10年3月中醫(yī)社迎新會(huì)

一起學(xué)中醫(yī)2010年3月迎新會(huì)提綱學(xué)社簡(jiǎn)史學(xué)社理念心得分享學(xué)社簡(jiǎn)史萌芽期（禪學(xué)社）零散的中醫(yī)講座（03年之前）老師：陸廣莘、呂嘉戈、林中鵬、周鷹、傅景華系統(tǒng)的中醫(yī)講授：導(dǎo)源：《傷寒論》序雛形：中醫(yī)研習(xí)班（04～05年）老師：王心遠(yuǎn)、薛鉅夫、李廣鈞、王道瑞等建立與成長(zhǎng)學(xué)社正式創(chuàng)建：2005年9月成長(zhǎng)歷程初九，潛龍勿用（黨素萍）（陳老師）九二，見龍?jiān)谔铮ㄓ嵫嗝鳎ǘ爬蠋?，傅景華）九三，終日乾乾（彭璐珞）（張道長(zhǎng)）九四，或躍在淵（洪濤）（黃老師，郝萬(wàn)山，何剛，周寬…）九五，飛龍?jiān)谔欤浚ㄖ芩佧悾āW(xué)社理念目標(biāo)一：了解中醫(yī)，學(xué)習(xí)中醫(yī)，享受中醫(yī)無(wú)病養(yǎng)生，身心和諧，遠(yuǎn)離疾病小病自治，常見病自治幫助身邊的親人、朋友能辨醫(yī)之臧否，方之良毒目標(biāo)二：培養(yǎng)大師，復(fù)興醫(yī)道為中醫(yī)之發(fā)展掃除障礙,重建合理的中醫(yī)生態(tài)圈將中醫(yī)引回高校，重塑“文人學(xué)醫(yī)傳統(tǒng)”幾十年后，各行各業(yè)的領(lǐng)軍人中，均有“鐵桿中醫(yī)”培養(yǎng)真正的大師自古以來(lái)，大醫(yī)多出自文人儒醫(yī)、道醫(yī)學(xué)社理念（續(xù)）為什么學(xué)醫(yī)？理由1：看不起?。w制缺陷）以藥養(yǎng)醫(yī)，大藥包數(shù)不清的檢查，做不完的手術(shù)龐大的利益群體和利益鏈——錯(cuò)綜復(fù)雜，無(wú)有已時(shí)理由2：看不好病（西醫(yī)的技術(shù)缺陷）對(duì)抗療法：找?。珰?，生化武器，人體充當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)小病治成大病，養(yǎng)虎為患（“老百姓，小流氓，政府，黑老大”）手術(shù)很成功，人死了（人財(cái)兩空）手術(shù)很成功，病轉(zhuǎn)移了=>繼續(xù)手術(shù)手術(shù)失敗了（人財(cái)兩空）例子：股骨頭移植，40萬(wàn)，一生，孝子？順勢(shì)療法用瀉藥治腹瀉，用吐藥止嘔“對(duì)抗療法，患者死于治療；順勢(shì)療法，患者死于疾病”（德?伯恩慝《醫(yī)藥文化歷史》）對(duì)病治療，局部治療:0、發(fā)燒=>退燒1、高血壓=>降血壓2、缺鈣=>補(bǔ)鈣3、高血糖＝>降糖病越治越多，藥越吃越多，身體越來(lái)越壞靜脈曲張手術(shù)藥理實(shí)驗(yàn)，生物醫(yī)學(xué)：人＝動(dòng)物？