2025年中考語(yǔ)文一模猜題卷（上海市專用）-2025年全國(guó)各地市中考語(yǔ)文模擬考試（含答案+解析）

2025年上海市語(yǔ)文注意事項(xiàng)：考生注意：1.本場(chǎng)考試時(shí)間100分鐘。試卷共7頁(yè),滿分150分，答題紙共2頁(yè)。2.作答前，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙指定位置填寫姓名、報(bào)名號(hào)、座位號(hào)。并將核對(duì)后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務(wù)必填涂寫或書寫在答題紙上與試卷題號(hào)對(duì)應(yīng)的區(qū)域，不得錯(cuò)位。在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆水筆或圓珠筆作答非選擇題。5.希望大家中考加油,旗開得勝！更希望同樣中考的你能夠取得成功哦！一、古詩(shī)文（34分）1．背誦默寫（1）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）欲為圣明除弊事，?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（3），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）（4），豪興徜徉。（秦觀《行香子》）（5）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是“，?！保?）成長(zhǎng)道路可能會(huì)遭遇坎坷，那就讓我們像范仲淹那樣“，?！弊鲆粋€(gè)心胸開闊的人。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（7）實(shí)現(xiàn)理想的過程可能會(huì)遇到一些波折，那就讓我們像李白那樣積極樂觀豁達(dá)，堅(jiān)信“，”（李白《行路難》（其一））。閱讀兩組文言語(yǔ)段，完成下面小題?！炯住刻小⑼跷荻?，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！偕咧衤勚?，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（選自《愚公移山》）【乙】李冰為蜀郡守，有蛟歲暴，漂墊①相望。冰乃入水戮蛟。己為牛形，江神龍②躍，冰不勝。及出，選卒之勇者數(shù)百，持強(qiáng)弓大箭，約曰：“吾前者為牛，今江神必亦為牛矣。我以太白練③自束以辨，汝當(dāng)殺其無(wú)記者?！彼旌艉鸲搿ｍ汈Ю罪L(fēng)大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公練甚長(zhǎng)白，武士乃齊射其神，遂斃。從此蜀人不復(fù)為水所病。至今大浪沖濤，欲及公之祠，皆彌彌④而去。故春冬設(shè)有斗牛之戲，未必不由此也。祠南數(shù)千家，邊江低圯⑤，雖甚秋潦⑥，亦不移適。有石牛，在廟庭下。唐大和五年，洪水驚潰。冰神為龍，復(fù)與龍斗于灌口，猶以白練為志，水遂漂下。左綿、梓、潼⑦，皆浮川溢峽，傷數(shù)十郡。惟西蜀無(wú)害。（選自《太平廣記》）【注釋】①漂墊：浮沉。②江神龍：指蛟龍。③太白練：像白絹一樣的東西。④彌彌：水滿的樣子。⑤圯（yí）：橋。⑥秋潦：秋季因久雨而形成的大水。⑦綿、梓、潼：古代州縣名。2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。懲山北之塞渤海之尾選卒之勇者數(shù)百須臾雷風(fēng)大起猶以白練為志3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。①以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？②我以太白練自束以辨，汝當(dāng)殺其無(wú)記者。4．試從體裁、主題、人物形象等角度比較兩文的共同之處。5．下列對(duì)乙文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中“有蛟歲暴”是一個(gè)省略句，省略了賓語(yǔ)“百姓”；“有二牛斗于上”是“有二牛于上斗”的倒裝。B．“冰乃入水戮蛟”中的“戮”本義是“殺”，這里表現(xiàn)了李冰心系百姓，勇敢無(wú)畏的形象特征。C．“須臾雷風(fēng)大起，天地一色”運(yùn)用環(huán)境描寫，突出了環(huán)境惡劣，營(yíng)造氛圍，為下文李冰與蛟龍斗爭(zhēng)做鋪墊。D．西蜀這個(gè)地方春冬兩季舉行的斗牛表演，其起源完全是李冰化為牛進(jìn)入水中與水患蛟龍拼斗這件事。二、現(xiàn)代文（36分）閱讀屢屢“搞事情”的沙門氏菌陳曦①世界衛(wèi)生組織近日發(fā)布公報(bào)稱，近期已有11個(gè)國(guó)家報(bào)告了疑似與比利時(shí)生產(chǎn)的巧克力相關(guān)的沙門氏菌感染病例，被沙門氏菌污染的巧克力已銷往至少113個(gè)國(guó)家和地區(qū)。目前相關(guān)巧克力的全球召回已經(jīng)啟動(dòng)，不過有關(guān)沙門氏菌的話題熱度仍舊不減。②這已不是沙門氏菌第一次“搞事情”了，此前就有由其引發(fā)的食物中毒報(bào)道。那么，屢屢“搞事情”的沙門氏菌到底是啥來頭?沙門氏菌屬腸桿菌科，確切說是革蘭氏陰性腸道桿菌的一種。1885年由美國(guó)病理學(xué)家沙門等人分離出這種細(xì)菌，將其命名為沙門氏菌。沙門氏菌是腸道菌科中最復(fù)雜的菌屬，它的“家族”十分龐大，目前已發(fā)現(xiàn)2500多種不同類型的沙門氏菌，其中約1400余種能夠感染人類。這次引發(fā)“巧克力污染”事件的鼠傷寒沙門氏菌，是其中比較常見的一種。③作為一種常見的食源性致病菌，沙門氏菌極易引起食物中毒。人體感染沙門氏菌后可能出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉、嘔吐、腹痛等癥狀，通常會(huì)持續(xù)2至7天。