河北省張家口市2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末生物試題（原卷版）

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGE1PAGE張家口市2022-2023學(xué)年度高二年級(jí)第二學(xué)期期末考試生物注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者B.植物都是生產(chǎn)者，生產(chǎn)者不都是植物C.病毒和寄生生活的細(xì)菌均能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者是現(xiàn)存生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分，分解者不是2.朱鹮是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，如圖為野生朱鹮所在的食物網(wǎng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中食物網(wǎng)包含6條食物鏈B朱鹮占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者C.朱鹮捕食貝類的比例越高，其得到的能量越多D.無捕食關(guān)系的生物之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)3.下列有關(guān)土壤微生物和土壤小動(dòng)物的敘述，正確的是（）A.探究落葉腐爛與土壤微生物有關(guān)時(shí)，對(duì)照組需對(duì)土壤進(jìn)行滅菌處理B.土壤微生物均能合成并分泌淀粉酶，在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者C.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，撥去表層土上落葉，按壓取樣器使其底部與地表齊平D.根據(jù)土壤小動(dòng)物具有趨光性和趨濕性，利用誘蟲器對(duì)其進(jìn)行采集4.甲、乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾（a）后，其結(jié)構(gòu)和功能的變化情況如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.a點(diǎn)之前，兩生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的輸入與輸出均衡B.甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性小于乙生態(tài)系統(tǒng)C.若甲、乙生態(tài)系統(tǒng)受到同等程度的破壞，則乙更快恢復(fù)到正常D.乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后的物種組成與a點(diǎn)之前可能不同5.由于受到道路、農(nóng)田及村民砍柴等的干擾，秦嶺地區(qū)的大熊貓被分割成幾個(gè)局域種群，個(gè)別局域種群極小。2017年，有關(guān)部門決定統(tǒng)籌規(guī)劃、建設(shè)秦嶺國(guó)家公園。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.大熊貓被分割成幾個(gè)局域種群易造成其基因多樣性的銳減B.建設(shè)秦嶺國(guó)家公園屬于就地保護(hù)，是保護(hù)大熊貓最根本的措施C.建設(shè)秦嶺國(guó)家公園可在種群、基因和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上保護(hù)生物多樣性D.調(diào)查局域大熊貓的種群數(shù)量可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法6.在生物圈中，人口、資源、環(huán)境和發(fā)展存在緊密而復(fù)雜的相互關(guān)系，下列關(guān)于人類活動(dòng)和生態(tài)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.食用牛肉比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡更大，對(duì)生態(tài)和環(huán)境的影響更大B.造成我國(guó)生態(tài)足跡增長(zhǎng)的原因包括人口的增長(zhǎng)和人均生態(tài)足跡的提高C.給予人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，有利于維持其生態(tài)平衡D.大氣污染會(huì)導(dǎo)致霧霾，酸雨頻發(fā)，防治酸雨最有效的辦法是減少CO2排放量7.平板劃線法和稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)的兩種接種方法，下列敘述正確的是（）A.兩種方法均需要對(duì)菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋B.兩種接種方法均可用于微生物的分離和純化培養(yǎng)C.兩種方法用于微生物計(jì)數(shù)時(shí)，結(jié)果均比真實(shí)值偏大D.進(jìn)行平板劃線時(shí)，每次劃線前均需要蘸取菌液8.約9000年前，我們的祖先就會(huì)利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)果酒、果醋、泡菜和腐乳等發(fā)酵產(chǎn)品，后來又發(fā)展了發(fā)酵工程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.傳統(tǒng)發(fā)酵以混合菌種的固體發(fā)酵及半固體發(fā)酵為主，發(fā)酵工程則以單一菌種的液體發(fā)酵為主B.果酒、腐乳發(fā)酵利用的主要菌種均是真核生物，果醋、泡菜發(fā)酵利用的主要菌種均是原核生物C.果酒發(fā)酵的最適溫度為18～30℃，果醋發(fā)酵的最適溫度為30～35℃D.進(jìn)行泡菜發(fā)酵時(shí)，原材料只能裝至八成滿，是為了防止乳酸菌產(chǎn)生的CO2導(dǎo)致發(fā)酵液溢出9.以下是幾種不同限制性內(nèi)切核酸酶（限制酶）切割DNA分子后形成的部分片段。下列敘述正確的是（）A.限制酶只存在于原核細(xì)胞，作用的化學(xué)鍵為磷酸二酯鍵和氫鍵B.切割產(chǎn)生①片段的限制酶，識(shí)別的堿基序列由5個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成C.①、④片段可被T4DNA連接酶催化連接，形成重組DNAD.兩個(gè)③片段只能被E．coliDNA連接酶催化連接形成重組DNA10.