人教版八年級物理上冊知識點總結(jié)（填空版）

（人教版）八年級上冊物理知識點

第一章機械運動

第1節(jié)長度和時間的測量

1、長度的測量：

（1）長度的國際單位是米，用符號表示為工。另外還有7個單位。

1km=1000m,1mF10dm=100cm=1000mm=106um=IO,nm。

光年是長度的單位。

（2）測長度的基本工具是刻度尺，還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測長度的工

牙旦、.，

2、刻度尺的正確使用：

（1）測量前首先要觀察刻度尺的量程、分度值和零刻線是否磨損:

（2）測量時的方法：“0”刻線與被測物體對齊,且尺要沿著或平行于被測物體,讀數(shù)時視線

與刻度面垂直,厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體,計數(shù)時要估讀到分度值的下一位,

測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。多次測量取平均值作為測量結(jié)果,這樣可減

少誤差。

3、時間的測量：（1）時間的單位有秒、分—、Bto其中國際制單位是衛(wèi)—。測

量時間的工具是停表。（2）lh=60min=3600s；lmin=60s；30min=0,5

h

（3）機械停表的使用方法：一走、二上、三恢復零。

4、誤差是測量值與真實值之間的差異。誤差與錯誤不同,錯誤能消除,誤差只能減小,

不能消除。

第2節(jié)運動的描述：

1、機械運動：在物理學中，我們把物體位置的變化叫做機械運動。

2、我們生活的世界是一個運動的世界。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運動的形式多種多

樣。

3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為標準的物體叫參

照物。

一切物體都可以作為參照物,但人們通常選地面為參照物。

4、同一個物體是靜止還是運動取決于所選的老?,選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會不同，

這就是運動和靜止的相對性。也就是說：物體的運動和靜止是相對的。絕對靜止的物

體是沒有的。

5、如果一個物體相對于參照物的位置發(fā)生改變,我們就說它是運動的，如果這個物體相對于

參照物的位置沒有發(fā)生改變,我們就說它是靜止的。

第3節(jié)運動的快慢

1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同時間比較物體經(jīng)過的路程,經(jīng)過路程主

的物體運動得快。另一種是經(jīng)過相同路程比較他們所花的時間,所花的時間_t的

物體運動得快。

（2）物體運動的快慢，還可以用速度來表示,速度值的物體運動得快。

2、速度：（1）定義：把路程與時間之比叫做速度。（2）公式：v=s/t

（3）速度的意義：速度是表示物體運動快慢的物理量,在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)通

過的路程。

（4）速度的國際單位：米每秒（m/s）,交通中的常用單位：千米每小時（km/h）。速

度的單位是由長度的單位和時間的單位組合而成的。lm/s=3.6km/h

（5）汽車做勻速直線運動的速度是15m/s,它表示每秒鐘通過的路程為15米o

3、機械運動按運動路線的曲直分為直線運動和曲線運動。

4、直線運動按速度是否變化分為勻速直線運動和變速直線運動

5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動;勻速直線是

最簡單的機械運動。

（2）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是變化的,這種運動叫做變速直線

運動；變速運動的快慢用平均速度來表示。

6、在勻速運動中速度的公式是v=s/t,公式中V的大小是不變的（不變、變化），路程

與時間成正比。變速運動中求平均速度的公式為v=sjt總。

平均速度的大小反映了運動的粗約或平均快慢程度。變形公式有：路程s="—,時間

第4節(jié)測平均速度

1、實驗原理：v=s/t2、實驗器材：刻度尺、鐘表、小車、斜面

2、實驗時用刻度尺測出小車通過的路程，用停表測出小車通過這段路程所用的時間,

在用公式v=s/t計算出小車在這段路車的平均速度。

第二章聲的世界

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

一、聲音的產(chǎn)生和傳播：

1、產(chǎn)生：聲是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止,發(fā)聲也

停止。

2、傳播：聲由介質(zhì)傳播的,一切固體、液體、氣體都可作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的

