2023八年級英語下冊 Module 1 Feelings and impressions Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese第三課時說課稿 （新版）外研版

2023八年級英語下冊Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese第三課時說課稿（新版）外研版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：2023八年級英語下冊Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese第三課時。

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞描述情感和印象展開，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表達自己的情感和印象。教材內(nèi)容涉及以下方面：1.詞匯學(xué)習(xí)：nervous,excited,happy,sad等情感詞匯；2.句型學(xué)習(xí)：Ifeel+形容詞；3.語法學(xué)習(xí)：現(xiàn)在進行時；4.課文學(xué)習(xí)：通過閱讀課文，了解不同人在不同情境下的情感體驗。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行情感表達的準確性，提升在真實語境中交流的能力。

2.學(xué)習(xí)能力：通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問題的能力。

3.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生理解不同文化背景下的情感表達方式，增強跨文化交流的敏感性。

4.思維品質(zhì)：通過分析課文，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點詞匯：掌握nervous,excited,happy,sad等情感詞匯的正確發(fā)音和拼寫。

-重點句型：熟練運用“Ifeel+形容詞”結(jié)構(gòu)表達自己的情感。

-重點語法：理解并運用現(xiàn)在進行時來描述正在進行的情感狀態(tài)。

-課文理解：正確理解課文內(nèi)容，能夠復(fù)述不同情境下的情感體驗。

2.教學(xué)難點

-情感詞匯的運用：學(xué)生在實際語境中靈活運用情感詞匯描述自己的感受。

-現(xiàn)在進行時的運用：學(xué)生在描述情感時正確使用現(xiàn)在進行時態(tài)，尤其是非延續(xù)性動詞的現(xiàn)在進行時形式。

-情境模擬：在模擬真實情境中，學(xué)生能夠自然、流暢地表達自己的情感。

-語法難點突破：幫助學(xué)生理解現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成和用法，特別是在復(fù)合句中的運用。例如，在“IamfeelingnervousbecauseIhavetogiveaspeechtomorrow”這樣的句子中，學(xué)生需要理解主句和從句的時態(tài)一致性。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《2023八年級英語下冊》教材，包括課文、練習(xí)冊和作業(yè)本。

2.輔助材料：準備與情感相關(guān)的圖片，如不同表情的臉部圖片，以及能夠展示不同情境的視頻片段，用于引入和鞏固情感詞匯。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示重點詞匯和句型，以及課文內(nèi)容，提高教學(xué)直觀性。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進行角色扮演和小組活動，同時確保教室安靜，有利于聽力練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于不同人在不同場合下表達情感的英語視頻片段，如演講、考試、聚會等。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中人物的感受，并詢問學(xué)生自己是否有過類似的感受，以及如何用英語表達。

-引導(dǎo)討論：鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，并用“Ifeel+形容詞”句型描述。

**講授新課（15分鐘）**

-詞匯學(xué)習(xí)：展示情感詞匯卡片，如nervous,excited,happy,sad等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和拼寫。

-句型講解：講解“Ifeel+形容詞”句型的構(gòu)成和用法，通過例句讓學(xué)生理解如何表達情感。

-語法講解：介紹現(xiàn)在進行時態(tài)，通過對比一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的用法，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進行時的構(gòu)成。

-課文閱讀：分發(fā)課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出文中使用情感詞匯和句型的例子。

-互動練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用所學(xué)句型和語法完成填空練習(xí)。

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

-小組活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個情感主題，用“Ifeel+形容詞”句型編寫小對話。

-角色扮演：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同的情境，用英語表達自己的情感。

-語法練習(xí)：通過完成語法填空題，鞏固現(xiàn)在進行時的用法。

**課堂提問（5分鐘）**

-隨機提問：針對課文內(nèi)容，隨機提問學(xué)生，檢查他們對課文的理解程度。

-反饋與評價：對學(xué)生的回答給予即時反饋，鼓勵正確的表達，糾正錯誤。

**師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：教師模擬一個具體的情境，如即將參加英語演講比賽，表達自己的緊張情緒。

-學(xué)生模仿：讓學(xué)生模仿教師的表達，并嘗試用不同的情感詞匯描述自己的感受。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己如何在生活中表達情感，并探討如何用英語更準確地表達。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)情感詞匯和句型的運用。

-拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)知識寫一篇關(guān)于自己情感體驗的短文。

**教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)**

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入話題。

2.講授新課：講解重點，傳授知識。

3.鞏固練習(xí)：實踐應(yīng)用，加深理解。

4.課堂提問：檢查學(xué)習(xí)效果，及時反饋。

5.師生互動：互動交流，提高參與度。

6.總結(jié)與拓展：歸納總結(jié)，拓展應(yīng)用。

**用時安排**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：15分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動：5分鐘

-總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：40分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握并運用本節(jié)課所學(xué)的情感詞匯，如nervous,excited,happy,sad等，能夠根據(jù)不同的情境選擇合適的詞匯來表達自己的情感。

2.句型運用：學(xué)生能夠正確運用“Ifeel+形容詞”句型來表達自己的情感，并在實際交流中靈活運用。

3.語法能力：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對現(xiàn)在進行時態(tài)有了更深入的理解，能夠正確使用現(xiàn)在進行時來描述正在進行的情感狀態(tài)。

4.課文理解：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，通過閱讀課文，能夠復(fù)述不同情境下的情感體驗，提高閱讀理解能力。

5.交際能力：學(xué)生在小組活動和角色扮演中，能夠用英語進行交流，提高口語表達能力，增強在真實語境中交流的能力。

6.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作，學(xué)生學(xué)會了與他人共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

7.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解到不同文化背景下情感表達方式的差異，增強了跨文化交流的敏感性。

8.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析課文和解決問題時，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力，提高了分析問題和解決問題的能力。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，能夠通過查閱資料、小組討論等方式，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

10.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性得到提高，能夠以積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。板書設(shè)計①情感詞匯

-nervous

-excited

-happy

-sad

②句型結(jié)構(gòu)

-Ifeel+形容詞

③現(xiàn)在進行時

-be+動詞ing

-現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法

④課文重點句型

-IamfeelingnervousbecauseIhavetogiveaspeechtomorrow.

-Sheseemsexcitedabouttheparty.