《日語會(huì)話1》課程教學(xué)大綱

《日語會(huì)話1》課程教學(xué)大綱（OralJapaneseI）一、課程概況課程代碼：0603011學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)10，實(shí)踐學(xué)時(shí)22）先修課程：無適用專業(yè)：日語建議教材：《日語會(huì)話基礎(chǔ)篇》上冊，目黑真實(shí)、濱川祐紀(jì)代著，黃文明譯，外語教學(xué)與研究出版社，2007年3月課程歸口：外國語學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是日語專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課，授課對象為日語專業(yè)一年級同學(xué),為平行課程基礎(chǔ)日語Ⅱ及后續(xù)日語會(huì)話Ⅱ等課程奠定基礎(chǔ)。通過本課程由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的會(huì)話訓(xùn)練，掌握準(zhǔn)確的語音語調(diào)，培養(yǎng)日語語感，能與日本人進(jìn)行簡單的日常交流，獲取簡單的交流信息；讓學(xué)生在實(shí)踐交流中能夠?qū)Ρ润w驗(yàn)中日生活交際文化的差異，加深對中國人際交流文化對日本影響的認(rèn)識(shí)；豐富學(xué)生的日本社會(huì)文化知識(shí)，以及對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國際傳播與影響力狀態(tài)，增強(qiáng)民族自豪感；培養(yǎng)學(xué)生初步的跨文化意識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的中國文化自信心和社會(huì)主義價(jià)值觀認(rèn)同感。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在日語的聽說讀寫等方面，較好地掌握基本知識(shí)與能力，并學(xué)習(xí)常用的基本的詞匯與句型等。目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生的日語日常問答、復(fù)述及生活對話的能力，并能夠用基本的日語詞句表達(dá)中國與日本社會(huì)的基本常識(shí)，提高基本會(huì)話能力。具有對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行口頭陳述與認(rèn)知表達(dá)的能力。目標(biāo)3.提高學(xué)生的綜合會(huì)話能力，能夠表達(dá)中日文化方方面面的的內(nèi)容，并具有正確的文化差異認(rèn)知素質(zhì)，學(xué)會(huì)正確的跨文化表達(dá)態(tài)度與方法，樹立正確的民族文化觀念，訓(xùn)練對中國文化和社會(huì)主義價(jià)值觀體系等課程思政體系內(nèi)容的日語表達(dá)能力。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求1-1、畢業(yè)要求2-1、畢業(yè)要求4-2、畢業(yè)要求4-3、畢業(yè)要求5-1、畢業(yè)要求5-4、畢業(yè)要求8-1，對應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3畢業(yè)要求1-1√畢業(yè)要求2-1√畢業(yè)要求4-2√√畢業(yè)要求4-3√√畢業(yè)要求5-1√√畢業(yè)要求5-4√√畢業(yè)要求8-1√√三、課程內(nèi)容及要求（一）第一單元（初めまして?いいえ、どういたしまして?あの方はどなたですか）1.教學(xué)內(nèi)容（1）初次見面的表達(dá)方式。（2）日常問候的表達(dá)方式。（3）詢問對方的姓名。2.基本要求（1）熟練掌握本單元出現(xiàn)的相關(guān)單詞。（2）熟練掌握本單元出現(xiàn)的基本語法及句型。（3）能掌握出現(xiàn)的會(huì)話類型，能在相同或相似場合下正確使用相應(yīng)的表達(dá)。（4）了解日本寒暄文化，重溫中國人際交往文化，認(rèn)識(shí)中日寒暄文化的差異與歷史聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的動(dòng)力與積極性。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）~は～です相關(guān)肯定句、否定句、疑問句及回答的使用。（2）これ?それ?あれ/この?その?あの的相似點(diǎn)與相異點(diǎn)。（3）在初次見面場合中詢問他人有關(guān)信息時(shí)的注意事項(xiàng)。（二）第二單元（これは誰のものですか?全部でいくらですか?今、何時(shí)ですか）1.教學(xué)內(nèi)容（1）表示所有物和所屬關(guān)系。（2）價(jià)格和購物時(shí)的表達(dá)方式。（3）時(shí)刻、星期、年月日的表達(dá)方式。2.基本要求（1）熟練掌握本單元出現(xiàn)的相關(guān)單詞。（2）熟練掌握本單元出現(xiàn)的基本語法及句型。（3）掌握出現(xiàn)的會(huì)話類型，能在相同或相似場合下正確使用相應(yīng)的表達(dá)。（4）掌握多領(lǐng)域文化現(xiàn)象的日語詞匯，鍛煉運(yùn)用日語表述中國文化場景中的生活現(xiàn)象（如購物討價(jià)還價(jià)、天氣季節(jié)變換等），加深對中國生活現(xiàn)象的了解和對文化的接受度與認(rèn)同感。