天津市2024屆普通高中等級(jí)性考試第一次模擬考試歷史試題（解析版）

2024屆高三模擬（一）

一、單項(xiàng)選擇題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題I：1~13題，每題3分，共39分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。

1.新石器時(shí)期，長(zhǎng)江下游的上山文化陶器精致，白彩內(nèi)涵豐富；長(zhǎng)江中游的高廟文化，陶器刻畫(huà)圖像繁緡

復(fù)雜，表現(xiàn)天極宇宙觀的主題；西遼河流域的興隆洼文化玉器溫潤(rùn)，出現(xiàn)對(duì)昆蟲(chóng)羽化蛻變之力的崇拜。由此

可知（）

A區(qū)域間貿(mào)易往來(lái)促進(jìn)文化交流

B.早期文明具有多樣性的特點(diǎn)

C.中華文明具有多元一體的特征

D.自然神靈崇拜是文明的主題

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：新石器時(shí)代中國(guó)。根據(jù)材料可知，中華文化圈內(nèi)不同區(qū)域文明具有一定差異性，體現(xiàn)了中華文明

的多元特征，B項(xiàng)正確；材料未涉及貿(mào)易往來(lái)，且材料表現(xiàn)不同區(qū)域文明的差異性，未能體現(xiàn)文化交流，

促進(jìn)文化交流的方式有戰(zhàn)爭(zhēng)、貿(mào)易往來(lái)、人口遷徙等，排除A項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)文化差異，不能得出多元

一體這一結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料中上山文化并未體現(xiàn)出崇拜自然的特征，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

2.《孟子?盡心下》提出“無(wú)禮義，則上下亂”；《墨子?天志上》強(qiáng)調(diào)“且夫義者，政也，無(wú)從下之政

上，必從上之政下?！保弧俄n非子?解老》有“遇諸侯有禮義，則役希（同“稀”）起”的記載。這反映

出百家爭(zhēng)鳴（）

A促進(jìn)各派思想的交融B.都希望能夠規(guī)范政治秩序

C.都是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)D.對(duì)“義”的認(rèn)識(shí)有明顯分歧

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是春

秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。材料中儒家、墨家、法家都強(qiáng)調(diào)“義”是國(guó)家政治的準(zhǔn)則，且都強(qiáng)調(diào)了“義”的重要性，反映出

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各家對(duì)規(guī)范政治秩序的共同訴求，B項(xiàng)正確；材料不體現(xiàn)各家思想的“交融”，排除A項(xiàng)；墨家代

表中下層平民利益，而非統(tǒng)治階級(jí)，排除C項(xiàng)；材料反映的是儒家、墨家、法家對(duì)“義”的相同認(rèn)識(shí)，未體

現(xiàn)對(duì)“義，，的爭(zhēng)論，不能得出“分歧”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

3.唐初，三省長(zhǎng)官是當(dāng)然的宰相，他們常在政事堂共商國(guó)家大事。后來(lái)，皇帝又時(shí)而指定某些級(jí)別略低的

官員參加政事堂會(huì)議，這些人事實(shí)上已加入宰相集團(tuán)。會(huì)議所作決策以文字形式報(bào)皇帝批準(zhǔn)，付外執(zhí)行。

皇帝此舉的主要目的是

A.調(diào)整好中央與地方關(guān)系B.將知識(shí)分子引入統(tǒng)治集團(tuán)

C集思廣益以減少?zèng)Q策失誤D.分散相權(quán)以強(qiáng)化君主權(quán)力

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】唐朝實(shí)行三省六部制，三省長(zhǎng)官是當(dāng)然的宰相，并且“皇帝又指定某些級(jí)別略低的官員參加政事

堂會(huì)議，這些人事實(shí)上已加入宰相集團(tuán)”，宰相數(shù)量增多，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君主權(quán)力，故D項(xiàng)正確；

材料反映的是君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，屬于君主專制問(wèn)題，不屬于中央與地方的關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料信息無(wú)

法體現(xiàn)“級(jí)別略低的官員”是否是知識(shí)分子，排除B項(xiàng)；皇帝此舉的主要目的是強(qiáng)化君權(quán)，C項(xiàng)不是最主要

目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】

4.晚明時(shí)期，朝廷對(duì)海外貿(mào)易、海上活動(dòng)時(shí)禁時(shí)開(kāi)，時(shí)緊時(shí)松，但由于其政治統(tǒng)治力的式微，已無(wú)法控制

海上事務(wù)，不得不采取越來(lái)越放任的海洋政策，這反而給東南沿海區(qū)域的市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)注入了活力。據(jù)此可

