民辦幼兒園招生方案

民辦幼兒園招生方案民辦幼兒園招生方案篇一一、園內(nèi)準(zhǔn)備：1、招生電話必須保持隨時有人接聽，座機(jī)如無人接聽，應(yīng)設(shè)置呼叫轉(zhuǎn)移到招生老師的手機(jī)，盡可能避免漏接咨詢電話。2、將幼兒園門口的門鈴?fù)怀鲲@示，有些幼兒園操場很大，而大門又沒有門鈴又沒電話號碼，著急入園的家長要么展示自己的“中國好聲音”，要么默默離開。3、如果幼兒園開通了微信公眾賬號，將微信二維碼展示在幼兒園門口明顯位置，方便家長通過微信了解幼兒園。3、將幼兒園資質(zhì)展示在明顯的位置，讓家長進(jìn)到幼兒園就能知道咱們幼兒園是正規(guī)的。4、除官方的一些資質(zhì)，幼兒園應(yīng)多參與社會上各種機(jī)構(gòu)或協(xié)會，將獲得的牌匾掛在幼兒園大門口顯著位置，以彰顯實力。5、編寫幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、幼兒園發(fā)展史、收費標(biāo)準(zhǔn)、入托須知、聯(lián)系方式等做一詳細(xì)的介紹。若有家長來咨詢時，可送上一本，宣傳冊上要印有最新的電話和二維碼。6、編寫活動記錄冊、幼兒園榮譽(yù)手冊、伙食記錄冊、幼兒作品記錄冊。待家長咨詢的時候展示，并讓家長了解我們的付出。7、在咨詢環(huán)境中，為避免因為孩子哭鬧而導(dǎo)致咨詢過程不暢，應(yīng)準(zhǔn)備一些玩具，圖書讓孩子能暫時安靜，如果條件允許的話，在面對帶著孩子來的家長，安排兩個老師，一個老師是負(fù)責(zé)介紹，一個老師負(fù)責(zé)安撫孩子。8、根據(jù)幼兒園實際情況，在幼兒園大廳及門口制作宣傳展板，以便家長前來咨詢時參看。讓家長通過圖文的形式了解幼兒園的實力。9、幼兒園經(jīng)濟(jì)條件允許的話，在咨詢過程中，通過“平板電腦”將幼兒園照片、視頻、畢業(yè)照、成長點滴展示給咨詢的家長，更直觀的展現(xiàn)幼兒園的實力。10、家長來咨詢第一個見到的人一定是門衛(wèi)，因此，在招生旺季一定要督促門衛(wèi)注意自身形象、注意言談話語，并且一定要做到出入要登記，體現(xiàn)咱們幼兒園的規(guī)范與專業(yè)。11、最重要的就是招生老師。招生老師不是普通的銷售，他要了解孩子的成長規(guī)律，了解幼兒園課程的特色，對幼兒園有整體的了解，幼兒園的招生老師絕對不是僅僅通過話術(shù)忽悠、打折優(yōu)惠、額外贈送來達(dá)到銷售目標(biāo)，教育不是標(biāo)準(zhǔn)品，也不是一次性服務(wù)，我們要通過自身的實力去贏得家長的信任，才能獲得長久穩(wěn)定的生源。二、廣告1、目前家長都習(xí)慣使用微信，因此建議幼兒園與時俱進(jìn)，都免費申請微信公眾帳號，用80后家長最容易接受的方式與家長進(jìn)行互動。（具體設(shè)置辦法，請參考微信關(guān)注“小張園長聊幼教”里的“聊營銷”內(nèi)容）2、所有老師都要關(guān)注微信，并轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)的招生、宣傳文章，通過活動讓更多的人去參與。3、彩頁雖然形式老套，但依舊是有效的做法，只要稍微改變一下，在彩頁上將幼兒園的微信二維碼印刷上去，在周邊小區(qū)、各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放（超市、商場、兒童城等等）。注意，不要直接在別人家幼兒園門口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。讓家長關(guān)注微信，通過微信報名的家長獲得一定優(yōu)惠或小禮物。4、做一些橫幅，如“閘北區(qū)哈寶寶幼稚園限額報名中，報名熱掛在小區(qū)主要出入口，以及主要街道上。5、依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。6、與物業(yè)商議，在小區(qū)宣傳欄中放置幼兒園招生海報。7、在當(dāng)?shù)責(zé)衢T論壇網(wǎng)站，定期發(fā)關(guān)于幼兒園的活動預(yù)告、育兒故事等等。三、活動1、為了讓更多孩子來到幼兒園，適應(yīng)幼兒園，可免費讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。2、親子活動：通過親子比賽、手工制作、跳蚤市場、燒烤、園所尋寶讓孩子和家長熟悉幼兒園環(huán)境，降低孩子對幼兒園的陌生感，加深家長對幼兒園的了解與信任，從而促成報名。3、公益類活動：兒童圖書館，對外開放，可以接受登記的家長，對未入園的家長收取一定的押金，獲得租書的權(quán)力；專家講座，免費的育兒講座，讓家長建立幼兒園的專業(yè)認(rèn)知。4、體驗課程：讓幼兒參加免費特色課程（熟練課程），了解上課是怎么回事。讓家長也感知幼兒老師的專業(yè)度。5、演出類：幼兒文藝匯演、教師才藝展示、畢業(yè)匯報演出。