下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是（）成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅—亞甲藍(lán)瓊脂蒸餾水含量10g10g2g0.46g適量1000mL（注：伊紅—亞甲藍(lán)可用于檢測(cè)大腸桿菌，使菌落呈現(xiàn)深紫色，帶金屬光澤）A.能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的只有大腸桿菌B.牛肉膏能提供碳源、磷酸鹽和維生素等C.配制該培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)使用滅菌后的蒸餾水D.該培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基11.如圖表示蛋白質(zhì)工程的基本思路，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)工程的直接操作對(duì)象是蛋白質(zhì)，基因工程的直接操作對(duì)象是DNAB.蛋白質(zhì)工程又稱第二代基因工程，通過①②過程傳遞遺傳信息C.通過⑤過程推測(cè)出的基因結(jié)構(gòu)不含啟動(dòng)子和終止子序列D.可利用抗原—抗體雜交技術(shù)檢測(cè)細(xì)胞中是否合成物質(zhì)a12.下圖是利用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆優(yōu)質(zhì)奶牛的簡(jiǎn)易流程圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.過程①需要在含有95%空氣和5%CO2混合氣體的CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行B.過程②可表示用顯微操作法對(duì)發(fā)育到MⅡ期的初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行去核處理C.過程③得到的重構(gòu)胚發(fā)育至囊胚期后，取其滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定后才能進(jìn)行移植D.丁牛的遺傳物質(zhì)全部來自甲牛，因而能保持甲牛的優(yōu)良遺傳性狀13.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.可利用DNA溶于酒精、蛋白質(zhì)不溶于酒精原理初步分離DNA與蛋白質(zhì)B.將提取的DNA溶于2mol/LNaCl溶液后，可用二苯胺試劑進(jìn)行鑒定C.在凝膠中，DNA分子遷移速率與凝膠濃度、DNA分子的大小、構(gòu)象等有關(guān)D.凝膠中DNA分子通過染色，可以在波長(zhǎng)300nm的紫外燈下被檢測(cè)出來二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。14.生態(tài)金字塔包括能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.繪制生物量金字塔需將各營(yíng)養(yǎng)級(jí)制造的有機(jī)物量轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的面積或體積B.自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔一般不會(huì)倒置，人工生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)倒置C.浮游植物個(gè)體小壽命短且不斷被浮游動(dòng)物捕食，二者構(gòu)成的生物量金字塔總是倒置D.如果消費(fèi)者的個(gè)體大而生產(chǎn)者的個(gè)體小，數(shù)量金字塔可能為上寬下窄型15.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)，利用逆轉(zhuǎn)錄病毒將Oct4等4個(gè)關(guān)鍵基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞中并表達(dá)，可使這個(gè)細(xì)胞成為類似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.肌肉細(xì)胞被誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞的過程類似于植物組織培養(yǎng)的脫分化過程B.iPS細(xì)胞中的DNA、mRNA與肌肉細(xì)胞中的完全不同C.iPS細(xì)胞類似于ES細(xì)胞，但iPS細(xì)胞的應(yīng)用更廣泛D.由iPS細(xì)胞產(chǎn)生特定細(xì)胞，可以在新藥的測(cè)試中發(fā)揮重要作用16.如圖是發(fā)酵裝置，下列敘述正確的是（）A.發(fā)酵過程需要及時(shí)檢測(cè)發(fā)酵液中的微生物數(shù)量和產(chǎn)物濃度等B.發(fā)酵罐及其中的培養(yǎng)基均應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格滅菌C.利用該裝置進(jìn)行啤酒發(fā)酵時(shí)，需通過5不斷攪拌增加溶解氧D.若發(fā)酵產(chǎn)品是單細(xì)胞蛋白，可通過過濾、沉淀等方法獲得產(chǎn)品17.為了解大腸桿菌對(duì)四種抗生素的敏感程度，某研究小組進(jìn)行了相關(guān)藥敏實(shí)驗(yàn)，將含有相同濃度的抗生素I～I(xiàn)V四個(gè)大小相同的紙片分別貼在長(zhǎng)滿測(cè)試菌的平板上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.在培養(yǎng)基平板上涂滿菌液后應(yīng)立即將其倒置培養(yǎng)B.圖Ⅱ形成的抑菌圈較小，可能是大腸桿菌對(duì)此抗生素敏感性最大C.圖IV抑菌圈中出現(xiàn)了部分菌落，可能是大腸桿菌發(fā)生了基因突變或染色體變異D.挑取圖I抑菌圈邊緣的菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)后重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，得到的抑菌圈直徑會(huì)逐漸變小18.下圖是三親嬰兒的培育過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.三親嬰兒的遺傳物質(zhì)全部來自于父親和母親B.該技術(shù)能避免三親嬰兒攜帶母親細(xì)胞質(zhì)中的致病基因C.體外受精前，需將精子在獲能液中培養(yǎng)一段時(shí)間使其獲能D.受精卵發(fā)育到桑葚胚階段，開始進(jìn)行細(xì)胞分化三、非選擇題：本題共5小題，共59分。19.下圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，圖中各字母表示能量，回答下列問題：（1）寫出圖1中D參與的食物鏈____________，圖1中的丁在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。