知，當(dāng)時(shí)（）

A朝廷積極應(yīng)對(duì)倭寇之患B.東南地區(qū)卷入資本主義世界市場(chǎng)

C.中國(guó)已受到全球化影響D.明王朝的封建統(tǒng)治危機(jī)初見(jiàn)端倪

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)

空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，晚明時(shí)期，西方已開(kāi)辟了新航路，世界開(kāi)始連成整體，全球化影響中國(guó)，

海外貿(mào)易交流不可阻擋，c項(xiàng)正確；嘉靖年間戚繼光抗倭，使東南沿海的倭患基本解除，且與材料主旨不符，

排除A項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)中“初見(jiàn)端倪”表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。

故選C項(xiàng)。

5.1902年，日本侵入東沙群島，兩廣總督張人駿命人搜集相關(guān)歷史文獻(xiàn)和圖籍。其中王之春《國(guó)朝柔遠(yuǎn)

記》和陳壽彭翻譯的《新澤中國(guó)江海險(xiǎn)要圖志》等中外文獻(xiàn)，記錄有“中國(guó)至此圍漁，已有年所”，中國(guó)

漁民為證明東沙群島是中國(guó)的領(lǐng)土，紛紛提供證據(jù)。最終迫使日本歸還東沙群島。據(jù)此可知，這一時(shí)期

（）

A列強(qiáng)的侵略行為受到有效遏制B.國(guó)人民族意識(shí)不斷增強(qiáng)

C.傳統(tǒng)文獻(xiàn)的國(guó)防價(jià)值備受重視D.清廷邊疆危機(jī)空前嚴(yán)峻

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是推斷題。時(shí)空是：20世紀(jì)初的中國(guó)。據(jù)

材料可知，1902年，當(dāng)日本侵略者侵犯中國(guó)東沙群島時(shí)，清政府利用已有的文獻(xiàn)資源用以論證東沙群島是

中國(guó)的固有領(lǐng)土，以此維護(hù)了中國(guó)主權(quán)的完整。清朝官民反對(duì)日本侵略，維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)，表明國(guó)人民族意

識(shí)不斷增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；20世紀(jì)初的中國(guó)貧窮落后，無(wú)法有效遏制列強(qiáng)的侵略行為，排除A項(xiàng)；材料提及

運(yùn)用中外文獻(xiàn)，而非只講傳統(tǒng)文獻(xiàn)，排除C項(xiàng)；僅憑日本入侵東沙群島一個(gè)例子不能斷定邊疆危機(jī)空前嚴(yán)

峻，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

6.1919年，上海學(xué)生聯(lián)合會(huì)的一份罷課說(shuō)明書(shū)中提到：“全世界本來(lái)都傾聽(tīng)威爾遜的話語(yǔ)，就像先知的聲

音，它使弱者強(qiáng)壯，使掙扎的人有勇氣。”受此影響的中國(guó)人努力“尋找這個(gè)新紀(jì)元的黎明，可是中國(guó)沒(méi)

有太陽(yáng)升起，甚至連國(guó)家的搖籃也給偷走了"。這體現(xiàn)了（）

A民主共和的政治理想B.五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代價(jià)值

C.救亡圖存的時(shí)代主題D.中國(guó)人民的全面覺(jué)醒

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：1919年（中國(guó)）。據(jù)本題材料“受此影響的中國(guó)人努力'尋找這個(gè)新紀(jì)元的黎明，可是中國(guó)沒(méi)有

太陽(yáng)升起，甚至連國(guó)家的搖籃也給偷走了‘?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，巴黎和會(huì)的最后攤牌，意味著協(xié)約

國(guó)道德的破產(chǎn)，中國(guó)社會(huì)情緒急轉(zhuǎn)直下，絕望的中國(guó)精英開(kāi)始質(zhì)疑西方的價(jià)值觀，甚至質(zhì)疑中國(guó)認(rèn)西方的

可能性，重新謀求中國(guó)的出路與自我救贖之道，這種質(zhì)疑也植根于辛亥革命之后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，民國(guó)成立

后，黨同伐異，爭(zhēng)論不休，救亡圖存仍是時(shí)代主題，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的理想是民族獨(dú)立，未涉及民主

共和，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)代價(jià)值和歷史意義的相關(guān)論述，排除B項(xiàng)；材料中涉及的

主體是學(xué)生等知識(shí)分子，僅憑材料信息無(wú)法得出中國(guó)人民的全面覺(jué)醒的歷史結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