聲音是靠空氣作介質(zhì)傳播的:真空不能傳聲,所以月球上不能面對面交談。聲音以聲波

的形式傳播著。

3、聲速：（1）聲速表示聲音傳播的快慢，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。

15℃空氣中的聲速為340m/so在不同介質(zhì)中聲速不同（同、不同）。聲在固體中

傳播最快，在氣體中傳播最慢（固體、液體、氣體）。

（2）在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是鋼管傳來

的，第二、三次敲擊聲依次是水、空氣傳過來的。

4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會反射回來，再次聽到聲音，通常稱為回音或包

聲°

回聲到達人耳的時間比原聲晚0^秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s,回聲與原聲相

混使原聲力口強,使聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于17米才能產(chǎn)生回

聲。

利用回聲測距離：s=vt/2,利用回聲探測魚群、測海的深度等。

第2節(jié)聲音的特性

1、聲音的三個特性指的是音調(diào)、響度、音色。

①音調(diào)，它是指聲音的高低,它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越

高。

②響度，它是指聲音的大小、強弱，它跟發(fā)聲體振動的振幅有關(guān),還根據(jù)發(fā)聲體的遠

近有關(guān)，距發(fā)聲體越近，響度越大。③音色，它是指不同發(fā)聲體聲音特色，

不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，音色是不同的。用音色來判斷不同物體發(fā)出

的聲音。

2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫頻率，它的單位是赫茲（H的0

3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從Hz~

20000Hz。人們把高于20000Hz的聲叫做超聲波;把低于20Hz的聲叫做

次聲波,它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為超聲聲;地震、

海嘯、臺風，還有大象發(fā)出的聲是次聲。一般動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣（廣、

窄）。

4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的音調(diào),夜晚有一個人在操場上引吭高歌

指的是聲音的響度；我們能辨別是數(shù)學老師的聲音還是語文老師的聲音是用音色辨別的。

第3節(jié)聲的利用

1、聲作為一種波，利用聲既可以傳遞.信息，還可以傳遞能量。

2、利用聲來傳遞信息的例子很多:蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫(yī)

生借助B超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)生的方位和強度…

3、利用聲可以傳遞能量。超聲洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞能量的例子。

第4節(jié)噪聲的危害與控制

1、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做樂音o

（2）噪聲：從物理學角度講，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音:從環(huán)保的角

度看：凡影響人們正常的休息、學習、工作的聲音為噪聲。

2、噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以分貝（dB）為單位來計量噪聲的強弱。2db是剛

能聽到最微弱的聲音；30~40分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力應控制噪聲不超過90

分貝；為保證工作和學習，噪聲不應超過70分貝；為保證休息和眠噪聲不應超過包—分貝。

3、我們聽到聲音的過程是：聲源的振動產(chǎn)生聲音―-空氣等介質(zhì)傳播聲音--鼓膜的振

動_______引起聽覺。

4、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲：1）防止噪聲的產(chǎn)生2）阻斷噪聲的傳播3）

防止噪聲進入人耳。

（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，（2）在傳播

過程中減弱，如：植樹造林、修隔聲墻。（3）在人耳處減弱如用手指

堵住耳朵。

5、右圖是禁止鳴笛的標志。

第三章物態(tài)變化

第1節(jié)溫度

1、溫度：物理學中把物體的冷熱程度叫做溫度。常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮

原理制成的。

2、攝氏溫度（t）：溫度計上的符號℃表示的是攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把在標準

大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。

人體的正常體溫是37°C。"-4.7℃”讀作負4.7攝氏度或讀作零下

4.7攝氏度。

3、溫度計的正確使用：

1）選用量程合適的溫度計；2）認清它的量程和分度值；

3）測液體溫度時，玻璃泡要全部浸入被測液體中,不接觸容器底部和容器壁，待溫度

計示

數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);讀數(shù)時不要從液體中取出溫度計,視線要與液柱的液面相

平。

4、體溫計的測量范圍是35~42℃,每10格是1℃,分度值為0』℃。由于體溫計的特殊構(gòu)造

（有很細的縮口）讀數(shù)時體溫計可以取出來讀數(shù)，第二次使用時要用力向下甩。

第2節(jié)熔化和凝固

1、物態(tài)變化：物質(zhì)常見的三種狀態(tài)指的是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。物質(zhì)處于何種狀態(tài)

溫度決定。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。

2、熔化和凝固：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做熔化,要理熱；從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)