大部分感染者無(wú)需特殊治療，即可自愈。身體強(qiáng)壯的人感染沙門氏菌后，最常見的表現(xiàn)就是拉肚子。嬰幼兒、老年人、免疫功能低下者等特殊人群感染此菌，則可能出現(xiàn)嚴(yán)重且危及生命的癥狀，例如血液感染、感染中毒性休克等。當(dāng)患者出現(xiàn)發(fā)熱、長(zhǎng)時(shí)間拉稀或嘔吐、虛脫、精神萎靡、少尿或無(wú)尿以及大便中帶膿血等癥狀，需立即就醫(yī)。④沙門氏菌主要通過污染食物危害人類健康。之所以難防，主要是因?yàn)樵谖覀兩钪刑幪幎加猩抽T氏菌的身影。它廣泛分布于自然界之中，任何食物都有可能被它污染。各種家禽、家畜在喂養(yǎng)、屠宰、運(yùn)輸、包裝等加工處理過程中，均有感染沙門氏菌的機(jī)會(huì)；沙門氏菌還可以穿過完整蛋殼進(jìn)入蛋內(nèi)，進(jìn)而污染蛋類或蛋制品；乳類及其制品，如冰激凌、袋裝熟食等，也會(huì)受到沙門氏菌的污染。除此之外，水果、蔬菜、花生醬、燕麥等常見食物都存在被沙門氏菌污染的可能。而且受到沙門氏菌污染的食物在外形與味覺上與正常食物沒什么兩樣。⑤沙門氏菌常寄居在人和動(dòng)物體內(nèi)，特別是家禽、家畜的腸道中。其主要傳播途徑為糞口傳播，即腸道中的沙門氏菌從糞便中排出，然后通過直接或間接污染水源和食物，又被人或其他動(dòng)物再次攝入，病原體又經(jīng)糞便再次被排出，如此連續(xù)循環(huán)傳播。此外，即使在人或動(dòng)物體外，沙門氏菌也具有極強(qiáng)的生命力：比如在水中能存活2到3周，在糞便池中最長(zhǎng)可存活8個(gè)月，在腌肉里可以存活75天。強(qiáng)大的生命力與較長(zhǎng)的“壽命”，增加了消滅沙門氏菌的難度。⑥但沙門氏菌并非刀槍不入，不耐高溫就是它的“死穴”?！爱?dāng)溫度達(dá)75攝氏度后，沙門氏菌可在10分鐘內(nèi)滅活，因此預(yù)防沙門氏菌最好的辦法就是把食物徹底煮熟后再食用。此外，在處理食品時(shí)，最好生熟案板分開，避免交叉感染?！碧旖蚝ｊP(guān)進(jìn)出口食品安全處牛金剛建議。⑦可是，若遇到不能高溫加熱的食物，如冰激凌等，我們?cè)撛趺礆⒕?對(duì)此，牛金剛建議：“在選購(gòu)食品時(shí)，特別是選購(gòu)肉、奶、蛋類食品時(shí)，一定要購(gòu)買合格的產(chǎn)品。選購(gòu)水果、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)盡量選取新鮮產(chǎn)品，并在食用前徹底清洗。在儲(chǔ)存食物時(shí)也要將未經(jīng)加熱烹制的肉類食品與水果、蔬菜、熟食等直接入口的食品分開存放。另外，生冷食物在室溫下放置時(shí)間不要超過1小時(shí)，超過2小時(shí)后被細(xì)菌感染的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)急劇升高?！?選自《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改)6．根據(jù)本文，下列對(duì)相關(guān)問題的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．目前已發(fā)現(xiàn)的2500多種不同類型的沙門氏菌，能夠通過污染食物危害人類健康。B．大部分身體強(qiáng)壯的人感染沙門氏菌后，最常見的表現(xiàn)就是拉肚子，無(wú)需特殊治療。C．任何食物都有可能被沙門氏菌污染，而且受到污染的食物在外形與味覺上與正常食物沒什么兩樣。D．將食物加熱至75攝氏度后再持續(xù)加熱10分鐘，沙門氏菌可被滅活。7．本文為說明文，邏輯嚴(yán)密。閱讀文章第②~⑤段，將行文思路補(bǔ)充完整。②沙門氏菌名稱由來，種類繁多→③→④→⑤8．第⑥段畫線句表達(dá)了什么意思?有何表達(dá)效果?但沙門氏菌并非刀槍不入，不耐高溫就是它的“死穴”。9．結(jié)合文章談?wù)勗谌粘Ｉ钪形覀儜?yīng)該怎樣預(yù)防沙門氏菌。文學(xué)作品閱讀牛堡子里的童年牛宗義①我的童年就是在堡子里度過的，那里曾留下了我難忘的記憶。②在夏日的夜晚，我們一家人常常聚在屋檐下吃飯、納涼。有一件事，至今讓我記憶猶新。那是1970年的一個(gè)初夏夜，我們一家人正坐在院子里，突然，天空劃過一道亮光，這時(shí)，我們清晰地聽到了《東方紅》熟悉的旋律。我們都不約而同地站起身來，仰望夜空，滿懷激動(dòng)。第二天，我們才從廣播里得知，我國(guó)已成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。這一舉世矚目的事件，極大地鼓舞了中國(guó)人民的民族自豪感和愛國(guó)熱情。從那時(shí)起，愛國(guó)的種子就深深地扎根在我的心靈中。③每年秋季的夜間，在鳥兒收窩的時(shí)候，我總會(huì)串聯(lián)一伙小孩到堡墻的縫隙里去掏鳥窩，我們管這個(gè)叫“掏夜雀”。墻縫是各種小鳥筑巢的好地方，其中最多的還是麻雀?；锇閭兓虿戎舜说募绨颍虼钪葑?，利用增加的高度去掏鳥。每每在掏到一窩鳥時(shí)，我們就會(huì)高興地奔走相告。我們常常會(huì)抓著麻雀玩，或者會(huì)把大麻雀用泥裹了，塞進(jìn)炕洞的燒灰中烤熟了吃，那個(gè)香噴噴的野味啊，真是美極了。那個(gè)時(shí)候，麻雀是被視為害蟲的，而像燕子等益蟲，我們是不會(huì)去淘的。大人們告訴我們，傷害這些益蟲是會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。④到了我們大一點(diǎn)的時(shí)候，掏鳥的把戲因一件事的出現(xiàn)便沒了后文。我記得，那是一個(gè)夏日的正午，正當(dāng)烈日炎炎時(shí)，我們睜圓眼睛看到有一條長(zhǎng)蛇，足有兩米長(zhǎng)，就從我們平時(shí)掏過鳥的墻縫里吐著紅嘟嘟的舌頭慵懶地把身子伸了出來，耷拉了半墻，這情景立時(shí)就把我們嚇出了一身冷汗。