7.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，一些愛(ài)國(guó)藝術(shù)家組成漫畫(huà)宣傳隊(duì)，積極投入抗戰(zhàn)。下圖是青年漫畫(huà)家胡考1938年在延

安創(chuàng)作的一幅漫畫(huà)《游擊戰(zhàn)不僅牽制敵人，而且襲擊敵人》，對(duì)該漫畫(huà)解讀正確的是（）

A,彰顯了中共敵后戰(zhàn)場(chǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位

B.宣傳了共產(chǎn)黨“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張

C.抨擊了國(guó)民政府“攘外必先安內(nèi)”的反動(dòng)方針

D.反映了中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)積極配合和努力協(xié)助盟軍作戰(zhàn)

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。時(shí)空是：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)

。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)通過(guò)開(kāi)展游擊戰(zhàn)的方式打擊侵略者

，漫畫(huà)《游擊戰(zhàn)不僅牽制敵人，而且襲擊敵人》彰顯了中共敵后戰(zhàn)場(chǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位，A項(xiàng)正確

；“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”是全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前中國(guó)共產(chǎn)黨為推動(dòng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而提出的，與材料

時(shí)間“1938年”不符，排除B項(xiàng)；“攘外必先安內(nèi)”是全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前國(guó)民政府采取的錯(cuò)誤政策，與材料

時(shí)間“1938年”不符，排除C項(xiàng)；材料主要講游擊戰(zhàn)牽制和打擊敵人，沒(méi)有“協(xié)助盟軍作戰(zhàn)”相關(guān)信息，

排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

8.1954年《高等學(xué)校專業(yè)目錄分類設(shè)置（草案）》按部門劃分，分為工業(yè)、建筑、運(yùn)輸、保健、教育等11

個(gè)部門，按照國(guó)家建設(shè)需要在部門下設(shè)專業(yè)。工科類專業(yè)作為培養(yǎng)國(guó)家工業(yè)建設(shè)人才的主要陣地，在專業(yè)

劃分和設(shè)置上更加細(xì)致，門類也更加復(fù)雜，包含工業(yè)部門、運(yùn)輸部門、建筑部門三大部門的142個(gè)工科類

專業(yè)。這些舉措（）

A.推進(jìn)了工業(yè)化的完成B.推動(dòng)了教育合理化布局

C.有利于建設(shè)新型國(guó)家D.實(shí)現(xiàn)了科研全面市場(chǎng)化

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：現(xiàn)代（中國(guó)）。根據(jù)材料中“1954年《高等學(xué)校專業(yè)目錄分類設(shè)置（草案）》按部門劃分”“按照

國(guó)家建設(shè)需要在部門下設(shè)專業(yè)”可知，工科等專業(yè)數(shù)量增多，類別更齊全，層次更全面，這有利于建設(shè)新

型國(guó)家，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)中國(guó)尚未完成工業(yè)化，排除A項(xiàng)；教育面向工科，不利于教育

合理布局，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)屬于指令性經(jīng)濟(jì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

9.如圖是“古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖”，柏拉圖生動(dòng)地描述為“我們居住的位于費(fèi)西斯

河（黑海最東部的一條河）與赫丘利柱石（直布羅陀海峽兩邊聳立的海岬）之間的區(qū)域只是大地的一小部

分，我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個(gè)池塘”。古希臘人擴(kuò)大影響的主要方式是（）

A爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)B.遷移人口C.奴隸貿(mào)易D.傳播宗教

【答案】B

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空

是：古代（希臘）。據(jù)本題材料“古希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，

古希臘人以移民方式擴(kuò)大影響，他們憑借自己的組織能力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖

民，在200年左右的時(shí)間里，他們?cè)跂|起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國(guó)家，

B項(xiàng)正確；爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)是農(nóng)耕文明的主要擴(kuò)張方式，古希臘屬于海洋文明，排除A項(xiàng)；奴隸貿(mào)易不是古希臘

人擴(kuò)大影響的主要方式，排除C項(xiàng)；古希臘人擴(kuò)大影響的主要方式不包括傳播宗教，排除D項(xiàng)。故選B

項(xiàng)。

10.公元8世紀(jì)，日本在大化改新后，仿效中國(guó)的科舉制建立了貢舉制，及第者可以授予官階。902年，

太政官奏曰：“建法以降，殆向百歲，二色（秀才、明經(jīng)）出身，未及數(shù)十?！?0世紀(jì)以后，貢舉制“唯

以歷名（以往的名聲）薦士，嘗不問(wèn)才之高下，人之勞逸?！薄安灰篱T風(fēng)偶攀仙桂者，不過(guò)四五人而

己?！边@表明當(dāng)時(shí)的日本（）

A貢舉選拔流程趨于完善B.封建化改革最終失敗

C.貴族勢(shì)力影響人才選拔D.全盤照搬中國(guó)科舉制

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是本質(zhì)題，據(jù)材料時(shí)間信息得出準(zhǔn)確時(shí)空是大化改新后日本。

