2024-2025年高中語(yǔ)文第1單元第3課知之為知之不知為不知練習(xí)新人教版選修先秦諸子蚜

PAGEPAGE1第三課知之為知之不知為不知一、夯實(shí)雙基1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是(C)A．誨(huǐ)女是知(zhì)也更(ɡēnɡ)也B．弘(hónɡ)道薄(báo)責(zé)莒(jǔ)父C．無(wú)(wú)欲速無(wú)車兒(ní)無(wú)車兀(yuè)D．后彫(diāo)逝者(shì)舍(shè)晝夜【解析】A．誨：huì，B.?。篵ó，D.舍：shě。2．下列句子不含通假字的一項(xiàng)是(C)A．由，誨女知之乎。B．君子之過也，如日月之食焉。C．小人之過也必文。D．無(wú)欲速，無(wú)見小利。E．歲寒，然后知松柏之后彫也?！窘馕觥緼．女通“汝”，B.食通“蝕”，D.無(wú)通“毋”，E.彫通“凋”。3．下列句子中加點(diǎn)的詞，意義相同的一項(xiàng)是(D)A．知之為知之為國(guó)以禮，其言不讓B．更也，人皆仰之更那堪，冷落清秋節(jié)C．無(wú)欲速，無(wú)見小利至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉D．不舍晝夜鍥而不舍，金石可鏤【解析】?jī)蓚€(gè)“舍”都是停止、放棄的意思。A為：①是，②治理，B.更：①更正，②又，C.速：①快，②招致，動(dòng)詞。4．下列句子中的加點(diǎn)詞，和例句中的加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是(B)例：逝者如斯夫A．遂率子孫荷擔(dān)者三夫B．亡之，命也夫C．夫三子者之言何如？D．夫戰(zhàn)，志氣也【解析】都是語(yǔ)氣詞，可譯為“啊”。5．下列對(duì)科舉制度的解說，不正確的一項(xiàng)是(D)A．太學(xué)：古代設(shè)在京城的最高學(xué)府。B．教授，學(xué)官名。始于宋代，為講解經(jīng)義、掌管課試的一種文職官員。C．“諸生”是明清時(shí)期經(jīng)考試錄用而進(jìn)入府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等，統(tǒng)稱諸生。D．“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》?！窘馕觥俊墩撜Z(yǔ)》不是六經(jīng)，應(yīng)為《春秋》。四書為《高?！贰吨杏埂贰墩撜Z(yǔ)》《孟子》。五經(jīng)為《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。6．下面對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(D)A．“知之為知之，不知為不知，是知也?！笨鬃拥囊馑际?，能正視自己的無(wú)知的人，就是聰慧的人，是智者。B．“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣”，在學(xué)習(xí)求知的過程中，應(yīng)當(dāng)開動(dòng)腦筋，勤于思索，不斷地提出問題。假如自己不提出問題，不思索問題，老師對(duì)他也沒什么方法。C．“人能弘道，非道弘人”，意思是人要靠自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)大道，而不是用大道來自我宣揚(yáng)。D．“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”，這句話闡明白為人處世的一條原則：嚴(yán)于律己，寬以待人。與人保持一團(tuán)和氣，不要輕易得罪人?！窘馕觥俊芭c人……得罪人”不對(duì)。二、文本精品閱讀片段，回答問題。子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?《論語(yǔ)·為政》)子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)子曰：“過而不改，是謂過矣！”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！?《論語(yǔ)·子張》)子夏曰：“小人之過也必文?！?《論語(yǔ)·子張》)7．