白箱研究，機(jī)器醫(yī)學(xué)：人＝機(jī)器？人＝人體？看得見的后患：西藥的副作用和淘汰率結(jié)論：科學(xué)背后的不科學(xué)——可笑的原理，無(wú)窮的后患學(xué)社理念（續(xù)）為什么學(xué)醫(yī)？理由2：看不好?。ㄖ嗅t(yī)的沒落）名實(shí)不符：知名中醫(yī)專家的水平通行教材與教法的缺陷伯樂難求——高水平老師的缺乏中醫(yī)被肢解”科學(xué)化““中西醫(yī)結(jié)合““人妖”、“去勢(shì)”，“斬首”傳統(tǒng)的缺失教授、學(xué)生，大夫，鮮有“讀書人”，鮮有知醫(yī)者師承的缺失，民間中醫(yī)的沒落前途的渺茫：在追求盈利的模式下，各大醫(yī)院的中醫(yī)科形同虛設(shè)中醫(yī)診所的尷尬：多重的壓迫，醫(yī)保的排斥，風(fēng)險(xiǎn)抵御能力的低下中醫(yī)院校學(xué)生出路渺茫中醫(yī)自身的問題：元?dú)庹?，陰?yáng)五行模型，關(guān)系模型，功能模型，象數(shù)思維，直覺思維難以說清楚道明白變動(dòng)不居，不易把握難以客觀測(cè)量難以跟西方線性思維，還原論思維對(duì)接數(shù)千年傳統(tǒng)，流派眾多各有所長(zhǎng)，各有其偏，相互攻訐，紛然淆亂學(xué)社理念（續(xù)）為什么學(xué)醫(yī)？理由3：病是自家生事實(shí)：絕大部分疾病都是自己造成的絕大部分疾病都是可以預(yù)防的預(yù)防的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于治療現(xiàn)狀：中國(guó)健康教育的缺失從小學(xué)到大學(xué)，從天上到地下，從古代到未來(lái)都學(xué)了就是沒有學(xué)怎么去照顧自己這七尺之軀西方國(guó)家開始重視健康教育的普及推廣一個(gè)愿景——我想象的未來(lái)醫(yī)療模式1、所有人都知道養(yǎng)生，常見病自己治療2、龐大的健康產(chǎn)業(yè)：飲食、按摩、保健，…教育,出版3、更少的醫(yī)院，更精的大夫，更好的服務(wù)，合理的醫(yī)療費(fèi)用目的：保證絕大部分人活的健康病者能夠看得好病，看得起病愿有志者共倡之，以濟(jì)天下蒼生！心得分享學(xué)醫(yī)之關(guān)鍵：信愿行信中醫(yī)行么？我能學(xué)好中醫(yī)嗎？愿“愿力成就往生”，起點(diǎn)決定終點(diǎn)行能“行”就“能行”博覽會(huì)意悟道活人入道之資糧：師法友德為醫(yī)之本“修天仙者，當(dāng)先積三千善行”岐黃之誡：“非其人勿教”我的體驗(yàn)：積善成德，如有神助團(tuán)隊(duì)的力量共同感召有道之師相互切磋心得分享治學(xué)之次第