從材料信息可知，日本貢舉制雖然借鑒了中國(guó)的科舉制，但錄取人數(shù)相當(dāng)有限，后期基本被貴族勢(shì)力壟

斷，與隋唐科舉制削弱門閥勢(shì)力的效果大相徑庭，C項(xiàng)正確。材料未涉及貢舉制選拔流程，排除A項(xiàng)；日

本封建化改革從史實(shí)上看并非最終失敗了，B選項(xiàng)與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；貢舉制并非對(duì)中國(guó)科舉制的全

盤照搬，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

11.15世紀(jì)末16世紀(jì)初，英國(guó)出現(xiàn)了提倡學(xué)習(xí)古典文化來(lái)重新認(rèn)識(shí)和直接地閱讀《圣經(jīng)》，以回歸基督教

原始教義，實(shí)現(xiàn)對(duì)上帝的信仰，并認(rèn)識(shí)天主教會(huì)對(duì)基督教原初信仰和教義的背離。由此可知，這一時(shí)期的

英國(guó)教育（）

A實(shí)現(xiàn)了人類主體的解放B.否定了天主教會(huì)的權(quán)威

C.受到了人文主義的影響D.傳承了宗教改革的精神

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。時(shí)空是15世紀(jì)末16世紀(jì)初

（英國(guó)）。據(jù)材料“英國(guó)出現(xiàn)了提倡學(xué)習(xí)古典文化來(lái)重新認(rèn)識(shí)和直接地閱讀《圣經(jīng)》，以回歸基督教原始教

義，實(shí)現(xiàn)對(duì)上帝的信仰”，可知，英國(guó)出現(xiàn)了提倡學(xué)習(xí)古典文化來(lái)重新認(rèn)識(shí)和直接地閱讀《圣經(jīng)》的狀

況，說(shuō)明其受到了文藝復(fù)興的影響，重視人的作用和價(jià)值，C項(xiàng)正確；“實(shí)現(xiàn)了”，表述夸大，排除A項(xiàng)；

此時(shí)的英國(guó)教育并沒(méi)有否定天主教會(huì)的權(quán)威，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是人文主義對(duì)英國(guó)教育的影響，并不

是宗教改革的影響，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

12.1885年柏林會(huì)議結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)在爭(zhēng)奪非洲的過(guò)程中，基本都遵循了一個(gè)前提，那就是他國(guó)的承認(rèn)。

在此基礎(chǔ)上，被分割的殖民地最終成為一個(gè)互相聯(lián)系、互相制約的體系，并促使以中心與邊緣這一構(gòu)架為基

本內(nèi)容的世界體系最終形成。據(jù)此可知，柏林會(huì)議（）

A.拓展了國(guó)際法規(guī)的應(yīng)用范圍B.推動(dòng)了殖民秩序的逐步瓦解

C.限制了西方列強(qiáng)的殖民掠奪D.增強(qiáng)了非洲各地的交流互鑒

【答案】A

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)

空是1885年歐洲。根據(jù)材料“在此基礎(chǔ)上，被分割的殖民地最終成為一個(gè)互相聯(lián)系、互相制約的體系，并

促使以中心與邊緣這一構(gòu)架為基本內(nèi)容的世界體系最終形成，，可知，柏林會(huì)議后，歐洲列強(qiáng)在爭(zhēng)奪非洲的

過(guò)程中，基本都遵循了一個(gè)前提，那就是他國(guó)的承認(rèn)，這拓展了國(guó)際法規(guī)的應(yīng)用范圍，A項(xiàng)正確；柏林

會(huì)議推動(dòng)了殖民秩序的建立，排除B項(xiàng)；柏林會(huì)議并沒(méi)有限制西方列強(qiáng)的殖民掠奪，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有

體現(xiàn)非洲各地的交流互鑒，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

13.列寧在《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》中系統(tǒng)分析了俄國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的形成和資本主義再生產(chǎn)情況，詳盡描述

了地主經(jīng)濟(jì)演化為資本主義經(jīng)濟(jì)的過(guò)程。這可以用來(lái)說(shuō)明（）

A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)具有的歷史必然性B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是決定社會(huì)發(fā)展的唯一條件