下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意思和用法的說明，正確的一項(xiàng)是(A)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①君子之過也，如日月之食焉,②小人之過也必文))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③誨女知之乎,④是知也))A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同【解析】①②中的“過”，名詞，過失。③中的“知”，動(dòng)詞，知道，明白；④中的“知”，形容詞，聰慧。8．下列句中加點(diǎn)的詞與例句中的“之”字用法和意義不相同的一項(xiàng)是(A)例：知之為知之，不知為不知A．君子之過也，如日月之食焉B．過也，人皆見之C．不曰“如之何，如之何”者D．更也，人皆仰之【解析】例句與B、C、D三項(xiàng)中的“之”是代詞“他(它)”。A項(xiàng)中的“之”為取獨(dú)。9．下列句子的句式與例句的句式相同的一項(xiàng)是(B)例句：知之為知之，不知為不知，是知也。A．吾末如之何也已矣！B．過而不改，是謂過矣！C．過也，人皆見之；更也，人皆仰之。D．小人之過也必文?！窘馕觥坷渑cB項(xiàng)都是推斷句，其他不是。10．下列對(duì)選文內(nèi)容解說不正確的一項(xiàng)是(D)A．孔子告知他的弟子，學(xué)習(xí)學(xué)問應(yīng)當(dāng)虛心，實(shí)事求是，這才是聰慧的做法。B．孔子認(rèn)為，遇到問題，不說“怎么辦”，不主動(dòng)想方設(shè)法去應(yīng)付的人，他對(duì)這類人也是無(wú)可奈何的。C．子貢認(rèn)為，君子不要怕有過錯(cuò)，只要改正了，人們?nèi)耘f會(huì)信任與敬重他。D．子夏說小人有過錯(cuò)，也確定是小過錯(cuò)，人們不必去計(jì)較他?！窘馕觥孔酉氖钦f小人不愿承認(rèn)自己有過錯(cuò)，也不情愿改正，所以必定要掩飾。三、課外延長(zhǎng)閱讀下面文字，完成11～14題。呂蒙正字圣功，河南人。祖夢(mèng)奇，戶部侍郎。蒙正太平興國(guó)二年擢進(jìn)士第一，授將作監(jiān)丞，通判升州。未幾，擢左諫議大夫、參知政事。上謂之曰：“凡士未達(dá)，見當(dāng)世之務(wù)戾于理者，則怏怏于心；及列于位，當(dāng)盡其所蘊(yùn)，雖言未必盡中，亦當(dāng)俾協(xié)于道?！崩顣P罷相，蒙正拜中書侍郎兼戶部尚書平章事。蒙正質(zhì)厚寬簡(jiǎn)，有重望，以正道自持。遇事敢言，每論時(shí)政，有未允者，必固稱不行，上嘉其無(wú)隱。趙普開國(guó)元老，蒙正后進(jìn)，歷官一紀(jì)，遂同相位，普甚推許之。俄丁內(nèi)艱，起復(fù)。先是，盧多遜為相，其子雍起家即授水部員外郎，后遂以為常。至是，蒙正奏曰：“臣忝甲科及第，釋褐止授九品京官。況天下才能，不沾寸祿者多矣。今臣男始離襁褓，乞以臣釋褐時(shí)官補(bǔ)之?！弊允窃紫嘧又故诰牌肪┕?，遂為定制。至道初，以右仆射出判河南府兼西京留守。真宗即位，進(jìn)左仆射。六年，授太子太師，封蔡國(guó)公，又封許。景德二年春，表請(qǐng)歸洛。陛辭日，肩輿至東園門，命二子掖以升殿因言遠(yuǎn)人請(qǐng)和弭兵省財(cái)古今上策惟愿陛下以百姓為念上嘉納之。上謂蒙正曰：“卿諸子孰可用？”對(duì)曰：“諸子皆不足用。有侄夷簡(jiǎn)，任潁州推官，宰相才也?！币暮?jiǎn)由是見知于上。富言者，蒙正客也。一日白曰：“兒子十許歲，欲令入書院?！泵烧S之。及見，驚曰：“此兒他日名位與吾相像，而勛業(yè)遠(yuǎn)過于吾?！绷钆c諸子同學(xué)，供應(yīng)甚厚。言之子，即弼也。后弼兩入相，亦以司徒致仕。其知人類如此。許國(guó)之命甫下而卒，年六十八。贈(zèng)中書令，謚曰文穆。(節(jié)選自《宋史·列傳其次十四》)11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(C)A．命二子掖以升殿/因言/遠(yuǎn)人請(qǐng)和弭兵/省財(cái)古今上策/惟愿陛下以百姓為念/上嘉納之B．命二子掖以升/殿因言遠(yuǎn)人/請(qǐng)和弭兵省財(cái)古今上策/惟愿陛下以百姓為念上/嘉納之C．命二子掖以升殿/因言/遠(yuǎn)人請(qǐng)和/弭兵省財(cái)/古今上策/惟愿陛下以百姓為念/上嘉納之D．命二子掖以升/殿因言遠(yuǎn)/人請(qǐng)和弭兵/省財(cái)古今上策/惟愿陛下以百姓為念/上嘉納之12．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(B)A．戶部為古官署，掌管全國(guó)疆土、田地、戶籍、賦稅、俸餉及財(cái)政事宜。B．一紀(jì)，歲星(木星)繞太陽(yáng)一周大約須要十年，所以古代稱十年為“一紀(jì)”。