從那時(shí)起，我們?cè)僖膊桓以趬p里掏鳥了。但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還繼續(xù)著與麻雀為敵的游戲。⑤每逢下雪的時(shí)候，地面被積雪覆蓋。大群的麻雀，總是落在墻頭，嘰嘰喳喳，傳遞著覓食的信號(hào)。這時(shí)候，我們會(huì)在院子里掃出一塊空地，然后支起一個(gè)大篩子，或者一塊門板來，在篩子或門板下面撒些秕谷，引誘麻雀鉆到下面覓食。我們就悄悄地躲在屋里，通過門縫窺視麻雀的動(dòng)靜。待麻雀陸續(xù)鉆到篩子或門板下面時(shí)，我們就會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛然拉掉支棍。這時(shí)，篩子或門板下面肯定會(huì)罩住一些麻雀。我們就會(huì)歡叫著沖過去，用一張舊床單蓋在篩子上面，然后把篩子的一側(cè)輕輕地抬起來，露出一條縫隙，麻雀就會(huì)一個(gè)個(gè)地鉆出來，乖乖地成了我們的俘虜。要是麻雀被壓在門板下面，那逃生的希望就很渺茫了。⑥多少年以來，人們已經(jīng)很難見到麻雀了。偶然能看到幾只麻雀從頭頂飛過時(shí)，我心中便會(huì)產(chǎn)生一種莫名的親切感，還有一種難言的愧疚感。當(dāng)年，我們是不該去傷害它們的。⑦在堡子里，我度過了難忘的童年。那里留下了我無(wú)數(shù)美好的回憶。⑧在我十二歲那年，我家在距離堡子不遠(yuǎn)處的東山腳下建起了一座新莊子，我們便從堡子里搬了出去。隨著年歲的增長(zhǎng)，情感中便多了一分對(duì)于堡子的懷念。多年沒去老家了，堡子還在嗎？在那里，我還能尋到我童年的影子嗎？（文章內(nèi)容有刪改）10．【分析鑒賞】下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開門見山，直接介紹自己的童年在牛堡子度過的，既呼應(yīng)了標(biāo)題，又引出了下文對(duì)童年生活的回憶。B．通過第②段可以看出，文中的“我”是一個(gè)雖然有時(shí)調(diào)皮搗蛋，但是面對(duì)大人的勸告也能認(rèn)真聽取，玩鬧有分寸的孩子。C．第⑤段劃線句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出來捕麻雀的全部準(zhǔn)備過程，體現(xiàn)了作者雪地捕鳥的緊張和樂趣，流露出作者回憶時(shí)惋惜的心情。D．本文的語(yǔ)言情感充實(shí)，充滿追憶，寫童年生活時(shí)的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童真童趣。11．【梳理概括】填寫以下表格，理清故事事件，概括人物心理。事件“我”的心理夏夜，我們一家看到天空劃過亮光，得知我國(guó)成功發(fā)射人造地球衛(wèi)星激動(dòng)高興夏日正午，我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)掏鳥的墻縫里有長(zhǎng)蛇下雪時(shí)候，我們想辦法捕麻雀歡喜12．【理解探究】結(jié)合上下文，第⑥段畫橫線句子中加粗的詞語(yǔ)該如何理解。13．【思考主旨】《牛堡子里的童年》和《朝花夕拾》一樣，都并存著兩個(gè)世界：一個(gè)是回憶中的往日世界，一個(gè)是寫作當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)世界。因此本文始終始終交錯(cuò)著兩個(gè)“我”，請(qǐng)聯(lián)系具體語(yǔ)句，探究本文不同視角所傳達(dá)的情感。三、綜合運(yùn)用（20分）14．雖然消息最講求客觀、準(zhǔn)確，但也隱含著作者的感情與思考。閱讀《消息二則》，根據(jù)你的理解，完成下面的表格。（1）表1-4《消息二則》寫作目的及效果分析讀者對(duì)象達(dá)成效果作者的寫作目的、意圖人民解放軍戰(zhàn)士①④持中立態(tài)度的民眾②國(guó)民黨政府及軍隊(duì)③（2）與消息不同，新聞評(píng)論明確地體現(xiàn)了作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。閱讀《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，根據(jù)要求完成下面的任務(wù)。①用紅筆圈畫出文中表明作者立場(chǎng)和觀點(diǎn)的語(yǔ)句。②梳理本文的論證思路，畫思維導(dǎo)圖。(提示：如果你覺得有困難，可以參考七年級(jí)下冊(cè)《最苦與最樂》一課中“學(xué)習(xí)任務(wù)二”的梳理方式。)③上網(wǎng)搜索“人民日?qǐng)?bào)鐘聲”，將搜索到的關(guān)鍵信息摘錄在橫線上，并確定本文的評(píng)論立場(chǎng)。摘錄：評(píng)論立場(chǎng)：④作者撰寫新聞評(píng)論時(shí)雖然具有極強(qiáng)的主觀性，但也不能隨意評(píng)價(jià)。引用事實(shí)或權(quán)威言論是增強(qiáng)新聞評(píng)論客觀性的一個(gè)重要方法，請(qǐng)從本文中選擇一個(gè)例子進(jìn)行說明。四、寫作（60分）15．請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：《并沒有結(jié)束》題目二：請(qǐng)以“從那一刻開始”為題寫一篇文章。要求：①若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分1．（1）月是故鄉(xiāng)明（2）肯將衰朽惜殘年（3）春蠶到死絲方盡（4）倚東風(fēng)（5）沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬(wàn)木春（6）不以物喜；不以己悲（7）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海注意易寫錯(cuò)的字：殘；倚；畔

