浙教版上學(xué)期八年級(jí)科學(xué)“期中沖刺”核心考點(diǎn)訓(xùn)練（二）：電解水實(shí)驗(yàn)

八上科學(xué)期中沖刺訓(xùn)練（二）：電解水實(shí)驗(yàn)八上科學(xué)期中沖刺訓(xùn)練（二）：電解水實(shí)驗(yàn)1.有關(guān)水電解過程的微觀示意圖，下列說法不正確的是（

）

A.

氧分子由氧原子構(gòu)成，氫分子由氫原子構(gòu)成的

B.

這個(gè)微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的

C.

這個(gè)微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍D.

該實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫氣和氧氣2.用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2∶1；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒。以上描述中正確的是（

）

A.

①②③④

B.

③C.

①②

D.

①②③3.電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（如圖所示）。現(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后，下列說法正確的是（

）

A.

A中收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

B.

溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變C.

A中產(chǎn)生氣泡速度比B中快

D.

溶液減少的體積等于產(chǎn)生氣體的體積4.如圖是電解水的過程示意圖。分析該圖，下列判斷錯(cuò)誤的是（

）

A.

水在通電條件下生成氫氣和氧氣

B.

水分子中含有更小的粒子C.

氧原子在通電條件下組合為氧分子

D.

氫原子在這個(gè)過程中沒有發(fā)生變化5.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，下列說法中符合事實(shí)的是（

）

A.

圖中表示的是氫分子B.

該反應(yīng)中最小的微粒是氫、氧原子

C.

該實(shí)驗(yàn)說明水里有氫氣和氧氣

D.

負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是2∶16.如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是（

）

A.

正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1∶2B.

正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.

水是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成的

D.

該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子7.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，據(jù)圖回答：(1)電源A端是__________(填“正”或“負(fù)”)極。(2)通電一段時(shí)間后，甲試管與乙試管中氣體體積比為__________，試管甲中的氣體是__________，驗(yàn)證此氣體的方法是__________。(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩種氣體體積比值和教材中不符，可能的原因是__________。8.用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)：(1)在水中加入適量的氫氧化鈉的作用是__________。(2)開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管中產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管中產(chǎn)生的氣體是__________，b管產(chǎn)生的氣體的檢驗(yàn)方法：__________；圖中電源的正極在__________（填“左邊”或“右邊”）；寫出電解水的文字表達(dá)式__________。(3)通過電解水的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________。9.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，據(jù)圖回答：(1)電源A端是__________(填“正”或“負(fù)”)極。(2)通電一段時(shí)間后，c試管與d試管中氣體體積比為__________，試管c中的氣體是__________，驗(yàn)證此氣體的方法是__________。10.如圖為一種電解水的裝置，試回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到A、B兩試管中的氣體體積比約為__________，其中B生成的是__________氣，檢驗(yàn)B中氣體的方法是__________。(2)請(qǐng)寫出水電解過程的文字表達(dá)式：__________。11.電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，據(jù)圖回答：(1)電源A端是__________(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩極均產(chǎn)生氣泡且氫氣與氧氣的體積比大于2：1（與理論值等于2：1不相符），產(chǎn)生的原因可能是：相同條件下，氫氣和氧氣相比，較易溶于水的是__________，驗(yàn)證此氣體的方法是__________。12.根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題：(1)A是電源的__________(選填“正”或“負(fù)”)極。(2)連接電源，D管中產(chǎn)生的氣體能用__________檢驗(yàn)。13.水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答問題。(1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)，試管1，2中產(chǎn)生的氣體分別是（1），兩者的體積比約為（2），試管2中的氣體可用（3）進(jìn)行檢驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由（4）組成的，電解水的文字表達(dá)式為（5）。(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用表示反應(yīng)后的生成物。14.水是一種重要的資源。(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是__________（填“1”或“2”）；(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是__________（填字母序號(hào)）。A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間隔②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__________。（填“變大”、“變小”或“不變”）(3)自來水的生產(chǎn)過程中用到了活性炭，在過濾過程中活性炭的作用是對(duì)水中的部分雜質(zhì)具有__________功能。15.沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球。小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)1.2兩個(gè)試管中，產(chǎn)生的氣體體積較大的是__________氣；(2)檢驗(yàn)2號(hào)試管中的氣體的方法是__________；(3)寫出水電解的文字表示式：__________；(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：水是由__________組成。16.水是人類不可缺少的資源。(1)電解水的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，收集到氧氣的試管是__________(填“A”或“B”)，該實(shí)驗(yàn)說明水是由__________組成的；(2)某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，炭濾池中活性炭的主要作用是__________。17.水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。(1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。檢驗(yàn)b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法是__________。該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫和氧組成的證據(jù)是__________。(2)圖2表示自來水廠凈化過程的主要操作流程，試劑A的名稱是__________。參考答案1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.（1）負(fù)（2）2:1，氫氣，燃著的木條放入，火焰淡藍(lán)色（3）氫氣和氧氣在水中的溶解度不一樣8.（1）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（2）氫氣；能使帶火星的木條復(fù)燃；右邊；水→通直流電氧氣＋氫氣（3）水是由氫和氧組成的9.（1）正（2）1:2，氧氣，將帶火星木條伸入氣體，若能使帶火星木條復(fù)燃，則為氧氣

10.（1）2:1；氧；用帶火星的木條（2）水→通電氧氣+氫氣11.（1）正（2）氧氣；用帶火星的木條觀察是否可以復(fù)燃12.(1)負(fù)

(2)帶火星的木條13.（1）氫氣和氧氣；2：1；帶火星的木條；氫和氧；水