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）助詞も、の、と、よ等重點(diǎn)的掌握及熟練使用。（2）～をください/～をお願(yuàn)いします/～にします重點(diǎn)句型的掌握及使用。（3）正確記憶時(shí)間，尤其是年月日的數(shù)量詞并能熟練使用。（三）第三單元（トイレはどこですか?冷蔵庫に何がありますか?あなたはタバコを吸いませんか）1.教學(xué)內(nèi)容（1）表示存在的場所。（2）表示存在的人或物。（3）ます形和時(shí)間、場所的表達(dá)方式。2.基本要求（1）熟練掌握本單元出現(xiàn)的相關(guān)單詞。（2）熟練掌握本單元出現(xiàn)的基本語法及句型。（3）能掌握本單元出現(xiàn)的會(huì)話類型，能在多種場合下正確使用。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）存在句～は～にあります/います?～に～があります/います的使用。（2）から、まで/ここ、そこ、あそこ、どこ等重點(diǎn)單詞的掌握。（3）正確記憶時(shí)間，尤其是年月日的數(shù)量詞并能熟練使用。（四）第四單元（いっしょに食事をしませんか?先生のお宅へ遊びに行きます?日本語の授業(yè)はおもしろいです）1.教學(xué)內(nèi)容（1）邀請和手段、方式方法的表達(dá)方式。（2）“いく、來る”和移動(dòng)的表達(dá)方式。（3）形容詞的基本用法。2.基本要求（1）熟練掌握本單元出現(xiàn)的相關(guān)單詞。（2）熟練掌握本單元出現(xiàn)的基本語法及句型。（3）能掌握本單元出現(xiàn)的會(huì)話類型，并正確使用。（4）了解中日拜訪文化的特征與差異，掌握使用應(yīng)答用語的技巧，習(xí)得中日特定生活場景中的日語表達(dá)能力，并實(shí)踐表述中國特定文化現(xiàn)象，以期增進(jìn)對中國相關(guān)生活文化的理解，加深對中國社會(huì)文化的關(guān)心與認(rèn)可。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）～ませんか?～ましょうか?～どうですか?～はいかがでしょうか等邀請表達(dá)方式以及表示移動(dòng)目的的句型的掌握及熟練運(yùn)用。（2）助詞で、に、を的使用方式及相異點(diǎn)。（3）日語形容詞的特征及使用，形容詞句的結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)表達(dá)。（五）第五單元（母の手料理が一番おいしいです?どんな仕事をしたいですか?何か國を話すことができますか。）1.教學(xué)內(nèi)容（1）形容詞的“て形”和對比的表達(dá)方式;多種社會(huì)場景的會(huì)話內(nèi)容。（2）句型“～は～が～です”和希望、要求的表達(dá)方式。（3）動(dòng)詞原形和能力、可能性的表達(dá)方式。2.基本要求（1）熟練掌握本單元出現(xiàn)的相關(guān)單詞。（2）熟練掌握本單元出現(xiàn)的基本語法及句型。（3）能掌多種會(huì)話類型的使用場合與注意事項(xiàng)。3.重點(diǎn)難點(diǎn)（1）～は～より～です?～は～ほど～ない?～（の中で）～が一番～です等形容詞比較級及最高級的表達(dá)形式的學(xué)習(xí)和掌握。（2）～は～が～です?～は～がほしいです?～は～が～たいです等個(gè)人希望、意愿、要求的表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和掌握。（3）動(dòng)詞原形及利用動(dòng)詞原形表示的能力相關(guān)表達(dá)形式的學(xué)習(xí)和掌握。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一單元（1）初次見面的表達(dá)方式。（2）日常問候的表達(dá)方式。（3）詢問對方的姓名。目標(biāo)1/2/31-1、2-1、4-2、5-1、5-4、8-122第二單元（1）表示所有物和所屬關(guān)系。（2）價(jià)格和購物時(shí)的表達(dá)。（3）時(shí)刻、星期、年月日的表達(dá)方式。目標(biāo)1/24-2、4-3、5-124第三單元（1）表示存在的場所。（2）表示存在的人或物。（3）ます形和時(shí)間、場所的表達(dá)方式。目標(biāo)1/24-2、4-3、5-124第四單元（1）邀請和手段、方式方法的表達(dá)方式。（2）“いく、來る”和移動(dòng)的表達(dá)方式。（3）形容詞的基本用法。目標(biāo)1/2/31-1、2-1、4-2、4-3、5-1、8-126第五單元（1）多種生活場景的會(huì)話。（2）句型“～は～が～です”和希望、要求的表達(dá)方式。（3）動(dòng)詞原形和能力、可能性的表達(dá)方式。目標(biāo)1/24-2、4-3、5-1、5-426合計(jì)1022四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段1.本課程以學(xué)生的口頭會(huì)話練習(xí)為主，教師只對出現(xiàn)的新單詞、新語法進(jìn)行簡單的講解。2.教師根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)采用情境教學(xué)法、交際教學(xué)法等教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生模擬實(shí)際語言情景進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐。