山東省百師聯(lián)考2024-2025學年高二年級上冊期中考試語文試題（含答案）

2024—2025學年高二期中考試

語文試題

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫

在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

考試時間150分鐘，滿分150分

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一,：

美國的白皮書，選擇在司徒雷登業(yè)已離開南京、快到華盛頓、但是尚未到達的日子——八月五日發(fā)表,

是可以理解的，因為它是美國侵略政策徹底失敗的象征。司徒雷登是一個在中國出生的美國人，在中國有

相當廣泛的社會關系，在中國辦過多年的教會學校，在抗日時期坐過日本人的監(jiān)獄，平素裝著愛美國也愛

中國，頗能迷惑一部分中國人，因此被馬歇爾看中，做了駐華大使，成為馬歇爾系統(tǒng)中的風云人物之一。

在馬歇爾系統(tǒng)看來，他只有一個缺點，就是在他代表馬歇爾系統(tǒng)的政策在中國當大使的整個時期，恰恰就

是這個政策徹底地被中國人民打敗了的時期，這個責任可不小。以推卸責任為目的的白皮書，當然應該在

司徒雷登將到未到的日子發(fā)表為宜。

中國是亞洲的重心，是一個具有四億七千五百萬人口的大國，奪取了中國，整個亞洲都是美國的了。

可是，一則，美國的和全世界的人民都不要戰(zhàn)爭；二則，歐洲人民的覺悟，東歐各人民民主國家的興起，

特別是蘇聯(lián)這個空前強大的和平堡壘聳立在歐亞兩洲之間，頑強地抵抗著美國的侵略政策，使美國的注意

力大部分被吸引住了；三則，這是主要的，中國人民的覺悟，中國共產(chǎn)黨領導的武裝力量和民眾組織的力

量已經(jīng)空前地強大起來了。這樣，就迫使美帝國主義的當權集團不能采取大規(guī)模地、直接地武裝進攻中國

的政策，而采取了幫助蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)的政策。

好辦法，美國出錢出槍，蔣介石出人，替美國打仗、殺中國人，變中國為美國的殖民地，實現(xiàn)“對華

友好的傳統(tǒng)政策”。

那些近視的思想糊涂的自由主義或民主個人主義的中國人聽著，艾奇遜在給你們上課了，你們所設想

的美國的仁義道德，已被艾奇遜一掃而空。不是嗎？你們能在白皮書和艾奇遜信件里找到一絲一毫的仁義

道德嗎？

我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走

狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服；朱自

清一身重病，寧可餓死，不領美國的'‘救濟糧"。唐朝的韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人

民不負責任、開小差逃跑、又反對武王領導的當時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷,

那是頌錯了。我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。

人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。司徒雷登大使老爺卻坐著不動，睜開眼睛看著,

希望開設新店，撈一把。司徒雷登看見了什么呢？他看見了一種現(xiàn)象，就是中國的自由主義者或民主個人

主義者也大群地和工農(nóng)兵學生等人一道喊口號，講革命。總之是沒有人去理他，使得他“煢煢孑立，形影

相吊”，沒有什么事做了，只好扶起皮包走路。

（摘自毛澤東《別了，司徒雷登》）

材料二：

《別了，司徒雷登》是毛澤東于1949年8月18日發(fā)表的一篇文章，抨擊艾奇遜發(fā)表的《美國與中國

的關系》白皮書和美國扶持國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的政策，向美帝國主義告別，表達了無限的豪邁和樂觀。《別了，