（2）碳循環(huán)是指____________在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)，CO2進(jìn)入生物群落的生理過程是_____________。草原中適當(dāng)放牧對(duì)碳循環(huán)具有______________（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____________價(jià)值。（3）據(jù)圖2分析，生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為_________（用圖中字母表示），C2包括______________能量。（4）草原植物開花時(shí)，花的香味、顏色為傳粉昆蟲傳遞了_________信息，該過程體現(xiàn)了信息傳遞的作用是______________。20.河流在受到輕微污染后，可通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解，很快消除污染。近幾年由于工業(yè)發(fā)展，某村莊河流受到了嚴(yán)重的生活污水和工業(yè)重金屬?gòu)U水污染，使其生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，當(dāng)?shù)卣ㄟ^投放生態(tài)浮床等多項(xiàng)措施對(duì)該濕地進(jìn)行生態(tài)修復(fù)。圖1表示河流受到輕微污染后凈化的過程，圖2表示利用生態(tài)浮床進(jìn)行生態(tài)修復(fù)的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）流經(jīng)該河流的總能量為__________，其受到輕微污染后的凈化過程體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)具有_________。（2）據(jù)圖1分析，河流在凈化過程中，BC段藻類大量繁殖的主要原因是__________，溶解氧的含量逐漸恢復(fù)的主要原因是：①藻類通過光合作用釋放氧氣，②__________。（3）圖2生態(tài)浮床中的吸附基質(zhì)可以富集更多的微生物，并主要利用微生物的_________（填呼吸方式）分解有機(jī)污染物，從而加快對(duì)生活污水的凈化能力；選擇浮床植物時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮本地物種、以及對(duì)水體的凈化能力，同時(shí)還要兼顧觀賞性或經(jīng)濟(jì)價(jià)值，這遵循了生態(tài)工程的___________原理。（4）科研人員利用基因工程將轉(zhuǎn)運(yùn)Pb的蛋白基因定位到某植物的液泡膜上，發(fā)現(xiàn)其比非轉(zhuǎn)基因植物能更好地適應(yīng)Pb污染的環(huán)境，推測(cè)原因是____________。21.自生固氮菌（異養(yǎng)需氧型）是土壤中能獨(dú)立固定空氣中氮?dú)獾募?xì)菌，將玉米種子用自生固氮菌拌種后播種，可顯著提高產(chǎn)量并降低化肥的使用量。科研人員進(jìn)行了土壤中自生固氮菌的分離和固氮能力測(cè)定的研究，部分實(shí)驗(yàn)流程如下圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）自生固氮菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________，用于分離該菌的培養(yǎng)基在組成成分上的特點(diǎn)是____________，培養(yǎng)基的pH應(yīng)在滅菌____________（填“前”或“后”）調(diào)至_____________。（2）步驟②振蕩20min的目的是___________，若進(jìn)行步驟④后培養(yǎng)基中的菌落數(shù)為178個(gè)，據(jù)此計(jì)算每克土壤中自生固氮菌的數(shù)量為_____________個(gè)，可根據(jù)菌落的___________（至少寫出2點(diǎn)）特征判斷固氮菌的種類。（3）為了進(jìn)一步研究純化得到的3種自生固氮菌（A2、B2、C2）對(duì)玉米生長(zhǎng)的影響，向?qū)嶒?yàn)組的每盆土壤澆50mL接種自生固氮菌的無氮植物營(yíng)養(yǎng)液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：處理株高/cm莖粗/cm鮮質(zhì)量/g干質(zhì)量/g葉綠素含量/（mg·g-1）CK30.26±0.35d0.35±0.01c2.17±0.06c0.24±0.01c1.69±0.06bA233.66±0.85b0.37±0.01b2.49±0.14b0.26±0.06bc2.08±0.07aB235.92±0.77a0.38±0.01a2.71±0.20a0.29±0.04a2.01±0.07aC232.15±0.92c0.36±0.01bc2.41±0.24b0.27±0.01ab1.96±0.10a①對(duì)照組（CK）土壤的處理為_____________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：_____________。22.如圖為利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的過程，質(zhì)粒上箭頭所指部位為相應(yīng)的限制酶切割位點(diǎn)。質(zhì)粒中l(wèi)acZ基因編碼產(chǎn)生的酶可以分解培養(yǎng)基中的Xgal，產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落為白色?；卮鹣铝袉栴}：（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)需要的酶為______________；此過程還需要引物，其作用是_____________，若將1個(gè)目的基因擴(kuò)增n次，則需要引物_____________個(gè)。（2）①過程為了防止目的基因與質(zhì)粒任意連接，應(yīng)選擇_____________限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒，并將切割后的質(zhì)粒和目的基因用_____________酶連接形成重組質(zhì)粒，該重組質(zhì)粒除了含有目的基因和標(biāo)記基因外，還應(yīng)含有_____________（寫出2點(diǎn)）等結(jié)構(gòu)。（3）過程②一般用_____________處理大腸桿菌。為了篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可將大腸桿菌接種到含有_____________的固體培養(yǎng)基上，挑選顏色為_____________（填“藍(lán)色”或“白色”）的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)。（4）除圖示方法外，還