6《騎鵝旅行記》同步練習(xí)題（有答案）

小學(xué)六年級語文（下）《騎鵝旅行記》練習(xí)題用“√”給下面詞語中的加點字選擇不正確的讀音?？┛╣ēgé）犬牙（fèiquàn）目的（dídì）刨蟲子（bàopào）韁繩（jiāngjāng）潺潺（cánchán）黑莓（méimié）藤蔓（mànwàn）讀拼音，結(jié)合語境寫詞語。在荒島上待了一段時間后，魯濱遜漸漸適應(yīng)了那里的生活，他學(xué)會kòngzhì（）好自己的情緒，雖然沒有人同他liáotiān（），但他不再感到kòngjù（）他在自己住所周圍架起了zhàlan（），防止野獸xījī（）。給下面的字加上不同的偏旁變成新字，組成詞。京原（）（）訝（）色遷（）昔（）肉（）施（）酸（）犬查字典，填空?！疤蕖弊钟貌渴撞樽址ǎ炔椴?，再查畫?！皠e”字在字典中的解釋有：①從骨頭上把肉刮下來；②從縫隙里往外挑；③剔除。在“我被單獨剔出來，與世隔絕，受盡苦難?！敝械摹疤蕖弊治镆馑际?，請你用意思②組一個詞語。根據(jù)語境寫表示“看”的詞語。院子里的鵝和驗證立即掉過頭來（）男孩，并發(fā)出了一陣全名人無法忍受的咯咯聲。他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀綠的厚石頭圍墻上。坐在那里（）著自己的家。在陵園，我們（）了烈士紀念碑。時間不多了，我們就匆匆（）一下這本書的大概內(nèi)容。妙妙從專欄中積累了一些詞語，請你幫他識記。①無（）于（）；心里一點不受感動；一點兒也不動心，指對令人感動或應(yīng)該關(guān)注的的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。②得（）揚（）:形容非常得意的樣子。③烏合（）（）：指無組織無紀律的一群人。④垂（）喪（）：形容情緒低落，失望懊悔的樣子。⑤頭（）目（）：頭腦發(fā)暈，兩眼昏花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。⑥躍躍（）（）：形容心里急切地想試試。詞語⑤所填的兩個字是近義詞，像這樣的包含近義詞和身體部位的詞語還有：。.請選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在下面橫線上。面對朋友的困境，他，讓人感到非常失望。甜甜聽說有一場自己期待已久的比賽，她。將下列句子中運用的描寫方法選填到括號里。外貌描寫B(tài)、神態(tài)描寫C、環(huán)境描寫D、動作描寫E、心理描寫他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里打獵，要么到海邊去捕魚。還是捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。（）他那淡黃色的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。（）“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個人。”（）這天天氣好極了，水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歌唱。（）根據(jù)要求寫句子。他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭墻上，坐在那里環(huán)顧自自己的家。（縮句）男孩羞得連一句話也說不出來，趕緊溜到牛棚里去找小狐仙了。（縮句）根據(jù)課內(nèi)容填空。變成小狐仙后，尼爾斯的身子變得，并且有了一項特殊的本領(lǐng)：。(填序號）很小B、很大C、能懂得動物的話D、能像小鳥一樣飛行《騎鵝旅行記》是（填國家）作家（填人名）的童話作品。節(jié)選告訴我們：（填人名）變成了小狐仙，他的和都和以前一樣，但是體型變得，因此嘲笑他；也不怕他，還說他；拒絕幫助他，并且向他示威；也聲討他。為了守護自家的鵝，尼爾斯騎到了的背上，開始了一場奇妙的旅行。體會尼爾斯的心理變化。這天天氣好極了。水里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歌唱，而他卻坐在那里十分難過……這句話是描寫。