“不列顛尼亞”》是新華社記者于1997年7月1日合寫的一篇短新聞，向英國在香港的殖民統(tǒng)治告別，表

達了民族強盛的自豪感。

“別了”一詞被當代中國人民普遍理解和使用，與《別了，司徒雷登》這篇文章緊密相關。這篇文章

寫在新中國誕生前夕，是中華民族向帝國主義列強欺凌史的告別宣言。不說“再見”，只道“永別”，“別

了”一詞被賦予了強烈的民族自豪感，激勵了一代又一代中國人。

“別了，司徒雷登”，別了，帝國主義欺凌史。1945年2月，美國在雅爾塔會議上與蘇聯(lián)達成分割遠東

的秘密協(xié)定，意圖在太平洋戰(zhàn)爭結(jié)束后，美蘇以中國長城為界南北劃分勢力范圍。1945年4月，羅斯福逝

世，落實雅爾塔秘密協(xié)定的任務轉(zhuǎn)到馬歇爾身上，他相中了司徒雷登，1946年的7月，司徒雷登被正式任

命為美國駐華大使。1949年5月，解放軍橫渡長江，為避免中國倒向蘇聯(lián)，司徒雷登向美國國內(nèi)提出承認

中共新政權的建議，遭到拒絕，無奈回國。

此后，以美國為首的西方國家采用種種策略，企圖扼殺新生的中華人民共和國政權，甚至不惜發(fā)動朝

鮮戰(zhàn)爭，中國人民歷經(jīng)血與火的考驗，將帝國主義的欺凌史掃進了垃圾桶。

別了，“不列顛尼亞”，別了，帝國主義的殖民史。別了，“不列顛尼亞”，既是向不列顛尼亞號郵輪

告別，也是向英國在香港的殖民統(tǒng)治告別。

英國、美國等國家在之后也始終沒有停止攪亂香港的圖謀，1997年掀起金融危機沖擊香港金融市場、

2013年挑動“占領中環(huán)”非法集會、2019年煽動香港暴亂，均被祖國化解。中國的崛起已經(jīng)勢不可擋，

帝國主義的殖民史、欺壓史都將一“別”不復返。

（摘編自王洪濤《從〈另U了，司徒雷登〉到〈另U了，“不列顛尼亞“〉》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.以推卸責任為目的的美國白皮書，當然適合在司徒雷登離開南京、尚未到達華盛頓的時間發(fā)表。

B.司徒雷登“平素裝著愛美國也愛中國”的行為頗能迷惑一部分中國人，其實質(zhì)是借“愛”中國之名，行

侵略中國之實。

C.《別了，司徒雷登》用聞一多、朱自清等人的行為，呼吁有自由主義或民主個人主義的中國人拒絕美國

的救濟。

D.“別了”一詞在兩則材料中都有告別之意，都有深刻內(nèi)涵，都展示出中國人強烈的民族豪情，也激勵中

國人繼續(xù)奮斗。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.關于美國不能采取大規(guī)模、直接武裝進攻中國的政策，材料一論述了三個原因，包含主、客觀兩方面。

B.材料二主要通過對兩篇文章內(nèi)容的分析，來表達對中華民族強大興盛的自豪感。

C.司徒雷登看見了大群中國自由主義者或民主主義者同工農(nóng)兵學生等人一起講革命的現(xiàn)象。

D.材料二論述告別帝國主義對中國的欺壓史、殖民史后，得出中國的崛起勢不可擋的結(jié)論。

3.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列不能支撐材料二中”《別了，司徒雷登》表達了無限的豪邁和樂觀”的觀點的

一項是（）

A.中國是亞洲的重心，奪取了中國，整個亞洲都是美國的了。

B.中國共產(chǎn)黨領導的武裝力量和民眾組織力量己經(jīng)空前地強大起來了。

C.人民解放軍橫渡長江，南京的美國殖民政府如鳥獸散。

D.司徒雷登大使老爺沒有什么事做了，只好挾起皮包走路。

4.根據(jù)材料二，簡述“別了，司徒雷登”有哪些含義。

5.俗話說“不謀全局者不足以謀一域”，請根據(jù)材料簡述《別了，司徒雷登》是如何從全局“看問題、想問

題”的。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

第二次探監(jiān)

列夫?托爾斯泰

說也奇怪，自從聶赫留朵夫認識到自己的卑鄙因而憎恨自己那時起，他就不再憎恨別人。

同米西結(jié)婚，昨天他還覺得很稱心，今天卻覺得根本不可能。昨天他認為就自己的地位來說，她同他

結(jié)婚無疑將得到幸福，今天他卻覺得他不僅不配同她結(jié)婚，簡直不配同她親近。

“首先得去找律師，”他想，“聽聽他的意見，然后……然后到監(jiān)獄里去看她，看昨天那個女犯人，

把全部真相都告訴她。

他一想到怎樣跟她見面，怎樣把心里話都講給她聽，怎樣向她認罪，為了贖罪他什么都愿意做，甚至

愿意同她結(jié)婚，——他一想到這兒，心情異常激動，淚水忍不住奪眶而出——……

典獄長站起來，走了出去，于是剩下聶赫留朵夫和瑪絲洛娃兩個人了。

對于聶赫留朵夫來說，關鍵性的時刻到了。他一直在責備自己，上次見面沒有對她說出主要的話，也

就是沒有說他要和她結(jié)婚，現(xiàn)在他下定決心要告訴她。她坐在桌子的一邊，聶赫留朵夫坐在對面。屋里很

亮，聶赫留朵夫第一次在近距離內(nèi)看清了她的臉，看到了她眼角、嘴邊的皺紋和浮腫的眼皮。他比以前更

憐惜起她來。

他用臂肘支著身子，緊緊靠在桌子上，說：“要是這狀子不頂事，那咱們就告御狀。凡是能做的，咱

們都要做到?！?/p>

“是啊，要是以前有個好律師就行了……”她打斷他的話說，“那時候要是大家知道我跟您認識，就

大不一樣了。可結(jié)果怎樣呢？都把我當成小偷了。”