C.俄國(guó)走向社會(huì)主義道路的現(xiàn)實(shí)可能性D.階級(jí)斗爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?/p>

【答案】C

【解析】

【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確

時(shí)空是：近代（蘇聯(lián)）。從材料“系統(tǒng)分析了俄國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的形成和資本主義再生產(chǎn)情況，詳盡描述了地

主經(jīng)濟(jì)演化為資本主義經(jīng)濟(jì)的過(guò)程”可知，列寧重點(diǎn)是分析俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，結(jié)合所學(xué)知

識(shí)，我們可知這個(gè)可以用來(lái)說(shuō)明俄國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，揭示俄國(guó)社會(huì)的矛盾，證明俄

國(guó)走社會(huì)主義道路的可行性，C項(xiàng)正確；材料信息無(wú)法推導(dǎo)出無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)具有的歷史必然性，排除

A項(xiàng)；唯一一詞說(shuō)法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)層面，與階級(jí)斗爭(zhēng)無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

單項(xiàng)選擇題II：14~15題，每題3分，共6分。每一選項(xiàng)的分值分別為0、1、2、3分。選出

最佳一項(xiàng)，多選不得分。

14.口號(hào)是一種文化符號(hào)，傳達(dá)出不同的歷史內(nèi)涵。解讀上述新中國(guó)成立以來(lái)流行口號(hào)的變化，其體現(xiàn)了

我國(guó)

時(shí)間口號(hào)

20世紀(jì)50年代末“趕英超美”“大躍進(jìn)萬(wàn)歲”

20世紀(jì)60年代“階級(jí)斗爭(zhēng)，一抓就靈”“抓革命，促生產(chǎn)”

20世紀(jì)80年代“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”

20世紀(jì)90年代“依法治國(guó)”“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”

21世紀(jì)以來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”

A.主流思想深受國(guó)際環(huán)境的影響B(tài).工作重心歷經(jīng)多次變化

C.改革開(kāi)放在曲折中不斷前進(jìn)D.對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)不斷深入、成熟

【答案】D

【解析】

【分析】

【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50年代至今，中國(guó)社會(huì)主流口號(hào)變化，充分說(shuō)明中國(guó)共

產(chǎn)黨對(duì)建設(shè)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)不斷深入、成熟，故答案為D項(xiàng)；A項(xiàng)說(shuō)法片面，口號(hào)的變化與國(guó)內(nèi)形勢(shì)也是息

息相關(guān)的，排除；B項(xiàng)與史實(shí)不符，排除；C項(xiàng)說(shuō)法片面，材料所述口號(hào)從20世紀(jì)50年代一直到21世紀(jì)，

不僅僅體現(xiàn)了改革開(kāi)放，排除。

15.下圖中兩個(gè)國(guó)際組織的演變【該試題為最佳選擇題,解析老師按照要求書(shū)寫(xiě)，備注刪除由審核老師負(fù)責(zé)】

()

GROUPOF77

成員國(guó)/個(gè):

1961年25

1979年95

1989年101

20174133

七十七國(guó)篥團(tuán)標(biāo)志不結(jié)望.運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)

A與西方式的自由貿(mào)易和國(guó)際分工相異B.利于改變戰(zhàn)后建立的國(guó)際舊有秩序

C.有利于打破大國(guó)對(duì)國(guó)際事務(wù)的壟斷D.表明成員國(guó)的外交路線側(cè)重點(diǎn)趨同

【答案】CAB

【解析】

【詳解】本題是最佳選擇題。時(shí)空是：當(dāng)代世界。據(jù)材料可知，在二戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)格局下，七十七國(guó)集團(tuán)的

建立以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，在一定程度上有利于打破大國(guó)對(duì)國(guó)際事務(wù)的壟斷，C項(xiàng)最佳；七十七國(guó)集團(tuán)

和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是區(qū)域性的國(guó)際組織，與西方式的自由貿(mào)易和國(guó)際分工有些不同，A項(xiàng)次佳；多極格局的發(fā)

展，在一定程度上利于改變戰(zhàn)后建立的國(guó)際舊有秩序，B項(xiàng)次佳；成員國(guó)的外交路線側(cè)重點(diǎn)趨同，說(shuō)法與

