2024年學校創(chuàng)建省綠色學校匯報材料合集

學校創(chuàng)建省綠色學校匯報材料[合集]XX縣區(qū)中等職業(yè)技術學校創(chuàng)建省綠色學校

自評報告

XX省環(huán)保廳：XX省教育廳：

我們根據(jù)浙環(huán)發(fā)[2012]20號《關于組織推薦第六批省級綠色學校的通知》精神和《XX省創(chuàng)建綠色學?？己藰藴省?，進行了認真的自查，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、學校概況

XX縣區(qū)中等職業(yè)技術學校系國家級重點職校、XX省文明單位、XX省現(xiàn)代教育技術實驗學校、XX省職教先進集體、XX省中職學校先進制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓示范基地。

學校位于XX縣區(qū)鹿山街道小砩，緊臨市中心，交通便捷。校園占地l43畝，建筑面積4.9萬平方米。在校學生3500多人，教職工200人。

學校秉持“立志、求實、精技、創(chuàng)新”的校訓，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，致力于服務地方經(jīng)濟建設，為先進制造業(yè)輸送高素質(zhì)勞動者，為高職院校輸送優(yōu)秀新生。一直以來，就業(yè)、升學形勢好，當年一次就業(yè)率均在98%以上，高職考試上線率遠遠超出省平均水平，居XX市前茅。

學校緊扣地方經(jīng)濟發(fā)展，開設機電、商貿(mào)服務、高職三大類15個專業(yè)，形成了傳統(tǒng)專業(yè)財會、烹飪、計算機技術應用經(jīng)久不衰，骨干專業(yè)機電技術應用、數(shù)控技術應用、公關文秘頗具實力，新興專業(yè)經(jīng)貿(mào)英語、國際貿(mào)易、汽車維修技術、汽車商務等充滿活力的專業(yè)格局。

學校重視專業(yè)建設，科學調(diào)整專業(yè)設置，增設專業(yè)實習實訓設備、定點實習基地，加強內(nèi)部管理，增強服務學生意識，不斷提升學校綜合實力，凸現(xiàn)了校企合作、專業(yè)技能梯度訓練、7s實訓管理模式、學區(qū)二級管理、學生自我管理等幾大亮點，陸續(xù)建立起了實習實訓、社會服務功能兼有的十大“基地”。

學校師資雄厚，結構合理，陣容強大，業(yè)務能力強?，F(xiàn)有教職工200人，其中專任教師182人。省特級教師l人，中學高級教師48人，名優(yōu)教師50人，雙師型教師78人，研究生學歷和在讀的5人，一級教師120人。

學校擁有一流的設施設備，能充分滿足教育教學的需要。其中與各專業(yè)配套的實訓室35個，設備總價值2500萬元，圖書館藏書量6.2萬冊，報刊雜志120多種。

學校形成了學生品行量化考核、勞動值周班制度、實訓和教室寢室全方位“7s管理”、文明無聲就餐、出操有序、優(yōu)化環(huán)境、文化育人等管理特色，現(xiàn)在學校校風端正，校紀嚴明，管理規(guī)范，注重學生文明素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，是XX市文明學校、XX市德育工作先進集體、XX省治安安全合格單位、XX省衛(wèi)生先進單位、XX省文明單位。校園文化建設成績斐然，學生課余生活豐富多彩。

二、創(chuàng)建綠色學校的基本理念

“綠色”象征著文明、民主、科學、公平、關心、尊重、包容、安全，象征著和平、人際關系和諧、可持續(xù)發(fā)展。綠色環(huán)境做到綠化、凈化、美化、舒適，綠色理念體現(xiàn)保護環(huán)境從校內(nèi)延伸到校外?，F(xiàn)代學校管理是一種系統(tǒng)管理，管理者應把對象作為一個動態(tài)的系統(tǒng)，以整體優(yōu)化的觀點協(xié)調(diào)各基本要素間的關系，使之向共同的管理目標逼近。我們提出了“綠色