6、合作：與周邊早教機(jī)構(gòu)、兒童城進(jìn)行合作，通過繳費分成的方式，將生源引入到幼兒園。7、所有的活動一定要盡可能多的索取家長信息，如果能馬上成交的，絕對不等下一秒。不能現(xiàn)金，就刷卡，不能刷卡，就定金。8、活動后要趁熱打鐵，將家長信息進(jìn)行分類，讓招生老師進(jìn)行針對性的溝通，如從未上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的孩子要區(qū)別對待，小班的孩子和大班孩子的區(qū)別對待，學(xué)前班的孩子要如何對待，甚至同一年齡段的幼兒家長也會有不同的需求，爸爸來咨詢和媽媽來咨詢，也要不同方式跟進(jìn)，切記不要用同一個招生方式去面對所有的家長。民辦幼兒園招生方案篇二幼兒園是孩子們第一次接觸社交、教育的地方，因此幼兒園的招生活動尤為重要，不僅要讓家長們對幼兒園的教育理念、教學(xué)內(nèi)容有清晰的了解，也要吸引孩子們的眼球，讓他們對幼兒園充滿好奇，想要去探索和學(xué)習(xí)。下面就給大家介紹幾個幼兒園有創(chuàng)意的招生活動方案。一、游戲互動游戲是幼兒園孩子們最喜歡的活動之一，有創(chuàng)意的招生活動可以通過組織一些寓教于樂的游戲、活動，讓孩子們在玩樂的同時逐漸了解幼兒園的教育內(nèi)容、教學(xué)方式。比如可以組織幼兒扮演角色，參與幼兒園特色教學(xué)活動，如火鍋課程、烘焙課程、科學(xué)課程等。家長們也可以跟隨著孩子們一起參與游戲互動，增進(jìn)感情，也更有利于了解幼兒園的教育理念。二、多彩DIY幼兒園的招生活動可以通過多彩DIY讓孩子們體驗手工藝的樂趣，也為孩子們提供了一種簡單有趣的學(xué)習(xí)方式。比如花紙折疊，根據(jù)教師的步驟一步步熟練掌握，并記錄孩子們的作品，讓孩子們的作品成為一份有價值的紀(jì)念品。這不僅可以吸引孩子們的注意，還可以讓家長們對幼兒園吸引力倍增。三、家長與孩子共享時光建立家長和幼兒園的聯(lián)系，是幼兒園招生活動的又一個重要環(huán)節(jié)?？梢匝埣议L們和孩子們共享時光，一起參加一些有趣的活動。例如父母與孩子一起參加午餐，一起上課堂選手，一起制作營養(yǎng)早餐等等。這樣不僅增進(jìn)了家長們對幼兒園的了解，也讓家長們對自己孩子的成長有更深層的理解。四、幼兒園參觀可以邀請家長們參觀幼兒園，讓他們充分地了解幼兒園的教育理念、教學(xué)方式等等。根據(jù)孩子們的年齡段不同，安排他們參觀幼兒園不同的場所，如美術(shù)室、音樂室、教學(xué)大廳等等。同時，也可以為家長們提供有關(guān)幼兒園的詳細(xì)宣傳資料，讓他們更全面地了解幼兒園。以上就是幾個幼兒園有創(chuàng)意的招生活動方案，但還要重申的是，無論怎樣創(chuàng)意，千萬不能忘了教育教學(xué)是有目的性的。通過科學(xué)、合理、有趣的招生活動吸引家長和孩子們的注意，進(jìn)而使他們了解幼兒園的優(yōu)勢、特色，是幼兒園招生活動最為重要的目的之一。民辦幼兒園招生方案篇三一、預(yù)計招生考試人數(shù)：本園預(yù)計開設(shè)4個教室：寶寶班、小班、中班、大班各20人。二、招生考試措施：(一)到商場、超市投放宣傳資料;根據(jù)幼兒園的收費標(biāo)準(zhǔn)分析入園的適宜人群，所以在投;具體措施：1、鎖定目標(biāo)超市商場、東山商業(yè)街及東山小學(xué)門口等;2、到超市、商場和負(fù)責(zé)人或服務(wù)臺進(jìn)行溝通，商量合;(二)聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動：結(jié)合節(jié)假日，聯(lián)合附近小。具體措施：第一，編寫一本幼兒園的父母完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標(biāo)準(zhǔn)、入托須知等做一詳細(xì)的介紹。若有父母來咨詢時，送上一本。第二，做四塊幼兒園的展版，擱在幼兒園的大廳，以便父母前來咨詢時參看。具體樣式，也可參看附錄。第三，印一些彩頁，在周邊小區(qū)、各幼兒園父母出入必經(jīng)地發(fā)放。注意，不要直接在人家幼兒園門口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。通常，這些幼兒園是反對你這么干的，但爭取生員，你別無選擇。第四，做一些橫幅，如“英華幼兒園現(xiàn)招收26歲幼兒園。咨詢電話：等，掛在小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上。第五，在幼兒園，掛一個橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。第六，依據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實力，有選擇地在當(dāng)?shù)孛襟w，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。第七，一旦幼兒園大型玩具到貨，即