《綜合英語3》課程教學大綱

《綜合英語3》教學大綱（IntegratedEnglishIII）一、課程概況課程代碼：0602003學分：4學時：64（其中：講授學時64）先修課程:綜合英語I，綜合英語II適用專業(yè)：英語專業(yè)教材：《綜合教程3》，何兆熊主編，上海外語教育出版社，2018年版課程歸口：外國語學院課程的性質與任務：本課程是英語專業(yè)的一門專業(yè)基礎課。本課程的教學任務和目的在于傳授系統(tǒng)的基礎語言知識（語音，語法，詞匯，篇章結構等）和訓練基本語言技能（聽說讀寫譯），提高學生綜合運用英語的能力。通過語言綜合訓練與篇章講解分析，使學生進一步提高語篇閱讀理解能力，熟練掌握英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量，具備中級口頭與筆頭表達能力。學生通過積極參與課堂的各種語言交際活動而獲得較好的交際技能，并且達到《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》所規(guī)定的中級階段聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。二、課程目標目標1.聽：能聽懂語速中等的日常生活會話，能聽懂正常語速的VOA或者BBC新聞廣播。目標2.說：能就日常話題進行熟練交談，做到正確表達思想，語音、語調(diào)自然，語言得體。目標3.讀：能閱讀中等難度的英語材料，理解中心大意，把握要點。目標4.寫：能根據(jù)所給閱讀材料進行分析和歸納，并在30分鐘內(nèi)寫出160-200字左右的短文，語言正確，內(nèi)容切題，條理清楚。目標5.譯：能獨立完成課程中的各種翻譯練習，能適當利用各種翻譯策略和技巧。德育目標：通過本課程的學習，培養(yǎng)學生了解中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容，掌握以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神實質，堅定科學的理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質，加強自我修養(yǎng)，從而成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求5-1、畢業(yè)要求5-2，對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5畢業(yè)要求5-1√√√√√畢業(yè)要求5-2√√√√√三、課程內(nèi)容及要求（一）Unit11.教學內(nèi)容TEXTIFreshStart2.基本要求（1）可以利用課文中的關鍵詞、短語復述故事（2）掌握課文中的語言點（3）體會課文中一些動詞的使用效果（4）了解夸張，軛式修飾法等修辭手段的運用3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞匯練習中的詞義辨析題（2）能熟練使用名詞性從句。（二）Unit21.教學內(nèi)容TEXTITheCompanyMan2.基本要求（1）了解文章寫作背景（2）掌握課文中的語言點（3）體會諷刺的修辭功能（3）能熟練掌握現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞匯練習中的詞義辨析題（3）掌握現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別（三）Unit51.教學內(nèi)容TEXTITheRealTruthaboutLies2.基本要求（1）了解議論文的寫作結構和論證方法（2）可以背誦課文中的名人名言（3）掌握課文中的語言點（4）可以辨析各種情態(tài)動詞在不同語境下的情態(tài)意義3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）準確使用不定式和現(xiàn)在分詞（四）Unit81.教學內(nèi)容TEXTIKnowledgeandWisdom2.基本要求（1）了解作者信息和寫作背景（2）可以背誦文章的關鍵段落（3）掌握課文中的語言點（4）準確使用各類連詞3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）辨析it的各種語法功能，并能熟練使用（五）Unit91.教學內(nèi)容TEXTIChineseFood2.基本要求（1）了解作者信息和寫作背景（2）掌握課文中的語言點（3）準確使用同位語從句3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）熟練準確使用各類比較結構（六）Unit111.教學內(nèi)容TEXTIOnBecomingaBetterStudent2.基本要求（1）了解作者信息和寫作背景（2）可以背誦課文中的重點段落（3）掌握課文中的語言點（4）熟練準確使用非限定性動詞3.重點難點（1）理解和翻譯課文中的長句難句（2）掌握詞義辨析（3）熟練準確使用各類介詞和副詞教學內(nèi)容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1Unit1目標1-55-1;5-2802Unit2目標1-55-1;5-2803Unit5目標1-55-1;5-21204Unit8目標1-55-1;5-21205Unit9目標1-55-1;5-21206Unit11目標1-55-1;5-2120合計640四、課程實施（一）教學方法與教學手段教學方法：教學中采用多種教學方法，如任務教學法、討論教學法等，注重實踐性和趣味性，要就課文進行精講多練。注意培養(yǎng)學生積極思考、樂于實踐的學習習慣。講解要有所側重，要使學生有足夠的時間參與討論，自由發(fā)表意見，從而達到全面訓練提高英語基本功的目的。教學手段：采用多媒體輔助教學的手段。結合網(wǎng)絡資源，豐富教學內(nèi)容，注意學生的掌握程度和課堂的氣氛。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課（1）掌握本教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學大綱編寫授課計劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標題、教學目的、教法設計、課堂類型、時間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學內(nèi)容，構思授課思路、技巧，選擇合適的教學方法。2講授（1）要點準確、條理清晰、重點突出，能夠結合例子，熟練地講解基本理論與技能點。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、討論式教學、任務教學法等），注重培養(yǎng)學生運用所學技能進行口譯實務的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術進行教學。（4）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識技能的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫、語音規(guī)范、清晰。（3）正確運用課堂所學知識點和技能點完成作業(yè)。教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業(yè)的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者。五、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時測驗和聽寫等，期末考試采用閉卷方式。（二）課程總評成績=平時成績×30%+期末考試成績×70%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績考勤；課堂表現(xiàn)；聽寫與測驗等30%考勤；課堂表現(xiàn)（包括聽課情況、回答問題、小組討論、課堂活動等）；練習（包括單詞拼寫、口語練習、語法練習、課文背誦、寫作練習等單項練習）；以及單元測驗等。5-15-2期末考試期末考試卷面成績70%試卷題型包括選詞填空（15%）；語法與詞匯選擇題（20%）；完形填空（10%）；閱讀理解（24%）；英漢互譯（15%）；作文（16%）5-15-2卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、參加各類專業(yè)認證（評估）的專業(yè)必須制定課程目標達成度計算辦法，建議其他專業(yè)也要制定相應的計算辦法。六、有關說明（一）持續(xù)改進描述持續(xù)改進本課程教學質量的舉措。本課程根據(jù)學生作業(yè)、課堂討論、平時課堂練習情況和學生、教學督導等的反饋，及時對教學中的不足之處進行改進，并在下一輪課程教學中整改完善，確保相應畢業(yè)要求指標點達成。（二）參考書目及學習資