（5）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)，借用自然景物的變化，巧妙地暗示了社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含了深刻的哲理。

（6）“不以物喜，不以己悲”這句話表達(dá)了一種超然物外、寵辱不驚的人生態(tài)度，即不因外在環(huán)境的優(yōu)劣或個(gè)人得失而過度喜悲，保持內(nèi)心的平和與穩(wěn)定。

（7）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩(shī)的意思是，相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。它常被用來激勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)生活中的種種不易時(shí)，保持樂觀向上的心態(tài)，勇敢追求自己的夢(mèng)想，不畏艱難，勇往直前。故答案為：月是故鄉(xiāng)明；肯將衰朽惜殘年；春蠶到死絲方盡；倚東風(fēng)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春；不以物喜，不以己悲；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

本題考查古詩(shī)詞名句的理解型默寫。作答時(shí)，要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)題干提示準(zhǔn)確默寫，不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。解答此類試題，一定要認(rèn)真背誦、準(zhǔn)確識(shí)記，做到字字落實(shí)，篇篇過關(guān)。2．苦于；邊上；士兵；片刻（一會(huì)兒）；標(biāo)志（標(biāo)記、記號(hào)）3．①憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋兩座山怎么樣呢？②我把一條大白絹帶系在頭上，你們好辨別，去射殺那個(gè)沒有記號(hào)的。4．兩文都具有神話色彩。甲文中李冰化變成?；癁辇埮c蛟龍拼斗；乙文中兩座山最后被天神相助移走。兩文都反映了古人敢于與惡劣自然環(huán)境作斗爭(zhēng)的英勇氣魄。甲文中愚公不滿兩座山阻寨，出門繞遠(yuǎn)決心移山；乙文中李冰作為郡守面對(duì)蛟龍危害百姓誓殺蛟龍。在改造惡劣自然環(huán)境的過程中兩文主人公都充演智慧。甲文中的愚公移山前對(duì)于士石的堆放的難題早有安排，用發(fā)展的眼光看待人力不足的問題；乙文中李冰化作牛與蛟龍拼斗在頭上系上白絹以方便勇士辨認(rèn)。5．D⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

⑵本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。

⑶本題考查理解文章體裁、主題和人物形象的能力。文章主旨是指文章的寫作意圖，它是文章的靈魂。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號(hào)召等。歸納文章主旨最基本的要求是必須首先整體把握全文。要能對(duì)所給材料作宏觀上的把握，做到對(duì)整篇文章了然于胸。這樣才能把握文意，領(lǐng)會(huì)作者的目的和意圖。人物形象的概括主要從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。

⑷此題考查賞析文本的能力。解答此題，應(yīng)先通讀全文，理清文意；然后細(xì)讀相關(guān)詞句，品味分析文本的內(nèi)容、主題、情感、寫法等；最后根據(jù)題目要求，與題中的各個(gè)選項(xiàng)逐一地對(duì)照、分析、甄別、判斷、選擇即可。

【附參考譯文】【甲】傳說中的太行、王屋兩座山，周圍七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？”家人紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次?！罩叩纳缴衤犝f了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從此以后，冀州的南部，直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。【乙】李冰在蜀郡做郡守的時(shí)候，有一條蛟龍年年興風(fēng)作浪，百姓們常常浸漂水中，遙遙相望。李冰于是下水殺它，欲為民除害。他自己化作一頭牛，那江神龍上下躍動(dòng)；李冰難以取勝。等到回到岸上，他挑了好幾百名勇敢的士兵，拿著強(qiáng)弓大箭，事先約定說：“我在剛才變成一頭牛，現(xiàn)在江神必定也會(huì)變成一頭牛，我把一條大白絹帶系在頭上，你們好辨別，去射殺那個(gè)無(wú)記號(hào)的。”李冰呼吼著進(jìn)入水中。頃刻之間，風(fēng)雷大作，天地變成一樣的顏色。稍稍平靜下來，只見兩頭牛正在岸上拼斗。李冰頭上的絹帶又長(zhǎng)又白，十分醒目；士兵們便舉起箭來，一齊射向江神，它當(dāng)即斃命。從此，蜀郡的老百姓再也沒有受過水患。直到現(xiàn)在發(fā)洪水的時(shí)候，那濁浪眼看就要沖及李冰祠堂了，卻又減弱下來，向遠(yuǎn)處滾滾流去。另外，春冬兩季舉行的斗牛表演，未必不是起源于這件事。李冰祠南邊有好幾千戶人家，房屋、橋梁均很低矮，雖然顯得非常破敗荒寂，也都不搬遷。那里有石牛，在廟庭下面。唐代太和五年，洪水泛濫。李冰化作一條龍，又同蛟龍?jiān)诙冀叩娜肟谔帤⑵饋?，還是以白絹帶為標(biāo)志，順?biāo)?。江東的綿、梓、潼諸州大水溢滿了所有的河流峽谷，幾十個(gè)郡都受了災(zāi)，只有西蜀安然無(wú)恙。2．①苦于山區(qū)北部的阻塞。懲，苦干。