這里的景色如此美麗，而此時的尼爾斯心情卻非常，我從中感受到。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。如前所說，這天天氣格外晴朗，空氣清新，春風(fēng)拂面，這是飛行真是一享受。隨著一群一群大雁飛過，家鵝越來越動心子。他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試，但一只老母鵝總是說：“別犯傻！你們一定會受漿挨餓的。”大雁的呼叫聲使一只年輕的雄鵝真的動了心?！霸龠^來一群我就跟著他們飛走。”他說。真的又過來一群大雁，他們照樣呼喚，那只年輕的雄鵝答道：“等一等！等一等！我就來?！痹谖闹姓页鱿铝性~語的近義詞。新鮮—（）享樂—（）心動—（）呼叫—（）仿照詞語，各寫三個。躍躍欲試：。風(fēng)塵仆仆：。請用簡潔的語言概括這幾個自然段的意思。“一只老母鵝總是說：‘別犯傻！你們一定會受凍挨餓的?！闭埾胍幌?，這只老母鵝為什么“總是說”?這幾個自然優(yōu)在文中的作用是什么？閱讀短文，回答問題。過了幾天，湯姆的同學(xué)貝奇過生日，家里決定在山上給她舉行野餐會，讓孩子們都參加，餐后，孩子們都到山上的一個山洞里去了，聽說誰也不知道里面有多深，他們想進去探險，泌姆和貝奇走在最前面，他倆舉著蠟燭，順著啾乎乎的通道，津津有味地欣賞著洞里景（觀關(guān)）當(dāng)小探險家的念頭開始占據(jù)（jūjù）他們的心靈，他們不顧同學(xué)們的勸阻，一直往前走，過了一會兒，他們來到一個大洞，上面有好多蝙蝠，一大團一大團地聚焦在一起。受到亮光的驚(攏擾）蝙蝠鋪（pūpù）天蓋地地飛下來，尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開，拐過好幾個洞才避開了蝙蝠的追擊。突然，貝奇說：“咱們這是到哪里了？”湯姆一楞，他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個人開始在里面亂走，還大聲呼叫了好久。可是，既沒有人答應(yīng)，也沒有找到回去的路，帶的食物已經(jīng)吃完，蠟燭也快用光了。兩人又累又餓，艱難地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有時實在困了，就躺下歇一會兒。不知過了多長時間，貝奇越來越覺得沒有希望，可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說：“你放心，我們馬上就會找到出口的，你很快就可以回到父母的身邊了?！痹诶ㄌ柪镎_的漢字和拼音下畫“”。照樣子，寫詞語。黑乎乎：、、。津津有味：、、。當(dāng)小探險家的念頭占據(jù)他們的心靈。（縮句）湯姆和貝奇進洞探險，他們遇到了什么情景才迷路的？用“”畫出相關(guān)句子。哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇的迷路？用“”畫出相關(guān)語句。湯姆是一個怎樣的孩子，你是從哪些語句體會出來的的？附參考答案一、選正確讀音。gé，quàn，dì，pào，jiāng，chán，méi，wàn。二、看拼音，寫詞語?？刂?，聊天，恐懼，柵欄，襲擊。三、加偏旁組字組詞。原諒，驚訝，景色，遷就；臘肉，措施，醋酸，獵犬四、查字典填空。刂部，8畫，③剔出來五、寫“看”意思詞語。1、盯著，2、環(huán)顧，3、瞻仰，4、瀏覽六、補充詞語。。無動于衷，得意揚揚，烏合之眾，垂頭喪氣，頭暈?zāi)垦?，躍躍欲試1、手舞足蹈，耳聰目明，2、（1）無動于衷，（2）躍躍欲試七、描寫方法。1、D，2、A，3、E，4、CE八、寫句子。1、他爬到墻上，環(huán)顧自己的家。2、男孩說不出來，溜去找小狐仙了。九、按課文內(nèi)容填空，1、A、C2、瑞典，塞爾瑪·拉格洛芙，3、頭發(fā)、雀班中，很小，麻雀，雞，貓，牛，4、雄鵝5、環(huán)境，心理，難過，難受閱讀理解。（一）1、清新，享受，動心，呼喚，2、主要講了一只年輕的母鵝不顧老母鵝的勸阻，大大雁的鼓動下，想飛向天空。3、老母鵝總是這樣說，說明這只老母鵝知道鵝是飛不起來的，即使