叫做凝固，凝固過程要放熱。

3、晶體：冰、海波、各種金屬，在熔化過程中吸熱熱,溫度卻保持不變,有固定的熔

化溫度，這類固體叫做晶體。

非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青，在熔化過程中吸熱，溫.度卻不斷上升，沒有固定

的熔化溫度，這類固體叫做非晶體。

4、熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點，

5、凝固點：液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。

同一種物質(zhì)的凝固點和熔點相同，非晶體沒有一定的熔點、凝固點。

6、熔化吸熱,凝固放熱。北方的冬天，地窖里放幾桶水，是利用水凝固時放熱，溫度

不會太低。夏天冷卻飲料，用冰塊比冷水好是因為冰熔化成水時吸收更多的熱量。

第3節(jié)汽化和液化

1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化,汽化時要吸熱。汽化的兩種方式是：蒸

發(fā)和沸騰。

2、（1）沸騰：是在一定沸度下在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時

的溫度叫不變。液體在沸騰過程中，溫度不變，但要持續(xù)的吸熱。

水沸騰時的現(xiàn)象：大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的水蒸汽散發(fā)到空氣中。

（2）沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點。不同的液體沸點不同（同否？）

（3）沸騰的條件是：液體的溫度達到沸點，必須繼續(xù)加熱,液體在沸騰過程中，溫度坯

變。

3、蒸發(fā)：（1）是在液體的表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象,可以在任何溫度下發(fā)生。

（2）液體蒸發(fā)時要從周圍物體重熱，液體本身溫度降低（蒸發(fā)致冷）

（3）影響蒸發(fā)快慢的三個因素：液體溫度、液體表面積、液面上方空氣流速

4、液體蒸發(fā)時溫度要降低，它要從周圍物體吸收熱量,因此蒸發(fā)具有致冷作用。

5、液化：物質(zhì)從氣態(tài)態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化o所有的氣體，在溫度降到

足夠低時，都可以液化；而有的氣體不能單靠壓縮體積使它液化,必須使它

溫度降到一定溫度以下，才能設(shè)法使它液化。氣體液化時要放熱。

第4節(jié)升華和凝華

1、物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,升華過程中要吸熱:物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固

態(tài)_叫凝華，凝華過程中要放熱。

2、判斷物態(tài)變化：（1）碘變?yōu)榈庹魵馐巧A，冷卻后又變?yōu)榈饬Ｊ悄A；冰凍的衣服干

了是升華；北方冬天玻璃上出現(xiàn)冰花是凝華；衣柜里的樟腦丸變小了是升華；冬天

樹枝上出現(xiàn)“霧松”是凝華。早上打霜是凝華；白熾燈燈絲變細是升華；舞臺上的

霧景是利用干冰升華吸熱降溫，空氣中的水蒸氣液化而成的霧。人工降雨是利用干冰升

華_吸熱，空中的水蒸氣凝華成小冰晶,遇暖氣流熔化成雨水。

（2）霧、露的形成是液化現(xiàn)象;冬天口中呼出的“白氣”是口腔中的水蒸氣遇冷液化而

成的；灑在地上的水變干了是蒸發(fā)（汽化）；夏天早晨自來水管外在“冒汗”是液化；

游泳上岸后覺得冷是因為蒸發(fā)吸熱致冷。燒紅的鐵放進水里“哧”的一聲見一股“白煙”上升，

發(fā)生的物態(tài)變化有先汽化、后液化。裝冰激凌的杯底附著一層水珠是液化現(xiàn)象。

（3）北方的菜窖里放幾桶水，是利用水凝固時放熱，不致使菜窖溫度過低而凍壞菜。

擦酒精覺得涼快是因為蒸發(fā)吸熱;吃冰棒涼快是因為熔化吸熱。溫度計從酒精中取出放入空氣

中示數(shù)為先下降后上升；對著干燥的溫度計扇扇子，溫度計的示數(shù)不降

低0

第四章《光現(xiàn)象》

第1節(jié)光的直線傳播

1、光源：能直接發(fā)先的物體叫光源。月亮不是(是、不是)光源。

光線：用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向，這條直線稱為光線。

2、光的直線傳播：

光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。光在真空中傳播最快,光在真空中傳播速度

是3X108向s。在水、玻璃中逐漸變小(大、小)o

3、應用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光準值等，都用光的直線傳播來解釋。

4、打雷時雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但總是先看見閃電后聽見雷聲，這表明光速比聲速