各國(guó)的現(xiàn)狀不符，外交路線服務(wù)于本國(guó)國(guó)家利益，排除D項(xiàng)。故答案為：C（3分）A（1分）；B（1

分）；D（0分）。

二、材料題（55分）

16.閱讀材料，完成下列要求。

材料一清朝自17世紀(jì)后期以降，財(cái)政長(zhǎng)期盈余，即使是十九世紀(jì)六七十年代，仍能保持盈虧的大

體均衡。甲午戰(zhàn)后，清廷開(kāi)支急劇上漲，入不敷出狀態(tài)愈演愈烈。清政府不得不推行改革，力求財(cái)政的

“近代化”?？疾鞏|西洋各國(guó)的大臣回國(guó)后提出效仿東西各國(guó)，設(shè)財(cái)政部、會(huì)計(jì)檢察院等，慈禧等最終棄

“財(cái)政部”不用，改戶部為自古已有的“度支”，對(duì)會(huì)計(jì)檢察院等更是置之不理。1908年，清廷決議“采

行新的預(yù)決算制度，欲整齊天下之財(cái)政”，具體的過(guò)程中，各省與度支部的主張并不相同，特別是涉及到

各省歲入、歲出的安排，在各省造冊(cè)上報(bào)的省預(yù)算中，體現(xiàn)出保護(hù)地方利益、推諉抵制的傾向。清政府為

推行“新政”、攤派賠款等，默許地方就地籌款，國(guó)家傳統(tǒng)稅收外的各種捐稅逐漸取得了合法地位，一時(shí)

間民心渙散，民變四起。

——摘編自王燕《晚清財(cái)政變革與國(guó)計(jì)民生》

材料二財(cái)政收入從1950年的62億元提高到2018年的18.3萬(wàn)億元，財(cái)政支出則從68億元提高到

22.1萬(wàn)億元。長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期生產(chǎn)建設(shè)型財(cái)政之后，逐漸演化為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的公共財(cái)政，以

2018年為例，教育、社會(huì)保障和就業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)等支出占全國(guó)財(cái)政支出的比重分別為14.6%、12.3%、

10.3%,均超過(guò)了10%o財(cái)政政策在歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)期的緊縮被動(dòng)選項(xiàng)之后，自1998年以來(lái)逐漸走向主動(dòng)積極，

成為國(guó)家實(shí)施宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的兩個(gè)重要工具之一。我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的高度集權(quán)的統(tǒng)收統(tǒng)支模式，在20世紀(jì)

90年代的分稅制改革后，明確了地方財(cái)政地位、注入了確定性，充分調(diào)動(dòng)了地方各級(jí)政府當(dāng)家理財(cái)?shù)姆e極

性、主動(dòng)性。

——摘編自王振宇《新中國(guó)財(cái)政70年回眸與展望》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明晚清財(cái)政近代化轉(zhuǎn)型的背景并分析其失敗的原因。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國(guó)財(cái)政治理的變遷并分析其意義。

【答案】（1）背景：清政府財(cái)政問(wèn)題叢生；西方財(cái)政治理的影響；列強(qiáng)侵略，清朝統(tǒng)治危機(jī)加劇。

原因：清政府改革以維護(hù)專制為目的，改革不徹底；地方勢(shì)力崛起，中央權(quán)威下降；改革激化社會(huì)矛盾，

缺少認(rèn)同。

（2）變遷：財(cái)政收入與支出相應(yīng)增加，適應(yīng)了國(guó)家的發(fā)展；財(cái)政支出的公共性提升；財(cái)政的主動(dòng)性加

強(qiáng)；中央與地方權(quán)責(zé)劃分更為科學(xué)等。

意義：促進(jìn)人民生活水平提升；調(diào)動(dòng)地方積極性，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展；推動(dòng)財(cái)政治理的現(xiàn)代化等。（3點(diǎn)）

【解析】

【16題詳解】

本題是背景類材料分析題。時(shí)空是晚清中國(guó)。背景：根據(jù)材料“甲午戰(zhàn)后，清廷開(kāi)支急劇上漲，人不敷出

狀態(tài)愈演愈烈”可知，清政府財(cái)政問(wèn)題叢生；根據(jù)材料“考察東西洋各國(guó)的大臣回國(guó)后提出效仿東西各

國(guó)”可知，西方財(cái)政治理的影響；根據(jù)材料“保護(hù)地方利益、推諉抵制的傾向?！粫r(shí)間民心渙散，民

變四起”可知，列強(qiáng)侵略，清朝統(tǒng)治危機(jī)加劇。

原因：根據(jù)材料“慈禧等最終棄'財(cái)政部'不用，改戶部為自古已有的‘度支'，對(duì)會(huì)計(jì)檢察院等更是置

之不理”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清政府改革以維護(hù)專制為目的，改革不徹底；根據(jù)材料“各省與度支部的