②渤海的邊上。尾，邊上。

③挑選了好幾百名勇敢的士兵。卒，士兵。

④一會(huì)兒風(fēng)雷大作。須臾，片刻，一會(huì)兒。

⑤還是以白絹帶為標(biāo)志。志，標(biāo)志，記號(hào)。

故答案為：苦于；邊上；士兵；片刻（一會(huì)兒）；標(biāo)志（標(biāo)記、記號(hào)）3．(1)重點(diǎn)詞有：以，憑借。曾，用在“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣，可譯為“連……都……”。如……何，把……怎么樣。

(2)重點(diǎn)詞有：第一個(gè)“以”，把。第二個(gè)“以”，來。辨，分辨。無(wú)記者，沒有標(biāo)志的那個(gè)。

故答案為：①憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋兩座山怎么樣呢？②我把一條大白絹帶系在頭上，你們好辨別，去射殺那個(gè)沒有記號(hào)的。4．根據(jù)甲文“操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氐二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南”與乙文“己為牛形江神龍躍”可知，兩篇文章出現(xiàn)了神鬼變形的內(nèi)容，在體裁上都富有神話色彩。

根據(jù)甲文“懲山北之塞，出入之迂也”“帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉”與乙文“李冰為蜀郡守，有蛟歲暴，漂墊相望“左綿、梓、潼，皆浮川溢峽，傷數(shù)十郡。惟西蜀無(wú)害”可知，在主題上，甲文愚公是為了改變出入阻隔的地理阻礙，乙文李冰是為了改變年年水害的侵?jǐn)_，兩文共同反映了古人敢于與惡劣自然環(huán)境作斗爭(zhēng)的英勇氣魄。

根據(jù)甲文投諸渤海之尾，隱土之北”與乙文我以太白練自束以辨，汝當(dāng)殺其無(wú)記者”可知，在對(duì)抗惡劣自然環(huán)境的過程中，愚公與李冰雖然都遇到了困難，但各自都想出了對(duì)應(yīng)的方法去解決，共同反映出兩位主人公的智慧，表現(xiàn)出二人堅(jiān)忍頑強(qiáng)，百折不撓的精神品質(zhì)。

故答案為：兩文都具有神話色彩。甲文中李冰化變成?；癁辇埮c蛟龍拼斗；乙文中兩座山最后被天神相助移走。兩文都反映了古人敢于與惡劣自然環(huán)境作斗爭(zhēng)的英勇氣魄。甲文中愚公不滿兩座山阻寨，出門繞遠(yuǎn)決心移山；乙文中李冰作為郡守面對(duì)蛟龍危害百姓誓殺蛟龍。在改造惡劣自然環(huán)境的過程中兩文主人公都充演智慧。甲文中的愚公移山前對(duì)于士石的堆放的難題早有安排，用發(fā)展的眼光看待人力不足的問題；乙文中李冰化作牛與蛟龍拼斗在頭上系上白絹以方便勇士辨認(rèn)。5．ABC正確。D根據(jù)乙文“故春冬設(shè)有斗生之戲，未必不由此也”可知，這里是對(duì)春冬兩季舉行的斗牛表演起源進(jìn)行的推測(cè)，并不確定?！捌淦鹪赐耆抢畋癁榕＿M(jìn)入水中與水患蛟龍拼斗這件事”過于絕對(duì)。

故答案為：D6．A7．極易引起食物中毒；分布廣泛；生命力強(qiáng)且“壽命”長(zhǎng)8．沙門氏菌雖然生命力強(qiáng)且“壽命”長(zhǎng)，但是它也有弱點(diǎn)，“當(dāng)溫度達(dá)75攝氏度后，沙門氏菌可在10分鐘內(nèi)滅活”。把沙門氏菌具有極強(qiáng)的生命力說成“刀槍不入”，把沙門氏菌的怕高溫的弱點(diǎn)說成“死穴”，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，通俗易懂。9．①購(gòu)買合格、新鮮的產(chǎn)品；②食物食用前徹底清洗；③把食物徹底煮熟后再食用；④處理食品時(shí)，最好生熟案板分開，避免交叉感染；⑤各類食品分開儲(chǔ)存；⑥生冷食物在室溫下放置時(shí)間不要超過1小時(shí)。（1）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀第②~⑤段，在第②~⑤段中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括行文思路即可。

（3）本題考查語(yǔ)句賞析。從修辭手法、加點(diǎn)字、描寫方法、句式特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度入手。注意一個(gè)句子，可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)，要答全了。

（4）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括預(yù)防沙門氏菌的方法即可。6．A：錯(cuò)誤。②目前已發(fā)現(xiàn)2500多種不同類型的沙門氏菌，其中約1400余種能夠感染人類。

故答案為：A7．在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。

③作為一種常見的食源性致病菌，沙門氏菌極易引起食物中毒。④它廣泛分布于自然界之中，任何食物都有可能被它污染。

⑤強(qiáng)大的生命力與較長(zhǎng)的“壽命”，增加了消滅沙門氏菌的難度。

故答案為：極易引起食物中毒、分布廣泛、生命力強(qiáng)且“壽命”長(zhǎng)8．比喻，生命力強(qiáng)比作“刀槍不入”，弱點(diǎn)比作“死穴”，這句話是寫沙門氏菌雖然生命力強(qiáng)且“壽命”長(zhǎng)，但是它也是有弱點(diǎn)的，它不耐高溫。當(dāng)溫度達(dá)75攝氏度后，沙門氏菌可在10分鐘內(nèi)滅活。語(yǔ)言生動(dòng)形象，有趣。

故答案為：沙門氏菌雖然生命力強(qiáng)且“壽命”長(zhǎng)，但是它也有弱點(diǎn)，“當(dāng)溫度達(dá)75攝氏度后，沙門氏菌可在10分鐘內(nèi)滅活”。把沙門氏菌具有極強(qiáng)的生命力說成“刀槍不入”，把沙門氏菌的怕高溫的弱點(diǎn)說成“死穴”，使語(yǔ)言生動(dòng)形象，通俗易懂。9．在文中找到對(duì)應(yīng)句，分析歸納即可。⑥因此預(yù)防沙門氏菌最好的辦法就是把食物徹底煮熟后再食用。

