《8 花卉栽培》（說課稿）-2023-2024學年六年級上冊綜合實踐活動皖教版

《8花卉栽培》（說課稿）-2023-2024學年六年級上冊綜合實踐活動皖教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容《8花卉栽培》（說課稿）-2023-2024學年六年級上冊綜合實踐活動皖教版

本節(jié)課主要圍繞花卉栽培這一主題展開，內(nèi)容包括花卉的種類、生長習性、繁殖方法、栽培技巧等。教材中涉及到的具體內(nèi)容包括：常見花卉的種類與特征、花卉的生長環(huán)境要求、花卉繁殖的方法與技巧、花卉的栽培與管理等。通過本節(jié)課的學習，學生將掌握花卉栽培的基本知識，培養(yǎng)對花卉的興趣和愛好，提高動手實踐能力。核心素養(yǎng)目標學情分析六年級的學生正處于青春期，他們的認知能力有了顯著提升，對自然界的興趣日益濃厚。在知識層面，他們對植物有一定的了解，但花卉栽培的具體知識相對匱乏。在能力方面，學生的觀察能力、動手實踐能力和問題解決能力有所增強，但仍需在操作技能和實際應(yīng)用中進一步提升。在素質(zhì)方面，學生的合作意識、環(huán)保意識和創(chuàng)新精神有待培養(yǎng)。

行為習慣方面，部分學生在課堂參與度上存在差異，有的學生較為活躍，有的則較為內(nèi)向。此外，學生在日常生活中對花卉的養(yǎng)護和認識程度不一，這可能會影響他們對本節(jié)課的興趣和投入程度。

針對以上學情，本節(jié)課的教學設(shè)計應(yīng)注重以下幾點：首先，通過生動有趣的案例引入，激發(fā)學生對花卉栽培的興趣；其次，通過分組合作的方式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力；再次，通過實踐操作，提高學生的動手實踐能力；最后，結(jié)合環(huán)保教育，引導學生樹立正確的生態(tài)觀念。通過這樣的教學設(shè)計，旨在使每位學生都能在課程學習中有所收獲，提升他們的綜合素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《綜合實踐活動》皖教版六年級上冊，包含花卉栽培的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備花卉種類、生長環(huán)境、繁殖方法的圖片、圖表，以及花卉栽培的視頻資料，以豐富教學內(nèi)容。

3.實驗器材：準備種植花卉所需的土壤、種子、花盆、園藝工具等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，營造有利于學生互動和實驗操作的學習環(huán)境。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布花卉栽培的相關(guān)PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習花卉的種類、生長習性和繁殖方法等知識點。

設(shè)計預(yù)習問題：圍繞花卉栽培，設(shè)計問題如“花卉對環(huán)境有什么要求？”、“常見的花卉繁殖方法有哪些？”等，引導學生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學生根據(jù)預(yù)習要求，閱讀資料，理解花卉栽培的基本知識。

思考預(yù)習問題：學生針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主學習，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解花卉栽培的基本知識，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示花卉圖片或講述花卉故事，引出花卉栽培課題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解花卉的生長環(huán)境、繁殖方法和栽培技巧等知識點，結(jié)合實例如月季、玫瑰等花卉的栽培。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分享預(yù)習成果，并分組進行模擬栽培實驗。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論和模擬栽培實驗，體驗花卉栽培的樂趣。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解花卉栽培的關(guān)鍵知識點。

實踐活動法：通過模擬栽培實驗，讓學生在實踐中掌握花卉栽培的技能。

合作學習法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解花卉栽培的知識點，掌握栽培技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如撰寫花卉栽培心得或設(shè)計家庭花卉栽培計劃。

提供拓展資源：推薦與花卉栽培相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成課后作業(yè)，鞏固學習效果。

拓展學習：學生利用拓展資源，進行更深入的學習和探索。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的花卉栽培知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學生自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《花卉栽培技術(shù)》：介紹花卉栽培的實用技術(shù)，包括土壤選擇、施肥、病蟲害防治等。