快。光年是長度單位。

第2節(jié)光的反射

1、光的反射遵循反射定律。

(1)入射角：指的是入射光線與法線所成的夾角。反射角指的是反射光線與法線

所成的角。

(2)光的反射定律：入射光線與反射入線、法線在同一平面內(nèi);反射光線

與入射光線分居法線的兩側(cè);反射角等于入射角。在反射時，光路是可逆的。

2、反射類型：

(1)鏡面反射：入射光平行時，反射光也平行，是定向反射(如鏡面、水面)；

(2)漫反射：入射光平行時，反射光向著不同方向，這也是我們從各個方向都能看到物體的

原因。兩類反射都遵循反射定律。在反射現(xiàn)象中光路是可理的

3、光垂直射入鏡面時，反射角為0度,入射角為0度;

4、能從各個方向看見本身不發(fā)光的物體，這是因為發(fā)生了漫反射。光滑的銅鏡，鏡子，平靜

的水面發(fā)生的是鏡面反射。

第3節(jié)平面鏡成像

1、平面鏡成像特點：物體在平面鏡里成的是正立的虛像,像與物到鏡面的距離相等，

像與物體大小相同；像和物對應點的連線與鏡面垂直。即平面鏡所成的是等大,

正立—、虛像。

成像原理：根據(jù)光的反射定律成像。

成像作圖法：可以利用平面鏡成像特點和光的反射定律兩種方法作圖。

平面鏡的應用：一是可以成像，二是可以改變光的傳播方向。

2、探究：平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像和物體的大小相同，像和物到鏡面的距離才1

等_，像與物的連線與鏡面垂直，所成的是虛像。像和物關(guān)于鏡面對稱。

第4節(jié)光的折射

1、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的

折射。

2、折射初步規(guī)律：（1）入射線、折射線分居法線兩側(cè)。（2）入射角增大，折射角增大，

但增大的度數(shù)不等。空氣那面與法線的夾角大些。（選“大或小”）（3）光線垂直射入界面

時，先的傳播方向不變，折射角等于0度。在折射時齊路也是可逆的。當光從水

或其他介質(zhì)中鯉射入空氣中時，折射角大于入射角。

3、折射現(xiàn)象：插入水中的筷子向上彎折,池水看起來比實際的淺，玻璃磚后的筆“錯位”，

這些都是光，的折射現(xiàn)象形成的。

4、看見水里的魚是魚的曲像，是經(jīng)光，的折射形成的?？匆娝锏?'月亮”“白云”是

虛___（選“實物或虛像”），是經(jīng)光，的反射形成的。水中的倒影是虛像，是光的應

射形成的:小孔成像是實像,是光直線傳播形成的。

5、在光，的折射中光路是可逆的。

第5節(jié)光的色散

1、三棱鏡把白光分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散。

太陽光（即白光）是由多種色光混合而成的。這是英國牛頓發(fā)現(xiàn)的。

2、彩虹是光，的色散現(xiàn)象,海市蜃樓是光，的折射現(xiàn)象。

3、色光的三原色是指紅、綠、藍o

4、物體的顏色：應用：綠光照到一個穿白上衣紅裙子的人身上，看見的是空—色上衣，黑_色

的裙子。（反射與物體顏色相同的色光，不同顏色的就被吸收而成黑色）

5、看不見的光：是指紅光之外的輻射叫紅外線和在光譜的紫端以外的看不見的光叫紫外

_0

（2）、紅外線的作用:（1）制紅外線夜視儀。（2）紅外線遙控。（3）紅外線燒烤食物（4）

紅外線測溫度。

（3）紫外線的作用：（1）有助于人體合成維生素C。（2）殺死微生物滅菌。（3）能使且

光—物質(zhì)發(fā)光來識別鈔票的真?zhèn)巍?/p>

第五章透鏡及其應用

第1節(jié)透鏡

1、透鏡的概念：透鏡有兩類：中間厚，邊緣薄的叫凸透鏡。中間薄，邊緣厚的叫凹透

鏡_。

主軸：通過兩個球面球心的直線叫透鏡的主光軸。

光心：光線通過透鏡上某一點時，光線傳播方向不變,這一點叫做光心。

焦點：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點（經(jīng)凹透鏡折射后要發(fā)散，折射

光線的反向延長線相交在主軸上一點）這一點叫透鏡的焦點，焦點到光心的距離叫焦距

___，用f表示。

2、凸透鏡的光學性質(zhì)：

1）平行于主光軸的光，線經(jīng)凸透鏡折射后通過焦點；圖一

2）過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后于主光軸;