3.采用多媒體教學(xué)手段。根據(jù)課程情況，利用多媒體給學(xué)生講解詞匯、語法知識(shí)點(diǎn)及課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并提供智能化的階段評價(jià)和各種測試方式，提高學(xué)生參與課堂的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。4.課后布置與當(dāng)天課程相關(guān)的主題，由學(xué)生自行分組、自行編寫內(nèi)容進(jìn)行發(fā)表，發(fā)揮學(xué)生的想象力，充實(shí)課本內(nèi)容。5.對會(huì)話中的文化現(xiàn)象，采用間接融入方式，講解中國文化與日本文化的區(qū)別與聯(lián)系，讓學(xué)生在順其自然的狀態(tài)下接受中國優(yōu)秀文化和社會(huì)主義價(jià)值觀。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各單元，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，編寫每次授課的教案。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，合理選擇教學(xué)方法。2講授（1）條理清晰、要點(diǎn)準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，熟練講解每次課程的主題。（2）主要采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)工作。（3）以學(xué)生會(huì)話練習(xí)為主，教師課堂講授內(nèi)容控制在20分鐘以內(nèi)。3作業(yè)布置與批改學(xué)生課下需按照教師所給出的主題或關(guān)鍵詞自行分組，應(yīng)用課上所學(xué)句型編寫內(nèi)容，在下一次課上發(fā)表。教師通過學(xué)生的課堂發(fā)表，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績考核本課程考核方式為沿用平時(shí)作業(yè)的分組發(fā)表方式，進(jìn)行當(dāng)堂口試。。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢喝闭n次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（2）課程目標(biāo)小于0.6。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)課堂發(fā)表考核等，期末考試采用口試。（二）課程總評成績=平時(shí)成績×40%+期末考試成績×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績課堂提問/會(huì)話練習(xí)/課堂發(fā)表/出勤率40%能夠熟練回答出本堂課講授的新內(nèi)容，并可以應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。能夠運(yùn)用已學(xué)內(nèi)容與教師進(jìn)行簡單的會(huì)話按時(shí)上下課，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。1-12-14-25-15-48-1期末成績期末考試成績60%期末測試為學(xué)生自由編組，每組3-5人不等，選取至少三個(gè)以上指定主題，自行編寫會(huì)話。會(huì)話要求至少5分鐘以上。以時(shí)間長度，選擇主題的個(gè)數(shù)，會(huì)話內(nèi)容的編排，內(nèi)容的完整性、邏輯性，語法句型使用的正確性，語音語調(diào)的準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)綜合打分。4-24-35-18-1六、有關(guān)說明（1）本課程根據(jù)學(xué)生課堂回答問題、平時(shí)發(fā)表、期末口試情況和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等的反饋，及時(shí)對教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中整改完善，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。（2）授課過程中所用實(shí)例、網(wǎng)絡(luò)資源、視頻材料等能根據(jù)學(xué)生的反映或文化、時(shí)事等進(jìn)行不斷更新，以保持資料和知識(shí)點(diǎn)的前沿性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）結(jié)合教材內(nèi)容，充實(shí)各課的教案內(nèi)容。將更多中國的生活場景、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等文化元素納入日語會(huì)話教學(xué)過程中，讓學(xué)生既掌握日語會(huì)話能力，習(xí)得具體的中日文化知識(shí)，了解中日文化的聯(lián)系與意識(shí)形態(tài)的差異，又