C．“陛辭”是指朝官退休時(shí)離開朝廷，上殿辭別皇帝。D．“謚”即謚號(hào)，是古代皇帝、貴族、杰出官員或其他有地位的人死后所加的帶有褒貶意義的稱號(hào)?！窘馕觥繗q星(木星)繞太陽(yáng)一周大約須要十二年，所以古代稱十二年為“一紀(jì)”。13．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(B)A．呂蒙正為人厚道正直。他遇事敢出來講話，每次探討時(shí)政，只要有不公允的，他確定堅(jiān)持反對(duì)看法，皇帝贊許他能無(wú)所隱瞞。B．呂蒙正為官鐵面無(wú)私。前任宰相之子剛出仕就授官水部員外郎，呂蒙正做了宰相后，上奏反對(duì)，使盧多遜之子的官位止授九品京官，并被當(dāng)作例制。C．呂蒙正任人唯賢。當(dāng)皇上問他的兩個(gè)兒子哪個(gè)可以重用時(shí)，他回答自己的幾個(gè)兒子都不足任用，并且舉薦了有相才的呂夷簡(jiǎn)。D．呂蒙正關(guān)切國(guó)政。退休之際，他到朝廷辭別之時(shí)，還不忘向皇帝進(jìn)言，殷殷寄語(yǔ)?；实厶貏e興奮地接受了他的建議?！窘馕觥繀蚊烧隽嗽紫嗪?，上奏反對(duì)并被當(dāng)作例制的是不同意給自己的兒子過高的官位，不是針對(duì)盧多遜之子。14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)凡士未達(dá)，見當(dāng)世之務(wù)戾于理者，則怏怏于心。譯文：凡是讀書人在未被任用時(shí)，見當(dāng)世這政事不合理的地方，那么心中不滿。(2)臣忝甲科及第，釋褐止授九品京官。況天下才能，不沾寸祿者多矣。譯文：我取得進(jìn)士及第，出仕時(shí)只授為九品京官。況且天下有才能的人，沒有得到朝廷絲毫俸祿的人很多?！緟⒖甲g文】呂蒙正字圣功，河南人。其祖父呂夢(mèng)奇，是戶部侍郎。呂蒙正在太平興國(guó)二年(977)錄用為進(jìn)士第一名，被任命為將作監(jiān)丞，通判升州。不久，擢升為左諫議大夫、參知政事?；噬蠈?duì)他說：“凡是讀書人未被任用時(shí)，見當(dāng)世之政事不合理的地方，則心中不滿；到被任用后，應(yīng)當(dāng)盡其所能，即使建議不確定都合理，也應(yīng)使政事符合于治道?！崩顣P被罷免宰相后，呂蒙正被任命為中書侍郎兼戶部尚書同平章事。呂蒙正為人厚道寬容，有很高名望，以堅(jiān)守正道自律。遇事敢講話，每次探討時(shí)政，有不公允的，確定堅(jiān)持反對(duì)看法，皇上贊許他能無(wú)所隱瞞。趙普是開國(guó)元老，呂蒙正是后來提升的官員，歷任官職十二年，于是同任宰相，趙普很贊許他。不久，遭母喪，守喪未滿三年被重新起用。從前，盧多遜任宰相時(shí)，他的兒子剛出仕就授官水部員外郎，后來就當(dāng)作常例。到現(xiàn)在，呂蒙正上奏說：“臣取得進(jìn)士及第，出仕時(shí)只授為九品京官。況且天下有才能的人，沒有得到朝廷絲毫俸祿的人很多?，F(xiàn)在我兒子剛成年，懇求以我剛出仕時(shí)的官職補(bǔ)任他?！睆慕裨紫嗟膬鹤又皇诮o九品京官，成為法定制度。至道初年(995)，呂蒙正以右仆射身份出任河南府通判兼西京留守。真宗即位，進(jìn)升為左仆射。六年(1003)，授給他太子太師一職，封為蔡國(guó)公，又改封為許國(guó)公。景德二年(1005)春天，呂蒙正上表懇求辭官回洛陽(yáng)。到朝廷告辭那天，坐轎到東園門，吩咐他的兒子扶著他到宮殿，對(duì)皇上說：“對(duì)遠(yuǎn)方的人要和平共處，停止斗爭(zhēng)節(jié)約財(cái)用，是古往今來的治國(guó)上策，希望陛下常常替百姓著想?！被噬腺澰S并接受他的看法?；噬蠈?duì)呂蒙正說：“卿的幾個(gè)兒子誰(shuí)可以重用？”蒙正回答說：“我的幾個(gè)兒子都不足任用。臣有個(gè)侄兒叫呂夷簡(jiǎn)，現(xiàn)任潁州推官，具有宰相的才能?！币暮?jiǎn)從今被皇上知道。有個(gè)叫富言的人，是呂蒙正的來賓。一天告知蒙正說：“我的兒子十幾歲，想讓他入書院?！眳蚊烧饝?yīng)了他。見面后，驚羨說：“這個(gè)小孩將來名位與我相像，而功勛事業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我?！弊屗c自己的兒子一同學(xué)習(xí)，供應(yīng)很優(yōu)厚。富言的兒子就是富弼。后來富弼兩次任宰相，也是以司徒退休。呂蒙正擅長(zhǎng)識(shí)人才就是這樣。許國(guó)公的封命剛下來呂蒙正就逝世了，終年六十八歲。追贈(zèng)中書令，賜謚號(hào)為文穆。