主張并不相同……”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，地方勢(shì)力崛起，中央權(quán)威下降；根據(jù)材料“國(guó)家傳統(tǒng)稅收外

的各種捐稅逐漸取得了合法地位，一時(shí)間民心渙散，民變四起”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革激化社會(huì)矛

盾，缺少認(rèn)同。

【17題詳解】

本題是對(duì)比類、影響類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。變遷：根據(jù)材料“財(cái)政收入從1950年的62億元提

高到2018年的18.3萬(wàn)億元……”可知，財(cái)政收入與支出相應(yīng)增加，適應(yīng)了國(guó)家的發(fā)展；根據(jù)材料“長(zhǎng)期

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期生產(chǎn)建設(shè)型財(cái)政之后，逐漸演化為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的公共財(cái)政”可知，財(cái)政支出的公

共性提升；根據(jù)材料“自1998年以來(lái)逐漸定向主動(dòng)積極”可知，財(cái)政的主動(dòng)性加強(qiáng)；根據(jù)材料“在20世

紀(jì)90年代的分稅制改革后，明確了地方財(cái)政地位、注入了確定性……”可知，中央與地方權(quán)責(zé)劃分更為

科學(xué)。

意義：根據(jù)材料“教育、社會(huì)保障和就業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)等支出占全國(guó)財(cái)政支出的比重分別為……”等并結(jié)合

所學(xué)知識(shí)可知，促進(jìn)人民生活水平提升；根據(jù)材料”成為國(guó)家實(shí)施宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的兩個(gè)重要工具之一”、

“充分調(diào)動(dòng)了地方各級(jí)政府當(dāng)家理財(cái)?shù)姆e極性、主動(dòng)性”等并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，調(diào)動(dòng)地方積極性，促進(jìn)

國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推動(dòng)財(cái)政治理的現(xiàn)代化。

17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一清康熙四十二年（1703年）開(kāi)始大規(guī)模修建熱河行宮一避暑山莊，它處于北京與木蘭圍場(chǎng)的中

間地帶，地勢(shì)良好，氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，又直達(dá)清王朝的發(fā)祥地一北方，是清皇帝家鄉(xiāng)的門戶，還可俯

視關(guān)內(nèi)，外控蒙古各部，于是將這里作為眾行宮之中樞。承德避暑山莊不同于其他的皇家園林，它繼承和

發(fā)展了中國(guó)古典園林“以人為之美人自然，符合自然而又超越自然”的傳統(tǒng)造園思想。2010年8月以來(lái)，

承德避暑山莊及周圍寺廟文化遺產(chǎn)保護(hù)工程全面展開(kāi)。該工程計(jì)劃用3至5年實(shí)施，由中央財(cái)政投入專項(xiàng)

資金6億元，用于文物保護(hù)修繕和山莊水系治理，并確定了古建筑保護(hù)、文物科技保護(hù)等多個(gè)方面的文化

遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目和3項(xiàng)山莊水環(huán)境綜合治理項(xiàng)目。

——摘編自林國(guó)姿《游記：走進(jìn)著名的承德避暑山莊》

材料二成都市人民公園原名少城公園，位于成都市區(qū)祠堂街少城路，始建于1911年，占地112639

平方米。民國(guó)三年擴(kuò)建公園，拆除園南之永濟(jì)倉(cāng)庫(kù)，又自通順橋鑿渠引金水河入園，繞鶴鳴茶社、荷花亭

（今湖心島）東流入半邊橋。民國(guó)二十八年九月二十七日和民國(guó)二十九年七月二十七日，少城公園先后兩

次遭受日本飛機(jī)轟炸，園內(nèi)金石陳列館、體育場(chǎng)、動(dòng)物園、紀(jì)念碑等處都受到了損壞，死傷數(shù)千人。民國(guó)

三十五年，少城公園、成都市圖書(shū)館改為“中正公園，，及“中正圖書(shū)館”，撥款維修，稍改舊觀。1949

年，胡宗南部在園內(nèi)駐軍，砍伐樹(shù)木、拆毀門窗、燒毀存書(shū)，使公園又遭浩劫。

——摘編自《百度百科》

材料三國(guó)家文化公園是傳承中華文脈的重要載體，從中央到地方，紛紛加大統(tǒng)籌力度，推動(dòng)規(guī)劃設(shè)

計(jì)和項(xiàng)目落地，形成工作合力。各地在推進(jìn)國(guó)家文化公園建設(shè)中，將保護(hù)放在第一位，科學(xué)劃定管控保護(hù)