3）經(jīng)過透鏡光心的光線傳播方向不改變

3、凸透鏡對光線有會聚作用,所以又叫會聚透鏡。

凹透鏡對光線有發(fā)散作用,所以又叫發(fā)散透鏡。

第2節(jié)生活中的透鏡

1、照相機（攝像機）的鏡頭是一個凸透鏡。照相機成的是縮小、倒立的實像

投影儀的鏡頭是一個凸透鏡。投影儀成的是放大、倒立、的實像

放大鏡的鏡頭是一個凸透鏡。放大鏡成的是放大、正立、的虛像

2、實像和虛像：

實像：是實際光線匯聚而成的像；光屏能（能否）承接到所成的像；物和實像在凸透鏡

的兩側(cè)（同側(cè)或兩側(cè)）。

能成實像的光學元件有：照相機、投影儀、攝像機。

虛像:是光線的反向延長線交會的位置；光屏不能（能否）承接到所成的像；物和實像在

凸透鏡的同側(cè)（同側(cè)或兩側(cè)）。能成虛像的光學元件有：放大鏡、平面鏡,

還有看見水里的魚也是經(jīng)折射形成的虛—像。

第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律

1、探究凸透鏡成像的規(guī)律：

（1）用到的實驗器材有：光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏、火柴。

（2）實驗過程：①蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光，具座上,點燃蠟燭，使焰

心、凸透鏡光心、光屏大致在同一水平高度；②把凸透鏡放在光具座

中央，調(diào)整光屏到透鏡的距離（即像距），使燭焰在光屏上成一個清晰的像，觀察像的大小、正

倒情況，測出物距和像距；③調(diào)節(jié)蠟燭的位置，重復以上操作。

（3）物距和像距：物體到透鏡的距離稱為物距（u）；像到透鏡的距離稱為像距（v）。

2、凸透鏡成像規(guī)律小結(jié)：

物距像的正像的大像的虛

像的位置像距（V）應用

（U）倒小實

u>2f倒立縮小實像透鏡兩側(cè)f<v<2f照相機

u=2f倒立等大實像透鏡兩側(cè)v=2f—

f<u<2f倒立放大實像透鏡兩側(cè)v>2f投影儀

u=f不成像

u<f正立放大虛像透鏡同側(cè)放大鏡

3、凸透鏡成像規(guī)律記憶：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大??；物近像_通

---?像?-變---;大---。?

第4節(jié)眼睛和眼鏡

1、眼球相當于一架照相機。晶狀體和角膜共同作用相當于一個凸透鏡。眼球后部的視網(wǎng)

膜相當于膠片（光屏）。物體經(jīng)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,再通過視神經(jīng)把信

息傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺。眼睛的視網(wǎng)膜上成的是一個倒立、縮小

_的實像。

2、近視眼，像成在視網(wǎng)膜的前方?？梢源靼纪哥R來矯正。因為它具有發(fā)散赤線的

性質(zhì)。使清晰的圖像略向后二_________,準確地成在視網(wǎng)膜上。

3、遠視眼（又叫老花眼）像成在視網(wǎng)膜的后方。可以戴凸透鏡來矯正。因為它具有

會聚光線的性質(zhì)。使清晰的像略包更修，準確地成在視網(wǎng)膜上。

第5節(jié)顯微鏡和望遠鏡

1、顯微鏡由目鏡和物鏡組成,都是凸透鏡。

2、物鏡：作用相當于幻燈機的鏡頭,成放大的實像。目鏡的作用相當于放大鏡

成方216座隼。顯微鏡把物體所成的像兩次放大。

3、望遠鏡物鏡的作用相當于照相機鏡頭,物鏡使遠處的物體成縮小的實像；目鏡

相當于放大鏡，耳鎮(zhèn)成白木/:隼。它有拉近鏡頭，增大視角的作用。

4、成實像的光學元件有：照相機、投影儀、小孔成像；

成虛像的光學元件有：平面鏡、放大鏡、凸凹面鏡；

利用反射的有：平面鏡、水下的倒影、所有面鏡；

利用折射的有：所有透鏡、照相機、投影儀、放大鏡、近視鏡、老花鏡。

第六章質(zhì)量與密度

第1節(jié)質(zhì)量

1、質(zhì)量：（1）定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。用字母m表示。質(zhì)量的國際單位

