2024-2025學(xué)年高中歷史 專題一 古代中國的經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點 一 古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟（2）教學(xué)說課稿 人民版必修2001

2024-2025學(xué)年高中歷史專題一古代中國的經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點一古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟（2）教學(xué)說課稿人民版必修2一、教材分析

《古代中國的經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點》是人民版高中歷史必修2教材專題一的內(nèi)容，本節(jié)課主要圍繞古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟展開。通過分析古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和特點，引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生對歷史的感知和理解能力。本節(jié)課內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在使學(xué)生深入了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的運作機制及其對社會發(fā)展的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在社會發(fā)展中的地位和作用。

2.提升學(xué)生史料實證能力，通過分析史料，認識古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和特點。

3.增強學(xué)生歷史解釋能力，探討古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟對社會變遷的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，感受古代勞動人民的智慧和勤勞，增強民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

①理解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)和特點，包括土地制度、耕作技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系等。

②分析古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟對社會發(fā)展的影響，如對政治、經(jīng)濟、文化等方面的作用。

2.教學(xué)難點

①深入理解古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的土地制度演變及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

②準(zhǔn)確把握古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的耕作技術(shù)進步與生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系。

③分析古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的社會矛盾和階級斗爭，理解其在歷史進程中的作用。

④將古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的歷史知識與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《古代中國的經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點》的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如古代農(nóng)業(yè)工具圖片、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備古代土地制度、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系等相關(guān)的教學(xué)模型或卡片，以便學(xué)生直觀理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供書寫和討論的便利條件。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》這一課。首先，請大家思考一個問題：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在古代中國的發(fā)展中扮演了怎樣的角色？它對社會產(chǎn)生了哪些影響？請大家?guī)е@些問題，我們一起走進今天的課堂。

（學(xué)生）

（思考并回答）

二、新課導(dǎo)入

（教師）

（一）講授新課

1.古代中國的土地制度

（教師）

首先，我們來了解一下古代中國的土地制度。請大家翻開教材，找到相關(guān)內(nèi)容。古代中國的土地制度主要包括哪些類型？它們各自的特點是什么？

（學(xué)生）

（閱讀教材，討論）

（教師）

2.古代中國的耕作技術(shù)

（教師）

（學(xué)生）

（閱讀教材，討論）

（教師）

根據(jù)大家的討論，我們可以了解到古代中國的耕作技術(shù)主要有鐵犁牛耕、水田耕作、梯田耕作等。這些技術(shù)提高了土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量，促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。

3.古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系

（教師）

最后，我們來探討古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系。請大家再次翻開教材，找到相關(guān)內(nèi)容。古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系有哪些特點？它們對社會產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生）

（閱讀教材，討論）

（教師）

根據(jù)大家的討論，我們可以了解到古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系主要有封建地主階級與農(nóng)民階級的關(guān)系、奴隸主階級與奴隸階級的關(guān)系等。這些關(guān)系在一定程度上促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，但也存在階級矛盾和剝削。

（二）課堂活動

1.分組討論

（教師）

（1）古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點；

（2）古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟對社會發(fā)展的影響。

（學(xué)生）

（分組討論）

2.小組展示

（教師）

請各小組派代表展示討論成果。

（學(xué)生）

（展示討論成果）

（三）課堂小結(jié)

（教師）

三、布置作業(yè)

（教師）

為了鞏固今天所學(xué)內(nèi)容，請大家完成以下作業(yè)：

1.查閱資料，了解古代中國某一時期的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟特點；

2.結(jié)合所學(xué)知識，分析古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟對社會發(fā)展的影響。

（學(xué)生）

（認真聽講，準(zhǔn)備完成作業(yè)）

四、課堂總結(jié)

（教師）

今天的課程到此結(jié)束。希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟有了更深入的了解。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)關(guān)注歷史，了解歷史，熱愛歷史。謝謝大家！

（學(xué)生）

（鼓掌，表示認同）六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟史》：這本書詳細介紹了中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展歷程，包括各個時期的土地制度、耕作技術(shù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系等，對于深入研究古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟有很好的參考價值。

-《中國農(nóng)業(yè)科技史》：通過這本書，學(xué)生可以了解到中國古代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展脈絡(luò)，包括農(nóng)業(yè)工具的改進、種植技術(shù)的進步等，有助于理解農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與科技進步的關(guān)系。

-《中國歷史地圖集》：這本書提供了豐富的歷史地圖，可以幫助學(xué)生直觀地了解古代中國的地理分布、農(nóng)業(yè)區(qū)分布等，加深對古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟空間分布的認識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟史》和《中國農(nóng)業(yè)科技史》，進一步了解古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的具體案例和科技發(fā)展，加深對教材內(nèi)容的理解。

-鼓勵學(xué)生利用《中國歷史地圖集》中的地圖，結(jié)合教材內(nèi)容，繪制古代中國的農(nóng)業(yè)區(qū)分布圖，分析不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟特點。

-組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)博物館或科技館，通過實物展示和互動體驗，直觀感受古代農(nóng)業(yè)工具和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的對比。

-開展小組研究項目，讓學(xué)生選擇一個特定的古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時期或地區(qū)，進行深入研究，撰寫研究報告，并在課堂上進行分享。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、歷史紀錄片等，為學(xué)生提供更多視角的學(xué)習(xí)材料，拓寬知識面。

-設(shè)計模擬古代農(nóng)業(yè)生活的活動，讓學(xué)生親身體驗古代農(nóng)民的生產(chǎn)生活，增強對歷史情境的感知。

-結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，讓學(xué)生了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，思考古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的異同，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對農(nóng)村社會的影響。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.古代中國的土地制度

①重點知識點：封建土地所有制、均田制、佃農(nóng)制。

②重點詞：封建地主、自耕農(nóng)、佃農(nóng)。

③重點句：封建土地所有制是古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基礎(chǔ)。

2.古代中國的耕作技術(shù)

①重點知識點：鐵犁牛耕、水田耕作、梯田耕作。

②重點詞：鐵犁、牛耕、水田、梯田。

③重點句：鐵犁牛耕技術(shù)的推廣，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

3.古代中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系

①重點知識點：地主階級與農(nóng)民階級的關(guān)系、奴隸主階級與奴隸階級的關(guān)系。

②重點詞：地主、農(nóng)民、奴隸主、奴隸。

③重點句：古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系中存在階級矛盾和剝削。

4.古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟對社會發(fā)展的影響

①重點知識點：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟對政治、經(jīng)濟、文化的影響。

②重點詞：政治制度、經(jīng)濟基礎(chǔ)、文化傳承。

③重點句：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展促進了社會的穩(wěn)定和文化的繁榮。

5.古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的空間分布

①重點知識點：農(nóng)業(yè)區(qū)、半農(nóng)半牧區(qū)、草原地區(qū)。

②重點詞：農(nóng)業(yè)區(qū)、半