⑥此外，在處理食品時(shí)，最好生熟案板分開，避免交叉感染。

⑦在選購(gòu)食品時(shí)，特別是選購(gòu)肉、奶、蛋類食品時(shí)，一定要購(gòu)買合格的產(chǎn)品。選購(gòu)水果、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品時(shí)，消費(fèi)者應(yīng)盡量選取新鮮產(chǎn)品，并在食用前徹底清洗。在儲(chǔ)存食物時(shí)也要將未經(jīng)加熱烹制的肉類食品與水果、蔬菜、熟食等直接入口的食品分開存放。另外，生冷食物在室溫下放置時(shí)間不要超過1小時(shí)，超過2小時(shí)后被細(xì)菌感染的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)急劇升高。

故答案為：①購(gòu)買合格、新鮮的產(chǎn)品；②食物食用前徹底清洗；③把食物徹底煮熟后再食用；④處理食品時(shí)，最好生熟案板分開，避免交叉感染；⑤各類食品分開儲(chǔ)存；⑥生冷食物在室溫下放置時(shí)間不要超過1小時(shí)。10．C11．秋天夜間，“我”串聯(lián)一伙小孩“掏夜雀”；驚嚇。12．多年后的“我”看到麻雀就會(huì)想起童年捕麻雀的經(jīng)歷，引起對(duì)童年生活的回憶和懷念，感覺很親切。難言的愧疚感是由于“我”當(dāng)年捕麻雀的行為對(duì)麻雀這個(gè)群體造成了傷害，又現(xiàn)在麻雀很難見到，所以“我”對(duì)自己的行為更加愧疚了，反省自己不應(yīng)該傷害麻雀。13．“童年的我”：“童年的我”天真浪漫、活潑開朗，生活充滿了喜悅與歡樂，充滿了童真童趣。“長(zhǎng)大后的我”：對(duì)童年生活、牛堡子、往昔鄉(xiāng)村質(zhì)樸生活的懷念之情，童年傷害麻雀的愧疚之情，不知在現(xiàn)代化進(jìn)程中牛堡子是否已物是人非的淡淡的惋惜和哀傷。（1）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。選擇題注意在文章中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（3）本題考查語(yǔ)句理解。這類試題，不要浮于語(yǔ)句的表面意思，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

（4）本題考查作者情感。通讀全文，理解文章大意。在文中找到描寫句、作者評(píng)價(jià)句、情感句、其他人看法等，綜合分析不同的視角傳達(dá)的情感即可。10．C：回憶時(shí)惋惜的心情，錯(cuò)誤。應(yīng)該是回憶童年趣事的歡喜和懷念。故答案為：C11．概括題在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

③每年秋季的夜間，在鳥兒收窩的時(shí)候，我總會(huì)串聯(lián)一伙小孩到堡墻的縫隙里去掏鳥窩，我們管這個(gè)叫“掏夜雀”。即秋天夜間，“我”串聯(lián)一伙小孩“掏夜雀”。

④我記得，那是一個(gè)夏日的正午，正當(dāng)烈日炎炎時(shí)，我們睜圓眼睛看到有一條長(zhǎng)蛇，足有兩米長(zhǎng)，就從我們平時(shí)掏過鳥的墻縫里吐著紅嘟嘟的舌頭慵懶地把身子伸了出來，耷拉了半墻，這情景立時(shí)就把我們嚇出了一身冷汗。即驚嚇。

故答案為：①秋天夜間，“我”串聯(lián)一伙小孩“掏夜雀”；

②驚嚇12．親切感是因?yàn)槲彝陼r(shí)捕麻雀，所以熟悉親切。難言的愧疚感，是我小時(shí)候捕麻雀的行為其實(shí)是不對(duì)的，傷害了麻雀，現(xiàn)在麻雀很少很難再見到了，我懷疑是我當(dāng)時(shí)深深的傷到了麻雀，所以我很愧疚，認(rèn)為當(dāng)時(shí)不應(yīng)該捕麻雀，傷害麻雀。

故答案為：多年后的“我”看到麻雀就會(huì)想起童年捕麻雀的經(jīng)歷，引起對(duì)童年生活的回憶和懷念，感覺很親切。難言的愧疚感是由于“我”當(dāng)年捕麻雀的行為對(duì)麻雀這個(gè)群體造成了傷害，又現(xiàn)在麻雀很難見到，所以“我”對(duì)自己的行為更加愧疚了，反省自己不應(yīng)該傷害麻雀。13．童年：③們常常會(huì)抓著麻雀玩，或者會(huì)把大麻雀用泥裹了，塞進(jìn)炕洞的燒灰中烤熟了吃，那個(gè)香噴噴的野味啊，真是美極了。捕麻雀吃，天真活潑，生活有趣。

長(zhǎng)大后：①我的童年就是在堡子里度過的，那里曾留下了我難忘的記憶。對(duì)童年以及牛堡子、美好的鄉(xiāng)村生活的懷念。

⑥多少年以來，人們已經(jīng)很難見到麻雀了。偶然能看到幾只麻雀從頭頂飛過時(shí)，我心中便會(huì)產(chǎn)生一種莫名的親切感，還有一種難言的愧疚感。對(duì)童年捕麻雀?jìng)β槿傅睦⒕巍?/p>