是千克（kg）,lt=1000kg,lkg=1000g=1000000mg.一個中學生的質(zhì)量50kg

（2）實驗中常用天平來測量物體的質(zhì)量。各種秤也是測質(zhì)量的工具。

2、天平：天平是測的質(zhì)量的工具,天平的使用的方法如下：

首先把天平放在水平的桌面上,之后把游碼放在標尺左端的0刻線處,調(diào)節(jié)平衡

螺母，使指針指到分度盤的中線處,表示天平已調(diào)平衡。若指針左偏，左右兩個平衡螺母

都像右調(diào)。平衡后才能稱量質(zhì)量。稱質(zhì)量時，物體放在天平的左盤,祛碼加在右盤,加

磋碼時先加質(zhì)量大的后加質(zhì)量小的,最后加游碼，直到指針指到分度盤的中線處；讀數(shù)

時物體的質(zhì)量=祛碼質(zhì)量+游碼讀數(shù)質(zhì)量O

3、使用天平稱質(zhì)量時應注意：不能用手拿祛碼，應用鏡子加減祛碼,不能把化學藥品或液

體等直接放在祛碼盤里稱質(zhì)量，要用燒杯等裝起來稱量；加祛碼時要輕拿輕放。

如何稱小瓶中水的質(zhì)量？瓶和水的總質(zhì)量一空瓶的質(zhì)量___________________________________

4、質(zhì)量是物體的一種基本性質(zhì)，它不隨物體形狀、物態(tài)、位置、溫度的改變而改變。

1kg的冰化成水后質(zhì)量為1kg,2kg的面拿到月球上質(zhì)量為2kg,一鐵絲把它彎成鐵環(huán)質(zhì)

量一不變（變、不變工。

第2節(jié)密度

1、同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系：同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成」比Lo

2、密度：（1）定義、某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫作密度,用

字母P—表示密度。密度的公式是P=m/v；

（2）單位：密度的國際單位是千克每立方米（kg/m,,常用單位為克每立方厘米（g/c千），

密度的單位是由質(zhì)量的單位和逐積的單位組合而成。

換算Ig/cm。1X10：'kg/W2.7X103kg/m3=2.7g/cm3

3、水的密度為1X103kg/m:讀作1XIQ，千克每立方米，它表示的物理意思&

立方米的水的質(zhì)量為1X103千克;一桶水的密度與一滴水的密度哪個大？答一樣大。

4、密度的大小由物質(zhì)的種類決定,還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)。同種物質(zhì)的密度同否？答二

般相同。一般有：固體的密度大于液體的密度大于氣體的密度；鋁的密度小于鐵的

密度小于銅的密度小于水銀的密度;鹽水的密度大于水的密度大于冰的密度大于

木塊的密度。（填大于活或小于）

c_m

5、理解密度公式P-v

⑴同種材料，同種物質(zhì)，P不變，m與V成正比；物體的密度P與物體的質(zhì)量、體積、形狀

無關(guān)（有無關(guān)）,但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；不同物質(zhì)密度一般不同（同否），所以密度

是物質(zhì)的一種特性。

⑵質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度P與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度P與質(zhì)量成_正

6、圖像：右圖所不：P、大于P乙

7、一塊磚切去一半，質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话耄芏炔蛔?；但氣體的密度要變化，如一瓶氧

