長(zhǎng)360nl的動(dòng)車沿直線勻速駛向正前方的隧道,動(dòng)車全部在隧道內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間是Imin,在隧道
內(nèi)運(yùn)行的平均速度是64.8km/h,則隧道的長(zhǎng)度為m?動(dòng)車進(jìn)入山洞隧道之前,需要鳴笛示
警,由于洞口山崖對(duì)聲的反射,司機(jī)鳴笛后可以聽到回聲。已知司機(jī)第一次鳴笛后4s聽到回聲,第二次
鳴笛后2s聽到回聲,兩次鳴笛的時(shí)間相隔為9.5s,則第一次鳴笛時(shí)動(dòng)車距離山洞m?
(4)交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波
信號(hào),再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差,測(cè)出車速,如圖2甲。某次測(cè)速中,測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況
如圖乙所示,x表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則該被測(cè)汽車速度是m/s(假設(shè)超聲波
的速度為340米/秒,且保持不變)。
四.計(jì)算題(共3小題,滿分15分,每小題5分)
22.(5分)(2023?蘇州模擬)2020年11月10日8時(shí)12分,我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器,坐底馬里亞
納海溝。其下潛的速度為20m/s,從接觸水面開始計(jì)時(shí),50s時(shí)懸停,向海底發(fā)射一束超聲波,12s后收
到信息。(超聲波在海水中的速度是1500m/s)
(1)潛水器下潛50s的深度;
(2)潛水器懸停處距海底的距離;
(3)“奮斗者”號(hào)還需多長(zhǎng)時(shí)間潛到海底。
23.(5分)(2020?如皋市校級(jí)一模)一輛汽車向著山崖以15m/s的速度勻速行駛,在距離山崖一定距離的
地方鳴笛,經(jīng)過0.8s后司機(jī)聽到了回聲。求:(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)
(1)汽車?guó)Q笛時(shí)距山崖多遠(yuǎn)。
(2)此時(shí)汽車距山崖多遠(yuǎn)?
24.(5分)(2021?常州一模)如圖所示是蒙華鐵路荊州段長(zhǎng)江大橋施工現(xiàn)場(chǎng),工程師用起吊裝置在江中起
吊工件,已知工件重4000N,每個(gè)滑輪重500N,聲音在水中的傳播速度是1500m/so在水面上用超聲測(cè)
位儀向江底的工件垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過0.02s后收到回
波。(不計(jì)H繩重和摩擦,g=10N/kg,PZK=1.OX103kg/m3)
(1)求工件在水下的深度
(2)不計(jì)工件的高度,求水對(duì)工件產(chǎn)生的壓強(qiáng);
(3)當(dāng)工件在水面下勻速上升時(shí),繩子自由端的拉力為500N,求工件的體積;
(4)不計(jì)動(dòng)滑輪體積,求工件在水下勻速上升時(shí)滑輪組的機(jī)械效率(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)
五.綜合能力題(共2小題,滿分10分,每小題5分)
25.(5分)(2022?淮安模擬)閱讀短文并回答問題新型冠狀病毒漫延世界
“新型冠狀病毒“在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民萬眾一心,科學(xué)防治,已經(jīng)取得了階段性的勝
利.但由于種種原因現(xiàn)已漫延到世界多地,導(dǎo)致我國(guó)目前的防控任務(wù)仍很艱巨。新型冠狀病毒傳染性強(qiáng),
對(duì)人體危害重,救治難度大。它主要通過人體接觸和空氣傳播,所以,同學(xué)們要戴好口罩和手套,做到
不聚集、不扎堆、勤洗手,聽從防疫人員的指揮和安排,保護(hù)好自己就是對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)。
(1)病毒可通過空氣傳播。當(dāng)人呼氣時(shí)胸部收縮,肺的容積減小,肺內(nèi)含病毒的空氣壓強(qiáng)(增
大/減小/不變),然后就經(jīng)氣管、鼻腔排出體外。我們?cè)谕獬鰰r(shí)要佩戴口罩來降低病毒的感染率,這一措
施類似于減弱噪音的哪一種途徑。
(2)人每打一個(gè)噴嚏大約有10萬個(gè)唾沫飛沫,在1厘秒(0.01s)時(shí)間內(nèi)向前噴射40cm。小一點(diǎn)的噴
沫可以在空氣中漂浮更長(zhǎng)時(shí)間,大約能夠飛行10m的距離,幾分鐘工夫就能夠擴(kuò)散到天花板。打噴嚏時(shí)