四、高考熱點(diǎn)15．下面是一封表?yè)P(yáng)信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的支配，我社區(qū)需在考場(chǎng)外設(shè)立“高考服務(wù)點(diǎn)”，正值我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點(diǎn)不夠而焦慮時(shí)，你們學(xué)校中文系2024級(jí)葉帆同學(xué)向我們伸出救濟(jì)之手，他榮幸地加入到志愿者隊(duì)伍，為此我們不得不向葉帆同學(xué)說聲感謝！我們還要真誠(chéng)感謝學(xué)校的惠允！【答案】示例：①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”；②“你們學(xué)?！备臑椤百F?！?；③“榮幸”改為“義不容辭”；④“不得不”改為“特”；⑤“惠允”改為“支持”。16．下面是某校圖書館辦理借閱證的工作流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過100個(gè)字?！敬鸢浮渴纠撼醮无k理借閱證，學(xué)生需按要求提交信息，以班級(jí)為單位統(tǒng)一辦理；教工則持工作證或報(bào)到手續(xù)辦理。假如借閱證丟失需補(bǔ)辦，個(gè)人先在網(wǎng)上掛失，掛失兩周后持個(gè)人工作證或?qū)W生證到圖書館辦理補(bǔ)辦手續(xù)。17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。頭發(fā)的顏色由兩種類型的黑色素確定，分別為真黑素和褐黑素。通常，真黑素多頭發(fā)就呈黑色或棕色；褐黑素越多頭發(fā)顏色越淺，呈紅色或黃色。__①__，是不同的人擁有不同發(fā)色的緣由。即使在同一個(gè)人身上，不同的毛囊也可能生出不同顏色的頭發(fā)。頭發(fā)變灰變白是因?yàn)檎婧谒丶?xì)胞受損，人盡皆知的影響真黑素細(xì)胞的因素是年齡。隨著年齡增長(zhǎng)，__②__，這被稱為毛發(fā)褪色。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)驗(yàn)白頭，但大多數(shù)人發(fā)生在40歲或50歲之后，這受到遺傳學(xué)、性別和基因的影響。話雖如此，__③__，這就是“少白頭”，亞洲人25歲之前出現(xiàn)白發(fā)就可以被稱為少白頭?！敬鸢浮竣賰煞N黑色素的共同作用；②頭發(fā)的顏色會(huì)變灰甚至變白；③卻有越來越多的年輕人起先長(zhǎng)白頭發(fā)。五、讀寫創(chuàng)新18．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。材料一：《偶像練習(xí)生》中C位出道的蔡徐坤，五個(gè)月內(nèi)微博粉絲破千萬(wàn)；《創(chuàng)建101》中堪稱“話題流量擔(dān)當(dāng)”的楊超越，在節(jié)目播出期間登上熱搜不下20次。信息高速傳播的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“流量為王”已成為很多人信奉的法則，“流量明星”也被粉絲和資本捧上了神壇。材料二：2024年被稱為“大師隕落”的一年。國(guó)學(xué)再無(wú)饒宗頤，宇宙再無(wú)霍金，評(píng)書再無(wú)單田芳，江湖再無(wú)金庸，漫威再無(wú)斯坦·李……有人評(píng)價(jià)“大師已去，妙音猶存”，有人感嘆“大師言歸正傳，下回再無(wú)分解”。這是對(duì)大師的確定與緬懷，更是公眾在“流量文化”的消遣喧囂中，對(duì)經(jīng)典作品和大師品德的渴求與呼喊。在“流量經(jīng)濟(jì)”“快餐文化”的大潮中，面對(duì)“流量明星”的快速走紅與“大師”的“再無(wú)分解”，作為新時(shí)代的青年，你有著怎樣的感受與思索？要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！炯炎髻p讀】輕舟可乘浪，遠(yuǎn)行需巨帆流量時(shí)代大浪翻涌，潮頭明星自是萬(wàn)眾矚目。左有蔡徐坤五個(gè)月微博粉絲破千萬(wàn)，右有楊超越頻上微博熱搜，被粉絲和資本捧上神壇。有人為之站臺(tái)，力贊“快餐文化”“流量為王”；有人痛心疾首，為“大師隕落無(wú)人問，流量明星天下知”而黯然傷神。時(shí)代大勢(shì)非個(gè)人所能抗拒，在“流量文化”大潮下如何為人、做事則需每個(gè)人仔細(xì)思索。時(shí)人詬病流量明星，大多非議其成名之速、作品之寡、名利收益之豐，而將