氣用去一半,體積不變，密度變?yōu)樵瓉淼囊话?；一個乒乓球踩癟了但沒破,質(zhì)量不變、

體積變小、密度變大。

8、一塊冰化成水后，質(zhì)量不變，體積減小，密度變大。

第3節(jié)測量物質(zhì)的密度：

1、測定物質(zhì)密度，首先要用天平測出物質(zhì)的質(zhì)量,用量筒測出物質(zhì)的體積,用公式P=m/v

算出物質(zhì)的密度。

2、量筒：用途：用量筒測體積，（量筒上的標度單位是毫升（ml）

使用方法：首先要觀察量筒的量程和分度值,讀數(shù)時視線要與凹形液面的底部相

平。

1m3=1000dm3（升）=1000000cm3（毫升）=109mm\

說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法

第4節(jié)密度與社會生活：

1、鑒別物質(zhì)：方法是求出物質(zhì)的密度P,再查密度表，與那種物質(zhì)的密度相同就是那種物質(zhì)。

2、間接求物質(zhì)的質(zhì)量：如求天安門紀念碑的質(zhì)量，先量出長寬高，求出體積，查出密度，用公式

m=Pv求出質(zhì)量。

3、間接求體積：質(zhì)量方便測，而體積不便測時，用丫=111/「求得

4、同種物質(zhì)意味著密度相同;談到樣品意味著密度相同;談到先制一個模型意味著體積

相同；談到給飛機減輕重量意味著飛機的位積不變。質(zhì)量變小

5、一定質(zhì)量的氣體受熱體積膨脹后，密度變小。密度小的上升（在上面）

6、水在4。。有反常膨脹現(xiàn)象,即在這個溫度下水的密度最大；密度大的總在下層,所以較

深的湖底水溫4℃而不會結(jié)冰。

（人教版）八年級上冊物理知識點（填空版）

第一章機械運動

第1節(jié)長度和時間的測量

1、長度的測量：

（1）長度的國際單位是,用符號表示為。另外還有7個單位。

1km=m,1m=dm=cm_mm=um=nm。

光年是的單位。

（2）測長度的基本工具是,還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測的工具；

2、刻度尺的正確使用：

（1）測量前首先要觀察刻度尺的、和是否磨損；

（2）測量時的方法：刻線與被測物體對齊，且尺要被測物體，讀數(shù)時視線與

垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體,計數(shù)時要估讀到的下一位，測量結(jié)果由

和組成。多次測量取作為測量結(jié)果，這樣可減少誤差。

3、時間的測量：

（1）時間的單位有、、o其中國際制單位是o測量時間的工具

是。

（2）lh=min=s；lmin=s；30min=h

（3）機械停表的使用方法：一走、二、三恢復。

4、誤差是與之間的差異。誤差與錯誤,能消除，只能減小，

不能消除。

第2節(jié)運動的描述：

1、機械運動：在物理學中，我們把物體的變化叫做。

2、我們生活的世界是一個的世界。是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動的形式多種多

樣。

3、參照物:判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準,這個作為的物體叫。

都可以作為參照物，但人們通常選為參照物。

4、同一個物體是靜止還是運動取決于所選的,選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會不同，

這就是運動和靜止的。也就是說：物體的運動和靜止是的。絕對靜止的物體是

沒有的。

5、如果一個物體相對于參照物的發(fā)生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對于參

照物的沒發(fā)生改變，我們就說它是—的。

第3節(jié)運動的快慢

1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程的

物體運動得快。另一種是經(jīng)過相同比較他們所花的時間，所花的時間的物體運

動得快。

（2）物體運動的快慢，還可以用速度來表示，速度值的物體運動得快。

2、速度：（1）定義：-（2）公式：o

（3）速度的意義：速度是表示物體的物理量，在數(shù)值上等于物體在內(nèi)通過的路程。

（4）速度的國際單位：，交通中的常用單位：。速度的單位是由的單

位和的單位組合而成的。lm/s=km/h

（5）汽車做勻速直線運動的速度是15m/s,它表示o

3、機械運動按運動路線的曲直分為運動和運動。

4、直線運動按速度是否變化分為直線運動和直線運動

5、（1）勻速直線運動：物體沿著直線且的運動叫做勻速直線運動；是

最簡單的機械運動。

（2）變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是,這種運動叫做運動;

變速運動的快慢用速度來表示。

6、在勻速運動中速度的公式是,公式中V的大小是的（不變、變化），路程與

時間成比。變速運動中求平均速度的公式為v=。

平均速度的大小反映了運動的程度。變形公式有：路程s=，時間t=

第4節(jié)測平均速度

1、實驗原理：2、實驗器材：

2、實驗時用測出小車通過的路程，用測出小車通過這段路程所用的時間，在

用公式計算出小車在這段路車的平均速度。

第二章聲現(xiàn)象

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

一、聲音的產(chǎn)生和傳播：

1、產(chǎn)生：聲是由物體的產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在,停止，發(fā)聲也停止。

2、傳播：聲由—傳播的，一切、—、—都可作為介質(zhì)來傳播聲音。通常聽到的聲音

是靠作介質(zhì)傳播的；不能傳聲，所以月球上不能面對面交談。聲音以的形式

傳播著。

3、聲速：（1）聲速表示聲音傳播的,它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的o

15℃空氣中的聲速為m/so在不同介質(zhì)中聲速（同、不同）。聲在中傳

播最快，在中傳播最慢（固體、液體、氣體）。

（2）在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是傳來的,

第二、三次敲擊聲依次是、傳過來的。

4、回聲：是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會_____回來,再次聽到聲音,通常稱為回音或。