唾沫飛沫傳播的速度為m/so
(3)在急救危重病人時(shí),呼吸機(jī)是必不可少的。呼吸機(jī)的電源銘牌部分?jǐn)?shù)據(jù)如表;使用交流電源時(shí)該機(jī)
的額定輸入功率是W,若突然停電而使用內(nèi)置電池,該電池最多能維持患者正常呼吸的工作時(shí)
間大約為So說明:“7A?h”是指電池的最大存儲(chǔ)電荷量,已知電荷量與電流和時(shí)間的關(guān)系是
Q=It,電荷量的單位為庫侖,符號(hào)為C。
電源類型數(shù)據(jù)指標(biāo)工作電流
交流電源220V1.3A正常工作時(shí)接地泄漏電流<5011A(整機(jī))
內(nèi)置電池24V7A?h平均工作電流2.8A(呼吸頻率15次/min)
26.(5分)(2020?蘇州一模)閱讀短文,回答問題:
“翼龍”無人機(jī)
“翼龍”無人機(jī)是我國(guó)自主研制的一種中低空、長(zhǎng)航時(shí)、多用途無人機(jī)。圖甲是無人機(jī)的圖片,如表為
其部分技術(shù)參數(shù)?!耙睚垺睙o人機(jī)裝配有一臺(tái)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī),具備全自主平臺(tái),可攜帶各種偵察、測(cè)距、
電子對(duì)抗設(shè)備及小型空地打擊武器,可廣泛應(yīng)用于如災(zāi)情監(jiān)視、軍事活動(dòng)等科學(xué)研究領(lǐng)域。
最大飛行速度/km/h280正常巡航速度/km/h160
最大續(xù)航時(shí)間/h20發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率/kW75
最大載荷量/kg200最大載油量/kg300
機(jī)身質(zhì)量/t1.1機(jī)身長(zhǎng)度/m9.0
(1)無人機(jī)沿水平方向正常巡航時(shí),發(fā)現(xiàn)正前方有一座山峰,為測(cè)定無人機(jī)與山峰間的距離,其搭載的
聲吶系統(tǒng)向山峰發(fā)出超聲波后,經(jīng)7.2s收到反射信號(hào),則收到反射信號(hào)時(shí)無人機(jī)與山峰間的距離為一
m.(已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s)
學(xué)i斷匚》
SB油門C
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度幼兒園兒童安全教育教材及課程開發(fā)協(xié)議
- 2025年度城市綜合體物業(yè)管理服務(wù)合同協(xié)議范本
- 2025年產(chǎn)品質(zhì)量保證協(xié)議文本
- 2025年倉儲(chǔ)場(chǎng)地續(xù)租合同樣本
- 2025年市場(chǎng)擴(kuò)張戰(zhàn)略策劃咨詢協(xié)議
- 市場(chǎng)調(diào)研與分析服務(wù)框架協(xié)議
- 2025年飲料酒項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告模范
- 2025年中藥材市場(chǎng)分析與采購服務(wù)合同
- 2025年滌綸短纖項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告模范
- 2025年鼻毛修剪器項(xiàng)目規(guī)劃申請(qǐng)報(bào)告模稿
- 醫(yī)院感染的中心靜脈導(dǎo)管相關(guān)血流感染預(yù)防
- 2025版茅臺(tái)酒出口業(yè)務(wù)代理及銷售合同模板4篇
- 新版《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》(2024)培訓(xùn)試題及答案
- 2025年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(含進(jìn)度表)
- 北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試題及答案
- 初中信息技術(shù)課堂中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告
- 《工業(yè)廢水臭氧催化氧化深度處理技術(shù)規(guī)程》(T-SDEPI 030-2022)
- 2024安全事故案例
- 2025年初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力全國(guó)考試題庫(含答案)
- 復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全培訓(xùn)考試題
- 設(shè)備基礎(chǔ)隔振設(shè)計(jì)探討
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論