2024年學校辦學可行性報告

學校辦學可行性報告辦學可行性報告

一、項目的提出

自二十一世紀以來，中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，民辦教育在教育發(fā)展方面發(fā)揮不可或缺的力量?！渡鐣α哭k學管理條例（試行）》《民辦教育促進法》的頒布，為民辦教育發(fā)展提供了法律保障。

現(xiàn)階段航空事業(yè)鐵路交通運輸迅猛發(fā)展，XX市計算機學校致力于培養(yǎng)航空、計算機、高速等專業(yè)型人才。擁有豐富的教學經(jīng)驗和舒適的教學環(huán)境，利用軟件硬件資源，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

學校的辦學宗旨是“招的進，留得住，推得出”?！罢械倪M”：學校為單位委培，學生畢業(yè)后能夠為他們安排工作，所以會有足夠的生源?！傲舻米　保簩W校有優(yōu)秀教師資源和師資隊伍建設(shè)，保證學生的管理工作和教學質(zhì)量?！巴频贸觥保赫惺丈?，通過學校培養(yǎng)，成為道德品質(zhì)好、專業(yè)性強的合格大學生。

二、社會資源分析2.1招生情況

2016年教育局實施教育改革，全市40%初中畢業(yè)生進入高中就讀，60%初中畢業(yè)生流入各類職業(yè)院校。我校計劃每年招生200余人，四年總共在校學生800余人。

2.2教師資源

近年來大量本科師范院校的畢業(yè)生走入社會，而公辦學校師資趨向飽和，起點不高的民辦初中，可以大量招聘優(yōu)秀重點本科畢業(yè)生。教師隊伍以中青年為主，其優(yōu)勢在于聘用青年教師，工資支出相對較低；其次，青年教師沒有經(jīng)驗，可塑性強；再次，青年教師精力充沛，工作熱情高，更適合民辦學校全方位管理的工作模式和工作強度，更善于開創(chuàng)性的開展教研改革；最后，他們和初中生的心理層面也更接近，更容易取得較好的教育效果。

教師的錄用通過筆試、面試和試教三重考核，合格的老師一年后正式錄用。學校的管理人員也將從事教學工作。

2.3就業(yè)

學生就業(yè)由校長負責。校長與董事會簽訂法律協(xié)議，學生畢業(yè)后的就業(yè)工作由校長直接負責。

三、組織機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)班子：校長1名，副校長兼教導(dǎo)主任1名，學生科科長1名，招生辦主任1名，財務(wù)主任1名

職工隊伍。（第一年）教師10人，其中計算機老師1名，體育老師1名，專業(yè)老師1名，禮儀老師1名，語、數(shù)、外老師各2名，后期補充。招生隊伍15人。

管理體制。董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。

四、財務(wù)分析4.1投資及資金分配

總共投資200萬。具體資金用途如下。

1.前期費用30萬用于掛牌學校、疏通人員關(guān)系、招待費用、場地押金及組建招生隊伍（15人）。

2.設(shè)備購買40萬。車10多萬、辦公設(shè)備及儀器（如電腦、多媒體教師、課桌）。

3.裝修費用30萬。場地、辦公樓、學生宿舍等場所的裝修費用。

4.50萬作為招生預(yù)備費用

4.2費用及收益計算（按第一批學生來算）

費用：

1.老師工資按平均5000每月，總共10個老師，每年費用為：10*5000*12=60萬。

2.每招一個學生，招生者可獲得招生獎金4千元每個。所以第一批200個學生的最大招生費為200*4000=80萬3.招生隊伍：30萬。

4.其他開支（如水電費等）40萬。第一年費用共計210萬，第

二、

三、四年費用共計130萬（沒有招生費用）。收益。按每年招收學生200人算，學費每年1萬三，每年的總共學費收入為260萬。第一批學生共計收益為260*4-210-130*3=440萬，四年共有四批學生，預(yù)計收益可達1760萬。另外，如果第一批就業(yè)順利，后續(xù)生源不成問題，招生費用可大大減少。

五、經(jīng)營管理

5.1資金管理

一是學校資金的使用采取嚴格的財務(wù)制度，實行獨立的財務(wù)核算制度。會計和出納單獨設(shè)立，實行賬款分離，有獨立的銀行賬戶。二是建立了審批制度，凡各項開支必須要由經(jīng)辦人、證明人及賬務(wù)經(jīng)理或者董事長的簽字才能入賬，5萬元以上重大開支必須經(jīng)過董事會會議討論通過。三是財務(wù)賬目定期公開，于每個季度最后一個月的董事會議時公布，接受股東的監(jiān)督。

5.2教師管理老師基本工資3000元，按工齡和職稱累加。課時費另算。正式上崗的老師簽訂勞動合同，學校為其購買五險一金、工作日可到教工食堂就餐并且有住房補貼。

學校秉持的觀念是為老師打造一個安身立命的場所，學校老師隨著后批次學生的入學也會相應(yīng)增加。但是人員盡量做到精簡，老師必須以參與者的心態(tài)，要成為經(jīng)營學校的一份子，而不只是個教書匠。

5.3學生管理

班主任負責學生日常生活動態(tài)和心理狀態(tài)的指導(dǎo)和監(jiān)督。

班級設(shè)立班干部制度，班干部協(xié)助老師進行學生管理。

六、存在風險及規(guī)避辦法

風險。一是投資風險。二是學生的就業(yè)問題。

規(guī)避辦法：投資風險：無投資風險。就業(yè)問題：保證教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)；在學生就業(yè)前，組織專門的就業(yè)培訓(xùn)和崗位實習，幫助他們強化技能；學校保證100%的就業(yè)率。畢業(yè)生如果未成功就業(yè)，校長承擔經(jīng)濟責任和法律責任。

內(nèi)容總結(jié)

（1）學校辦學可行性報告

辦學可行性報告

一、項目的提出

自二十一世紀以來，中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，民辦教育在教育發(fā)展方面發(fā)揮不可或缺的力量

（2）2.3就業(yè)