聶赫留朵夫正要說說心里話，可是她又說起來：“我有一件事要對您說說。我們這兒有一個很好的老

婆子，平白無故坐起牢來，她坐牢，兒子也坐牢。大家都知道他們沒有罪，可是有人控告他們放火，所以

就坐了牢。她兒子姓敏紹夫。您就行行好，幫她操操心吧。”她說著，一會兒看看他，一會兒垂下眼睛笑

笑。

“好的，我去辦，問問是怎么一回事兒。”聶赫留朵夫接著說，“不過我想和您談談自己的事。您記

得上次我對您說的話吧？”

“您說了很多呀。上次您說什么來著？”她一面說，一面不停地笑，轉(zhuǎn)悠著腦袋，一會兒轉(zhuǎn)到這邊，

一會兒轉(zhuǎn)到那邊。

“我說過，我來請求您饒恕我。”他說。

“怎么啦，老是饒恕呀饒恕，一點兒也用不著……”

“我說過我要彌補我的過錯。”聶赫留朵夫繼續(xù)說，“不是嘴上說說，而是用行動來彌補。我決定和

您結(jié)婚。”

她臉上流露出驚駭?shù)纳駳?。她那斜視的眼睛呆住了，像是在看他，又像不是在看他?/p>

“又是為什么呀？”她惡狠狠地皺著眉頭說。

“我覺得，我應該這樣做?！?/p>

聶赫留朵夫這時才聞到她嘴里有一股濃烈的酒氣，于是明白了她興奮的原因?！澳察o一點兒?！彼?/p>

亍兄0

“我沒有什么安靜不安靜的。你以為我醉了嗎？我就是醉了，也明白我說的是什么?！彼鋈缓芸斓?/p>

說起來，臉漲得通紅：“我是苦役犯，您是老爺，是公爵，用不著來沾我，弄一身臟。你去找你們那些公

爵小姐好啦，我的身價是一張十盧布的紅票子。

“不論你說得多么難聽，也說不出我心里是什么滋味?！甭櫤樟舳浞驕喩矶哙轮?，小聲說，“你想象

不出，我覺得對不起你，心里有多么難受！”

“'我覺得對不起你'……”她惡狠狠地學著他的腔調(diào)說，“那時候你倒不覺得，卻塞給我一百盧布。

那就是你出的價錢……”