區(qū)，尊重歷史、修舊如舊，在保護(hù)傳統(tǒng)文化生態(tài)的基礎(chǔ)上，使文物古跡、歷史遺存、革命遺址鮮活起來(lái)，

建設(shè)傳承中華文明的歷史文化長(zhǎng)廊。近年來(lái)，中央部委和地方政府在推動(dòng)國(guó)家文化公園建設(shè)過(guò)程中，緊密

圍繞滿足人民群眾的美好生活需要，統(tǒng)籌文化建設(shè)、旅游開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，依托沿線富集的自然和人

文資源，激活各類資源要素，為地區(qū)發(fā)展塑形、賦能，推動(dòng)文旅深度融合，讓沉睡的資源活躍起來(lái)，讓潛

在的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。

——摘編自2022年10月中國(guó)旅游報(bào)《建設(shè)國(guó)家文化公園傳承中華歷史文脈》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明康熙時(shí)期避暑山莊修建的政治目的，并概括當(dāng)代所采取的保護(hù)避

暑山莊的措施。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民國(guó)時(shí)期影響人民公園建設(shè)主要因素。

（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中央及地方政府規(guī)劃建設(shè)國(guó)家文化公園的意義。

【答案】（1）政治目的：控制北方少數(shù)民族；加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治；鞏固多民族國(guó)家統(tǒng)一。

措施：實(shí)施保護(hù)工程建設(shè)；中央專項(xiàng)資金保障；確定文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目和環(huán)境綜合治理項(xiàng)目。

（2）主要因素：社會(huì)環(huán)境；戰(zhàn)爭(zhēng)破壞。

（3）意義：傳承了中華文明；有利于滿足群眾美好生活的需要；促進(jìn)了文化建設(shè)、旅游開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)

發(fā)展。

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題為特點(diǎn)類材料題。時(shí)空范圍為清代初期（中國(guó)）。

第一小問(wèn)政治目的：根據(jù)材料“是清皇帝家鄉(xiāng)的門戶，還可俯視關(guān)內(nèi)，外控蒙古各部”可知，修建避暑山莊

的政治目的是控制北方少數(shù)民族、加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治、鞏固多民族國(guó)家統(tǒng)一。

第二小問(wèn)措施：根據(jù)材料“2010年8月以來(lái)，承德避暑山莊及周圍寺廟文化遺產(chǎn)保護(hù)工程全面展開(kāi)”可知，

實(shí)施保護(hù)工程建設(shè)；根據(jù)材料“該工程計(jì)劃用3至5年實(shí)施，由中央財(cái)政投入專項(xiàng)資金6億元，用于文物

保護(hù)修繕和山莊水系治理”可知，中央專項(xiàng)資金保障；根據(jù)材料“確定了古建筑保護(hù)、文物科技保護(hù)等多個(gè)

方面的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目和3項(xiàng)山莊水環(huán)境綜合治理項(xiàng)目?！笨芍_定文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目和環(huán)境綜合治

理項(xiàng)目。

【小問(wèn)2詳解】

本題為背景類材料題。時(shí)空范圍為民國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。

主要因素：根據(jù)材料“民國(guó)二十八年九月二十七日和民國(guó)二十九年七月二十七日，少城公園先后兩次遭受

日本飛機(jī)轟炸，園內(nèi)金石陳列館、體育場(chǎng)、動(dòng)物園、紀(jì)念碑等處都受到了損壞，死傷數(shù)千人”“1949年，胡

宗南部在園內(nèi)駐軍，砍伐樹(shù)木、拆毀門窗、燒毀存書(shū)，使公園又遭浩劫?！笨芍?，社會(huì)環(huán)境，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞。

【小問(wèn)3詳解】

本題為影響類材料題。時(shí)空范圍為2022年（中國(guó)）。

意義：根據(jù)材料“使文物古跡、歷史遺存、革命遺址鮮活起來(lái)，建設(shè)傳承中華文明的歷史文化長(zhǎng)廊”可知，

傳承了中華文明；根據(jù)材料“近年來(lái)，中央部委和地方政府在推動(dòng)國(guó)家文化公園建設(shè)過(guò)程中，緊密圍繞滿

足人民群眾的美好生活需要”可知，有利于滿足群眾美好生活的需要；根據(jù)材料“統(tǒng)籌文化建設(shè)、旅游開(kāi)發(fā)

和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，依托沿線富集的自然和人文資源，激活各類資源要素，為地區(qū)發(fā)展塑形、賦能，推動(dòng)文

旅深度融合，讓沉睡的資源活躍起來(lái)，讓潛在的優(yōu)