⑧多年沒去老家了，堡子還在嗎？在那里，我還能尋到我童年的影子嗎？懷疑在城市進(jìn)程中牛堡子已物是人非的惋惜和哀傷。

故答案為：“童年的我”：“童年的我”天真浪漫、活潑開朗，生活充滿了喜悅與歡樂，充滿了童真童趣?！伴L(zhǎng)大后的我”：對(duì)童年生活、牛堡子、往昔鄉(xiāng)村質(zhì)樸生活的懷念之情，童年傷害麻雀的愧疚之情，不知在現(xiàn)代化進(jìn)程中牛堡子是否已物是人非的淡淡的惋惜和哀傷。14．（1）①了解渡江戰(zhàn)役的豐碩戰(zhàn)果．激發(fā)更大的戰(zhàn)斗熱情②漸漸清楚時(shí)局的變化，改變?cè)葥u擺不定的立場(chǎng)③戰(zhàn)斗信念受到極大打擊，軍心渙散④鼓舞前方戰(zhàn)士的士氣，進(jìn)一步摧毀敵人的信心，向全國(guó)人民宣告戰(zhàn)爭(zhēng)的大勢(shì)所趨（2）①中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平；

②③摘錄：《人民網(wǎng)評(píng)：勿忘國(guó)恥，以實(shí)際行動(dòng)圓夢(mèng)中華》：在第十個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日到來之際，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館公布2023年新征文物史料。這些史料再次宣告南京大屠殺鐵證如山、不容篡改，也提醒我們前事不忘、后事之師。

評(píng)論立場(chǎng)：作為國(guó)家官方媒體．闡述中國(guó)對(duì)一些國(guó)際問題和涉華問題的立場(chǎng)與主張。④[示例]為了說明日本右翼勢(shì)力的做法是倒行逆施，不得人心的，文章列舉了日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議，聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)、國(guó)際和平城市協(xié)會(huì)等組織的做法，證明作者的論斷并非隨意得出的，而是得到國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的。（1）《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》以極其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言報(bào)道了我軍勝利渡江的事實(shí)，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)?shù)挠⑿蹥飧拧?/p>

《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》通過全面報(bào)道渡江戰(zhàn)役的概況，贊揚(yáng)了人民解放軍各路軍指揮部運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的指揮才能，表現(xiàn)了全黨全軍團(tuán)結(jié)一心、同仇敵愾、英勇無(wú)畏的革命精神。

通過《消息二則》，向中國(guó)人民播報(bào)如今的戰(zhàn)情，鼓舞我方士氣，摧毀國(guó)民黨政府及軍隊(duì)的信心，讓世界人民知道戰(zhàn)爭(zhēng)大勢(shì)所趨。讓我軍戰(zhàn)士了解到目前戰(zhàn)場(chǎng)上的最新情況，讓他們知道如今我方節(jié)節(jié)勝利，激發(fā)他們的戰(zhàn)斗意志。讓一些中立的人看清事實(shí)，了解我方力量，擺正自己的立場(chǎng)。更讓國(guó)民黨政府及軍隊(duì)受到打擊，軍心渙散。

（2）①原文：中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。②第一部分（1）：引出評(píng)論的話題，概述第四個(gè)公祭日悼念死難同胞的情形，指出中國(guó)人民是永遠(yuǎn)牢記歷史、維護(hù)和平與正義的。

第二部分（2~3）：概述世界各地的正義人士和媒體（加拿大安大略省議會(huì)、美國(guó)圣地亞哥市的圖書館、日本由高中和大學(xué)老師組成的研究會(huì)）的做法，強(qiáng)調(diào)歷史，不可能被忘卻；列舉日本右翼妄圖辱沒真相的丑惡行徑，指出正義力量的強(qiáng)大，歷史是不容忘記的，揭示維護(hù)世界和平的嚴(yán)峻形勢(shì)。

第三部分（4）：通過列舉了日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議，聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)、國(guó)際和平城市協(xié)會(huì)等組織的做法，證明作者的論斷并非隨意得出的，而是得到國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的。點(diǎn)明南京成為“和平之城”的意義。

第四部分（5~6）呼應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)中國(guó)維護(hù)和平的堅(jiān)定信念，強(qiáng)調(diào)我們會(huì)銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來，以捍衛(wèi)世界和平。

③《人民網(wǎng)評(píng)：勿忘國(guó)恥，以實(shí)際行動(dòng)圓夢(mèng)中華》：在第十個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日到來之際，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館公布2023年新征文物史料。這些史料再次宣告南京大屠殺鐵證如山、不容篡改，也提醒我們前事不忘、后事之師。

評(píng)論立場(chǎng)：發(fā)表了對(duì)于南京大屠殺的看法，對(duì)于世界和平的期盼，作為官方媒體，強(qiáng)調(diào)了對(duì)國(guó)際問題和涉華問題的立場(chǎng)主張。

④原文：歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。日本右翼越頑固，越會(huì)引起愛好和平的人們高度警惕。2017年11月，日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議取消了日本和平演講的資格；聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)提出218項(xiàng)建議，狠批日本在歷史問題上的態(tài)度，要求日本“正視歷史，應(yīng)努力向后代講述真實(shí)的歷史”。南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右翼分子仍在夢(mèng)中囈語(yǔ)。通過列舉了日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議，聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)、國(guó)際和平城市協(xié)會(huì)等組織的做法，證明作者的論斷并非隨意得出的，而是得到國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的。

故答案為：（1）①了解渡江戰(zhàn)役的豐碩戰(zhàn)果，激發(fā)更大的戰(zhàn)斗熱情。

②漸漸清楚時(shí)局的變化，改變?cè)葥u擺不定的立場(chǎng)。

③戰(zhàn)斗信念受到極大打擊，軍心渙散。

④鼓舞前方戰(zhàn)士的士氣，進(jìn)一步摧毀敵人的信心，向全國(guó)人民宣告戰(zhàn)爭(zhēng)的大勢(shì)所趨。

（2）①中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。

②③摘錄：《人民網(wǎng)評(píng)：勿忘國(guó)恥，以實(shí)際行動(dòng)圓夢(mèng)中華》：在第十個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日到來之際，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館公布2023年新征文物史料。這些史料再次宣告南京大屠殺鐵證如山、不容篡改，也提醒我們前事不忘、后事之師。

