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興福鎮(zhèn)新立小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料——興福鎮(zhèn)新立小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料
“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育,讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長”,是我校一貫追求的教育理想和奮斗目標(biāo)。我們不斷改善辦學(xué)條件,努力實(shí)現(xiàn)教育資源最優(yōu)化;通過教學(xué)常規(guī)的管理創(chuàng)新,不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率;通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本研訓(xùn)機(jī)制的建構(gòu)與實(shí)施,不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校發(fā)展贏在對有效工作的堅(jiān)持,贏在對成功經(jīng)驗(yàn)的傳承。我們秉持厚積而薄發(fā)的古訓(xùn),在教學(xué)常規(guī)和校本研訓(xùn)工作中,立足實(shí)際求規(guī)范,一心一意謀發(fā)展,努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。
我校創(chuàng)建于1995年,是一所農(nóng)村完全小學(xué),現(xiàn)有在校生225人,專任教師18人。多年來,學(xué)校秉持“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育,讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長”的辦學(xué)理念,著眼于學(xué)生的未來與發(fā)展,我們按照素質(zhì)教育的新要求,緊緊圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一核心問題,不斷強(qiáng)化常規(guī)管理,積極開展校本教研,著力推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)工作全面發(fā)展,取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校自xx年創(chuàng)建“XX縣區(qū)教學(xué)示范學(xué)?!币詠?,先后榮獲“XX縣區(qū)綜合實(shí)踐基地建設(shè)先進(jìn)單位”“XX縣區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?!薄癤X縣區(qū)教書育人先進(jìn)單位”“XX縣區(qū)素質(zhì)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
一、以管理促規(guī)范,以創(chuàng)新求發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理最優(yōu)化。
學(xué)校特別重視向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。為順應(yīng)新課程改革提出的新任務(wù)與新要求,我們不斷改革和完善教學(xué)常規(guī)管理工作,不僅實(shí)現(xiàn)了在管理機(jī)制上的創(chuàng)新,還在常規(guī)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外,學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控與指導(dǎo),引領(lǐng)教師嚴(yán)格地遵照管理的要求實(shí)施教學(xué),引領(lǐng)教師不斷地踐行常規(guī)要求,不斷地反思自己的教學(xué)行為,不斷地進(jìn)行梳理、總結(jié)與提升,實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)科研化。
1、備好課是上好課的前提與基礎(chǔ)。為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,我校實(shí)行了精品備課制度,精品備課方案的核心思想是把每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都按照精品課的要求來備,把每一堂課都變成精品課。在精品備課數(shù)量管理上,根據(jù)我校實(shí)際,確定了三年一大循環(huán),每年一小循環(huán)的實(shí)施步驟,即各學(xué)科任課教師每學(xué)年至少要把全年備課數(shù)量的
內(nèi)容總結(jié)
(1)興福鎮(zhèn)新立小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料
——興福鎮(zhèn)新立小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)材料
“讓農(nóng)村孩子接受更好的教育,讓每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長”,是我校一貫追求的教育理想
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