入門要正——差之毫厘，失之千里說說我見過的一些“名家”治學(xué)書目中醫(yī)學(xué)之根本經(jīng)典：黃帝內(nèi)經(jīng)《素問》《靈樞》本草之祖《神農(nóng)本草經(jīng)》方書之祖《傷寒》《金匱》入門之書醫(yī)學(xué)三字經(jīng)長(zhǎng)沙方歌括金匱方歌括時(shí)方妙用神農(nóng)本草經(jīng)讀（清陳修園）“明白曉暢，足以啟悟初學(xué)，亦自有獨(dú)到處”醫(yī)學(xué)入門（明李梃）瀕湖脈學(xué)（明李時(shí)珍）湯頭歌訣藥性賦…其它重要經(jīng)典《脈經(jīng)》《難經(jīng)》《甲乙經(jīng)》《中藏經(jīng)》養(yǎng)生類書籍：《求醫(yī)不如求己》《火柴棒醫(yī)生手記》《人體使用手冊(cè)》心得分享治學(xué)之次第——治學(xué)書目專家之書：《醫(yī)學(xué)啟源》《臟腑標(biāo)本藥式》

（金張?jiān)兀耙姿伞北亲?，東垣之師專崇內(nèi)經(jīng)，開用藥之新途：六氣臟腑三焦引經(jīng)報(bào)使《內(nèi)外傷辨惑論》《脾胃論》（元李東垣）“補(bǔ)土派”之開山祖重脾胃《格致余論》《局方發(fā)揮》《金匱鉤玄》《丹溪心法》(元朱丹溪)“滋陰派”之開山祖，極推崇內(nèi)經(jīng)《黃帝內(nèi)經(jīng)宣明論方》

《素問病機(jī)氣宜保命集》（金劉完素）“瀉火派之”開山祖，學(xué)本內(nèi)經(jīng)，多有建樹《醫(yī)宗必讀》《診家正眼》《刪補(bǔ)頤生微論》《內(nèi)經(jīng)知要》（明李士材）“明末諸家中雖無(wú)特見，而大體平正不頗者，當(dāng)推李士材”(謝觀)心得分享治學(xué)之次第治學(xué)書目專家之書（續(xù)）：《醫(yī)學(xué)源流論》《慎疾雛言》《蘭臺(tái)軌范》

（清徐大椿）《黃帝內(nèi)經(jīng)集注》《本草崇原》《侶仙堂類辨》（清張志聰）《醫(yī)宗金鑒》（清吳謙）（徐靈胎：熟讀此書，可以名世）《四圣心源》（清黃元御）《醫(yī)理真?zhèn)鳌贰夺t(yī)法圓通》《傷寒恒論》（清鄭欽安）其它書籍針灸：針灸大成（明楊繼洲）本草：本草問答（唐容川）本草備要（汪昂）本經(jīng)疏證（鄒澍）本草綱目（李時(shí)珍）方劑：醫(yī)方集解醫(yī)方考醫(yī)案：經(jīng)方實(shí)驗(yàn)錄（曹穎甫）仿寓意草（李冠仙）名醫(yī)類按古今醫(yī)案按續(xù)名醫(yī)類按寓意草醫(yī)話：冷廬醫(yī)話醫(yī)學(xué)讀書記心得分享治學(xué)之次第幾個(gè)問題博學(xué)：為醫(yī)者，在讀醫(yī)書耳，未有不讀書而能成大醫(yī)者還須慎思明辨，互相矛盾處，恰恰是長(zhǎng)進(jìn)處專精：踏踏實(shí)實(shí)，把功夫做細(xì)精熟一本，勝過粗知萬(wàn)卷貴在堅(jiān)持每天看一點(diǎn)，聚沙成塔熟能生巧，簡(jiǎn)單的招式練到極致就是大師關(guān)于師承—兩難的選擇擇師不可不慎（現(xiàn)在真正有資格做老師的人太少）當(dāng)以古人為師，必遵古法，勿逞新奇關(guān)于實(shí)踐動(dòng)輒得咎，需慎之又慎從養(yǎng)生和自我保健做起贈(zèng)送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。142、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對(duì)象進(jìn)行了組合，選擇時(shí)一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖）注意：為防止替換圖片發(fā)生變形，請(qǐng)使用與原圖長(zhǎng)寬比例相同的圖片。14PPT放映設(shè)置PPT放映場(chǎng)合不同，放映的要求也不同，下面將例舉幾種常用的放映設(shè)置方式。讓PPT停止自動(dòng)播放1.單擊”幻燈片放映”選項(xiàng)卡，去除“使用計(jì)時(shí)”選項(xiàng)即可。讓PPT進(jìn)行循環(huán)播放1.單擊”幻燈片放映”選項(xiàng)卡中的“設(shè)置幻燈片放映”，在彈出對(duì)話框中勾選“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”。15贈(zèng)送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對(duì)PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁(yè)面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。172、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁(yè)面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對(duì)象進(jìn)行了組合，選擇時(shí)一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖）注意：