評(píng)論立場(chǎng)：作為國(guó)家官方媒體．闡述中國(guó)對(duì)一些國(guó)際問題和涉華問題的立場(chǎng)與主張。④[示例]為了說明日本右翼勢(shì)力的做法是倒行逆施，不得人心的，文章列舉了日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議，聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)、國(guó)際和平城市協(xié)會(huì)等組織的做法，證明作者的論斷并非隨意得出的，而是得到國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的。

④為了說明日本右翼勢(shì)力的做法是倒行逆施，不得人心的，文章列舉了日內(nèi)瓦裁軍會(huì)議，聯(lián)合國(guó)人權(quán)理事會(huì)、國(guó)際和平城市協(xié)會(huì)等組織的做法，證明作者的論斷并非隨意得出的，而是得到國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的。

（1）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

（2）本題考查議論文內(nèi)容理解、探究能力、論證思路。1）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。2）探究題注意讀懂題目要求，在“人民日?qǐng)?bào)””鐘聲”中摘錄相關(guān)信息，并確定本文的評(píng)論立場(chǎng)。3）分析論證思路，先提出了怎樣的論點(diǎn)（論點(diǎn)是怎樣提出的）；接著列舉誰(shuí)干什么的事例或引用了誰(shuí)說的話，采用了……的論證方法，論證了哪個(gè)離它最近的分論點(diǎn)，最后得出怎樣的結(jié)論。注意：論證過程中要注意的內(nèi)容（“四不丟”：論證方法不能丟；例子不能丟；論證角度不能丟；觀點(diǎn)不能丟；連接詞：首先、其次、接著、最后）15．【參考例文】題目一：挑戰(zhàn)并沒有結(jié)束人生道路上充滿了太多的挑戰(zhàn)和未知，要想繼續(xù)前進(jìn)，必須具備勇敢和決心。

在又一次月考失利后，我似乎對(duì)下一次的月考并不感到興趣和緊張。但這次老師說要開家長(zhǎng)會(huì)，我生怕家長(zhǎng)知道了成績(jī)會(huì)罵我一頓。

爸爸回來后，一臉的陰沉，他點(diǎn)燃一支煙，升起了一縷淡藍(lán)色的煙，更加重了緊張的氣氛。爸爸把我叫到他身邊，這才發(fā)現(xiàn)，一股家長(zhǎng)風(fēng)已經(jīng)把烏云吹到了他的臉上，以前的慈祥面孔不見了，不覺從心里打了一個(gè)冷顫?？墒?，過了一會(huì)兒，爸爸和藹地說：“這是怎么回事？”我低著頭，小聲說：“了解能力比較低，還有寫的時(shí)候磨蹭了一點(diǎn)，沒有時(shí)間復(fù)看，所以……”

爸爸慈祥地說：“嗯，分析的還算深刻。你看見了門前的樹樁嗎？雖然現(xiàn)在只剩下了一個(gè)樹樁，但還是可以看出它以前的粗壯高大，因?yàn)闃錁渡弦蝗θΦ哪贻喚涂梢宰C明它曾經(jīng)經(jīng)過了風(fēng)雨的摧殘后的強(qiáng)壯。還有樹樁上都長(zhǎng)出了幾顆幼小的樹苗，他們是那樣的嫩綠，帶給人希望，所以現(xiàn)在你要對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望，把那些不理想的成績(jī)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。還要多加努力，但不要太著急！總之，你要爭(zhēng)取向上。只要你勤奮、刻苦，就一定會(huì)取得好成績(jī)的，不過，更多的的挑戰(zhàn)還在等著你去克服?！?/p>

爸爸那段話意味深長(zhǎng)，我深思了很久，才明白爸爸的良苦用心。是啊，我的人生才剛剛開始，我的學(xué)習(xí)興趣可以慢慢培養(yǎng)，一切都還沒有結(jié)束，怎能輕易放棄，武斷的認(rèn)定自己不適合學(xué)習(xí)呢。所以我要時(shí)時(shí)刻刻努力，鞭策自己，鼓勵(lì)自己，把爸爸的用心良苦化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，去努力克服后來的挑戰(zhàn)。

題目二：從那一刻開始從那一刻開始，我不由得停下了奔跑的步伐。

汗水掛在睫毛上，模糊了視線。眼前是一團(tuán)被暈染開的緋紅，朦朦朧朧，看的不真切?？諝庵嗅j釀著淡淡的清香，令人神往。

待汗水被風(fēng)帶走，眼前一片清明——緋紅的花瓣稀稀落落地凋零，在松軟的泥土上鋪成一片，似是裹上了一層緋紅的絲綢。

思緒便夾雜著這淡淡的清香回到舊時(shí)光的那一片桃花林——一樣的緋紅，一樣的清香，一樣酥軟的泥土……那時(shí)候，高壓線一捆一捆的架過來，瀝青一車一車的撲過來。因道路的改修，幾個(gè)安詳?shù)囊雇?，在桃花林里面進(jìn)行著一場(chǎng)慘不忍睹的的屠殺，鋒利的鋸刀死死地咬著桃樹，撒下一圈陰森森的白粉。于是，不經(jīng)意的幾夜之間，桃花林便如夢(mèng)境一般的存在，夢(mèng)醒了，一切都徹底消失了。那一片桃花林被瀝青覆蓋成了公路?？墒?，本已滅跡的桃花樹又如奇跡般，在公路的不遠(yuǎn)處，從土里鉆出了苗兒。不論風(fēng)吹雨打，不論寒冬酷暑，仍是一個(gè)勁兒地往上冒，他茁壯著，成長(zhǎng)著。

如今，