回聲到達人耳的時間比原聲晚秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s,回聲與原聲相

混使原聲,使聲音更響亮。發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于米才能產(chǎn)生回聲。

利用回聲測距離：s=,利用回聲探測魚群、測海的深度等。

第2節(jié)聲音的特性

1、聲音的三個特性指的是、、

①,它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的決定的，越大，音調(diào)越高。

②,它是指聲音的大小、強弱，它跟發(fā)聲體振動的有關(guān)，還根據(jù)發(fā)聲體的有

關(guān)，距發(fā)聲體越近，越大。

③,它是指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，是不同

的。用來判斷不同物體發(fā)出的聲音。

2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫,它的單位是。

3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，一般情況下，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約

從Hz~Hzo人們把高于Hz的聲叫做波;把低于Hz的聲

叫做波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為;

地震、海嘯、臺風，還有大象發(fā)出的聲是。一般動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍

（廣、窄）。

4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的,夜晚有一個人在操場上引吭高歌指的

是聲音的;我們能辨別現(xiàn)在上課的是數(shù)學老師還是語文老師是用辨別的。

第3節(jié)聲的利用

3、聲作為一種波，利用聲既可以傳遞,還可以傳遞。

4、利用聲來傳遞的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫(yī)生

借助B超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的波，確定發(fā)生的方位和強度。

3、利用聲可以傳遞。超聲洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞的例子。

第4節(jié)噪聲的危害與控制

1、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做。

（2）噪聲：從物理學角度講，噪聲是指發(fā)聲體做時發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度看：

凡影響人們的聲音為噪聲。

2、噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以為單位來計量噪聲的強弱。是剛

能聽到最微弱的聲音；是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力應控制噪聲不超過

分貝；為保證工作和學習，噪聲不應超過分貝；為保證休息和眠噪聲不應超過分貝。

3、我們聽到聲音的過程是：聲源的產(chǎn)生聲音一-空氣等傳播聲音--鼓膜的

引起聽覺。

4、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲：1）防止噪聲的2）阻斷噪聲的3）

防止噪聲進入。

（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在處減弱噪聲，（2）在傳播過程

中減弱，如：o（3）在減弱如用手指堵住耳朵。

5、右圖是的標志。

第三章物態(tài)變化

第1節(jié)溫度

1、溫度：物理學中把物體的叫做溫度。常用溫度計是利用

原理制成的。

2、攝氏溫度（t）：溫度計上的符號℃表示的是溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把在標

準大氣壓下的溫度規(guī)定為0攝氏度，的溫度規(guī)定為100攝氏度。人體的正

常體溫是?！?4.7℃”讀作或讀作o

3、溫度計的正確使用：

1）選用量程合適的溫度計；2）認清它的和；

3）測液體溫度時，玻璃泡要被測液體中，不接觸,待溫度計示數(shù)后

再讀數(shù)；讀數(shù)時不要從液體中_____溫度計，視線要與液柱的相平。

4、體溫計的測量范圍是,每10格是,分度值為—。由于體溫計的特殊構(gòu)造（有很

細的縮口）讀數(shù)時體溫計可以,第二次使用時要。

第2節(jié)熔化和凝固

1、物態(tài)變化：物質(zhì)常見的三種狀態(tài)指的是、、。物質(zhì)處于何種狀態(tài)

決定。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做。

2、熔化和凝固：物質(zhì)從變?yōu)榻凶鋈刍?，要熱；從變?yōu)榻凶?/p>

凝固，凝固過程要熱。

3、晶體：冰、海波、各種金屬，在熔化過程中熱，溫度卻保持,有固定的熔化溫度,

這類固體叫做。

非晶體：，在熔化過程中熱，溫度卻不斷,沒有固定的熔化溫

度，這類固體叫做。

6、熔點：晶體熔化時的叫做熔點，

7、凝固點：液體凝固形成晶體時也有確定的溫度，這個叫做一點。

同一種物質(zhì)的凝固點和熔點,非晶體沒有一定的熔點、凝固點。

6、熔化熱，凝固—熱。北方的冬天，地窖里放幾桶水，是利用水時放熱，溫度

不會太低。夏天冷卻飲料，用冰塊比冷水好是因為冰成水時吸收更多的熱量。

第3節(jié)汽化和液化

1、汽化：物質(zhì)從―變?yōu)榈倪^程叫做汽化，汽化時要