管理”的現(xiàn)代學校管理理念和模式。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境作為管理最高境界，更充分地發(fā)揮管理的效能，從而獲得辦學的效應最大化。可持續(xù)發(fā)展為宗旨的綠色管理已成為學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的根本途徑。近年來，我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導，立足學校長遠發(fā)展，保持學校持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。堅持正確的教育導向，關注人的發(fā)展，最大程度地滿足學生各方面的需要。通過實施民主管理、規(guī)范管理、分層管理等綠色管理策略，將環(huán)境保護的觀念融于學校管理之中，注重對生命、資源、環(huán)境的管理。在管理目標的追求上，始終堅持以人為本，尊重人的地位、發(fā)揮人的作用、關心人和發(fā)展人，堅持把發(fā)展人置于學校管理工作的核心，通過各種手段和方式來滿足人的發(fā)展的要求和實現(xiàn)人的發(fā)展的最優(yōu)化。使教師全面展顯智慧，學生愉快地體驗成功，自由地張揚個性。從而促進學生的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

三、創(chuàng)建綠色學校的主要工作及成績

保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路，實現(xiàn)人與自然的和諧，己經(jīng)成為全人類的共識。青少年是國家的未來，形成環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣是社會和諧發(fā)展的需要。學校是學生成長的搖籃，是傳承社會文明的圣地，進行環(huán)境教育，培養(yǎng)環(huán)境意識，責無旁貸。

在創(chuàng)建工作中，我校認真落實黨中央關于建設生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)XX省創(chuàng)建“綠色學?！钡木瘢瑥睦砟畹綄嵺`不斷推進和深化綠色學校創(chuàng)建活動，積極開展學校的生態(tài)建設，提高師生的環(huán)境意識，建立和完善環(huán)境保護公眾參與機制，促進青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學校辦學水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

1、成立管理組織，加強創(chuàng)建力度

我校十分重視“綠色學?！钡膭?chuàng)建工作。成立了以校長任組長，政教副校長為副組長，政教處主任、教務主任、總務處主任、辦公室主任、教科室主任、團委書記和班主任為成員的創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，并成立由學校領導、教師、學生共同組成的環(huán)境教育工作小組，制定學校中、長期創(chuàng)建規(guī)劃和環(huán)境教育計劃。學校與各處室的年度工作計劃、學期工作計劃都把創(chuàng)建工作當作一項重要內(nèi)容，做到創(chuàng)建工作有計劃、有目標、出成效。

2、注重環(huán)境建設，以環(huán)境育人

我校十分重視校園的物質(zhì)文化和精神文化建設。我校園改造的指導思想與基本思路是：堅持以人為本，以學生的發(fā)展為本，尊重自然，尊重歷史、保護生態(tài)、尊重人的健康生活方式，利用學校先天的環(huán)境資源優(yōu)勢，結合教學的要求，達到人文與自然和諧共榮。學校著眼于建設生態(tài)化綠色校園，先后投資200余萬元，栽種觀賞喬木與花卉，完成了校園一期、二期綠化環(huán)境建設。經(jīng)改造后的校園布局合理、環(huán)境幽雅、錯落有致，校園內(nèi)常綠植物和落葉植物搭配合理，春天鮮花盛開、夏天綠樹成蔭、秋天桂花飄香、冬天草木蔥籠，校園充滿詩情畫意，實現(xiàn)了人與自然的和諧。學校先后獲得“XX縣區(qū)綠色學?！?、“XX市綠色學校”、“XX省衛(wèi)生先進單位”、“XX省a級食堂達標”等榮譽。

3、加強課堂教學，滲透環(huán)境教育

人類面臨著嚴重的環(huán)境問題。它不僅威脅著生態(tài)平衡與人類健康，也

直接制約我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展?！碍h(huán)境保護，教育為本”，提高全民族的環(huán)境意識刻不容緩。我校不僅在各學科中滲透環(huán)境教育，而且充分利用各種環(huán)境教育資源，組織學生以探究的方式開展環(huán)境綜合實踐活動，讓學生在實踐中形成環(huán)保意識，培養(yǎng)學生積極參與保護環(huán)境的社會責任感，把環(huán)境教育與公民道德教育有機結合，使環(huán)境教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、系列化和法制化，通過環(huán)境保護科學知識的教學和環(huán)境保護的實踐活動，使學生形成環(huán)保道德認知，激發(fā)道德情感，培養(yǎng)道德意志，養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣，提高環(huán)境教育的實效性。在講求環(huán)境在凈化、綠化、美化的基礎上，充分挖掘“環(huán)境育人”的教育資源，通過確立課程目標、改革課程結構、開展課程實踐，將社會所需要的環(huán)境道德，價值觀念傳遞給學生，注重學生的自我發(fā)展、自我完善，促進學生整體素質(zhì)的全面提高。