-《家庭養(yǎng)花指南》：提供家庭養(yǎng)花的實用建議，包括花卉的選擇、養(yǎng)護和裝飾。

-《花卉藝術(shù)》：探討花卉在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如插花藝術(shù)、園藝設(shè)計等。

-《花卉市場動態(tài)》：了解花卉市場的最新動態(tài)，包括花卉價格、新品種介紹等。

2.課后自主學習和探究

-學生可以嘗試進行家庭花卉栽培，選擇適合室內(nèi)生長的花卉品種，如吊蘭、綠蘿等，學習如何澆水、施肥和修剪。

-鼓勵學生觀察并記錄花卉的生長過程，包括開花、結(jié)果等階段，分析不同環(huán)境條件對花卉生長的影響。

-學生可以參與社區(qū)或?qū)W校的園藝活動，如花卉展覽、綠化活動等，親身體驗花卉栽培的樂趣。

-探究不同花卉的藥用價值，了解花卉在傳統(tǒng)醫(yī)學中的應(yīng)用，如菊花茶、玫瑰花茶等。

-研究花卉的生態(tài)效益，探討花卉對環(huán)境的影響，如凈化空氣、美化環(huán)境等。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找關(guān)于花卉栽培的歷史和文化背景，了解不同地區(qū)花卉的特色和傳統(tǒng)。

-設(shè)計一個花卉主題的園藝項目，如花卉迷宮、花卉雕塑等，結(jié)合所學知識進行創(chuàng)意設(shè)計。

-探究花卉在心理健康中的作用，如觀賞花卉對情緒的影響，撰寫一篇關(guān)于花卉與心理健康的報告。

-學習花卉的攝影技巧，通過拍攝花卉的照片，提高審美能力和攝影技術(shù)。

-組織一次花卉知識競賽或講座，邀請家長和社區(qū)成員參與，分享花卉栽培的樂趣和知識。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入生態(tài)教育：在花卉栽培教學中，強調(diào)生態(tài)保護的重要性，讓學生了解花卉與環(huán)境的和諧共生，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

2.強化實踐操作：通過設(shè)置實際操作環(huán)節(jié)，讓學生親自動手種植花卉，提高他們的動手能力和實踐技能。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：部分學生在課堂活動中參與度不高，可能是由于對花卉栽培興趣不濃或?qū)嵺`活動缺乏積極性。

2.教學方法單一：課堂教學中，過多依賴講授法，缺乏多樣化的教學手段，導致學生參與度和學習效果受到影響。

3.教學評價不夠全面：評價方式較為單一，主要依賴于學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面評估學生的綜合能力。

反思改進措施（三）

1.提高學生興趣：通過引入有趣的花卉故事、展示花卉攝影作品等方式，激發(fā)學生對花卉栽培的興趣，提高他們的參與度。

2.豐富教學手段：結(jié)合多媒體技術(shù)、角色扮演、小組合作等多種教學方法，使課堂更加生動有趣，增強學生的互動性。

3.完善教學評價：采用多元化的評價方式，如觀察學生的實踐操作、小組討論表現(xiàn)、個人反思等，全面評估學生的能力發(fā)展。

4.加強家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學生的學習和成長，鼓勵家長參與學生的實踐活動，形成良好的教育合力。

5.拓展課外活動：組織學生參加社區(qū)花卉展覽、綠化活動等，讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作精神。

6.鼓勵學生創(chuàng)新：在教學中鼓勵學生提出自己的觀點和創(chuàng)意，如設(shè)計獨特的花卉種植方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

7.定期反思教學：教師應(yīng)定期對自己的教學進行反思，根據(jù)學生的反饋和教學效果，不斷調(diào)整和改進教學方法，提高教學水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①花卉栽培基礎(chǔ)知識

-花卉的種類與特征

-花卉的生長環(huán)境要求

-花卉的繁殖方法

-花卉的栽培技巧

②花卉栽培實踐技能

-土壤的