4、強化日常規(guī)范，內(nèi)化環(huán)境意識

學校首先以日常管理為抓手，以系列文明爭創(chuàng)活動為載體，從小處入手，從點滴做起，并以規(guī)章制度強化師生的行為習慣，從而使師生在創(chuàng)建中提升理念，養(yǎng)成良好的行為習慣，使綠色理念逐漸滲入師生的心田，把綠色學校創(chuàng)建活動推廣到校園的每一個角落。教室、辦公室、寢室實行節(jié)電節(jié)水專人負責制。學校的衛(wèi)生設施完備，符合衛(wèi)生防疫要求；鍋爐煙氣達標排放；校內(nèi)垃圾減量化，并進行分類回收利用；危險廢棄物得到有效處置。校園內(nèi)道路暢通，整潔有序，做到風、雨、雪天無積水，地上無紙屑、無煙蒂、無痰跡，無衛(wèi)生死角，附近無污染源。

學校相繼制定了學校衛(wèi)生工作、實驗室管理、食堂管理、學生宿舍管理、文明處室評比等一系列制度，編印學生手冊。經(jīng)常利用宣傳櫥窗對師生進行衛(wèi)生健康知識的宣傳教育。食堂嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生的有關法規(guī)，實

施了“五常法”，按照規(guī)定配備設施，建立了食堂食品安全衛(wèi)生制度、工作職責，分管領導和校醫(yī)經(jīng)常對食堂進行食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢查和指導，督促食堂工作人員每年定期進行健康檢查，自覺遵守各項操作衛(wèi)生制度，防止食品污染，保障食品安全衛(wèi)生，做到滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅嶂螂等工作經(jīng)常開展，師生的健康和安全得到保證。與此同時，我們還十分注重培養(yǎng)學生的文明衛(wèi)生習慣和健康科學的生活方式，教育學生不僅要學會學習，更要學會生活，學會做人。要求教師身教重于言教，做創(chuàng)建工作的有心人。至今“美化環(huán)境，人人有責”的環(huán)保觀念已深入到每個學生和教職工之中的內(nèi)心深處。不少學生栽上一盆花、種上一棵草，把綠色帶入宿舍、帶入教室，廣大教職員工積極響應學校“無煙辦公室”的倡導，為自己創(chuàng)設潔凈舒心的工作環(huán)境。

5、建設校園文化，強化環(huán)保意識

校園文化的熏染，無疑對師生環(huán)保素質(zhì)的提高起著極其重要的內(nèi)在影響力。因此學生處、團委在學校黨政領導下，精心籌劃，利用各種宣傳渠道開展全方位的環(huán)保知識教育，開展各種專題活動營造環(huán)境教育氛圍。在校園內(nèi)設環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），周一國旗下講話進行綠色倡議，組織以綠色為主題的黑板報比賽、綠色小報比賽。開展“校園草木認護”系列活動，環(huán)境教育主題班會，綠色征文比賽、演講，綠色宣傳口號、標志征集活動""，環(huán)境教育滲透到了校園的每一個角落。綠色倡議與異彩紛呈的校園文化活動，使我校的綠色管理、綠色課堂理念得以提升，師生的環(huán)保意識得以強化，生活品質(zhì)得以提高，學生的學習品質(zhì)得以培養(yǎng)，生命質(zhì)量得以提高。

6、開展社會實踐，升華環(huán)境意識

學校實施勞動值周班制度，整個校園由值周學生實行24小時保潔，廢品回收利用。校團委根據(jù)學校創(chuàng)建“綠色學?！钡木衽c環(huán)境教育計劃，制定環(huán)境教育專題活動方案，從組織學生校內(nèi)美化、綠化、治污，拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動，通過開展“勞動值周”“變廢為寶”、去公共場所大掃除等活動，使學生在生動的環(huán)保實踐中受到教育和啟迪，從他律走向自律，進一步提升環(huán)境意識。

綠色學校，我們在創(chuàng)建中學習，在創(chuàng)建中提高，通過創(chuàng)建進一步提升了學校的辦學理念和可持續(xù)發(fā)展的價值觀。創(chuàng)建綠色學校只有起點，沒有終點；環(huán)境教育是過程而不是結果；學校的各項工作，沒有最好，只有更好。我們將進一步完善學校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進一步更新辦學觀念，提升辦學理