“我知道，知道，可是現(xiàn)在究竟該怎么辦呢？”聶赫留朵夫說，“現(xiàn)在我決定再也不離開你了?！彼?/p>

又說了一遍：“我說到做到?！?/p>

“可是我說，你做不到！”她說著，大聲笑了起來。

“卡秋莎！”他說著，就去摸她的手。

“你走開，別挨我。”她氣得一張臉變了顏色，叫了起來，一面把手從他手里往外抽。“你是想拿我

來拯救你自己，你今生拿我尋歡作樂，下輩子還要拿我來拯救自己！我討厭你，你走開，走開！”她騰地

站起來，嚷道。

“請您再等一下?！甭櫤樟舳浞蛘f。

瑪絲洛娃又坐了下來，垂下眼睛，兩只小手交叉著手指頭緊緊攥在一起。

“你不相信我。”聶赫留朵夫說。

“您說要和我結(jié)婚，這永遠辦不到。我寧可上吊！就這樣?！?/p>

“我反正還是要為你出力?！?/p>

“哼，那就是您的事了。不過我一點兒也用不著您。我這是對您說老實話?！彼f，“可我當初為什

么沒有死掉呀？”她又說了一句，并且像訴苦似的哭了起來。

聶赫留朵夫說不出話來了，因為她的淚水挑動了他的淚水。

她抬起眼睛看了看他，就好像感到吃驚似的，并且用頭巾擦起臉上流著的淚水。

這時看守走過來，提醒說分手的時間到了。瑪絲洛娃站起身來。

“您現(xiàn)在很激動。要是能行的話，我明天再來。您考慮考慮吧?！甭櫤樟舳浞蛘f。

瑪絲洛娃什么也沒有說，也沒有看他，就跟著看守走出去了。

“哈，好閨女，你現(xiàn)在時來運轉(zhuǎn)了。”等瑪絲洛娃回到牢房里，科拉布列娃對她說，“看樣子，他可

是真迷上你了，趁他常常來找你，你可別錯過機會。他會把你救出去的。有錢的人什么事都能辦得到?！?/p>

“怎么樣，我的事你說了沒有？"那個老婆子問道。

可是瑪絲洛娃沒有回答同牢房女犯們的話，她躺到床上，一雙斜視的眼睛凝望著角落，就這樣躺到天

黑。她心里激烈地翻騰著。聶赫留朵夫?qū)λf的一番話，又使她回到她又恨又不理解、受盡折磨之后離開

的那個世界?，F(xiàn)在她已經(jīng)脫離以往渾渾噩噩過日子的那種狀態(tài)，而要帶著清醒的記憶生活下去又太苦惱。

晚上，她又買了酒，和同牢房的女犯痛飲了一場。

（節(jié)選自《復活》，有刪減）

6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.從聶赫留朵夫說的“咱們”，可以看出他極想與瑪絲洛娃親近。他說要“告御狀”“凡是能做的都要做

到”，表明他迫切地想要幫助瑪絲洛娃。

B.瑪絲洛娃臉上流露出驚駭?shù)纳駳?，是因為完全沒想到聶赫留朵夫通過要跟自己結(jié)婚來彌補他的過錯。

C.文中寫到瑪絲洛娃說“卻塞給我一百盧布。那就是你出的價錢……”，這既是她職業(yè)性的表達，也是對

聶赫留朵夫侮辱自己尊嚴的控訴。

D.“你今生拿我尋歡作樂，下輩子還要拿我來拯救自己”，表明瑪絲洛娃認為聶赫留朵夫請求結(jié)婚的目的不

純，這能引發(fā)讀者對聶赫留朵夫行為的思考。

7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.作者巧妙地把對話安排在瑪絲洛娃喝酒的狀態(tài)下，表面上是交代她激動的原因，實際上是為瑪絲洛娃無

所顧忌地發(fā)泄壓抑己久的情感創(chuàng)設條件。

B.“‘可是我說，你做不到！'她說著，大聲笑了起來”，瑪絲洛娃的笑表明了他對聶赫留朵夫的了解和諷

刺。

C.從上次（選必修上冊教材選文）與這次探視態(tài)度的鮮明對比中可以看出，聶赫留朵夫意識到階級地位的

差別造成了社會的不公和底層人民的苦難。

D.小說中瑪絲洛娃回到牢房后，老婆子問“我的事你說了沒有”的情節(jié)，照應了前文她請求聶赫留朵夫幫

助老婆子的事，使小說的結(jié)構(gòu)更為嚴謹。

8.請簡要分析文本第四段連用三個“怎樣”的作用。

9.托爾斯泰主義中有“道德的自我完善”的觀點。文本中哪些情節(jié)能體現(xiàn)這一觀點。

二、古代詩文閱讀（37分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九

層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無??；無執(zhí)，故無失。

民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾人之

所過，以輔萬物之自然而不敢為。

（節(jié)選自《老子》第六十四章）

材料二：

莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時。其學無所不窺，然其要本歸于老

子之言。故其著書十余萬言.大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《膚篋》，以詆詈孔子之徒，以明老子之術。

《畏累虛》《亢桑子》之屬，皆空語無事實。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝?nèi)?、墨，雖當世宿學不能自

解免也。其言洸洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。

楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子

獨不見郊祭之犧牛乎？養(yǎng)食之數(shù)歲，衣以文繡，以入太廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，

無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。”

（節(jié)選自《史記?老子韓非列傳》）

材料三：

莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯日：“諾！我將得邑金，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作

色日："周昨來有中道而呼者周顧視車轍中有射魚焉。周問之日：'射魚來！子何為者邪？'對日：'我，

東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？'周日：'諾，我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？'

醐魚忿然作色目：，吾失我常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚之

肆！’”

（節(jié)選自《莊子?外物》）

10.材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

周A昨來B有C中道而D呼者E周F顧視車G轍中H有鮑魚焉。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“復”與《出師表》中的“攘除奸兇，興復漢室”中的“復”意思不同。

B.犧牛，古代祭祀用的純色牛。牲，供食用和祭祀用的家畜。

C.“故往貸粟于監(jiān)河侯”的句式與《人皆有不忍人之心》中的“無惻隱之心，非人也”句式不同。

D.“活”與《鴻門宴》中的“項伯殺人，臣活之”的“活”意思不同。

12.下列對材料相關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.莊周著書，都是寓言類的，《漁父》《盜跖》《亢桑子》等作品都是虛構(gòu)的，沒有實事。

B.莊子的言語恣肆縱橫，適合自己的性情，所以從王公大臣起都沒有辦法重視他。

C.楚威王聽說莊周很有才干，便派使者去請他做卿相。莊周以犧牛為喻，表明自己不再做官的決心。

D.面對莊子的回答，鮑魚忿然作色是因為遠水解不了近渴。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其學無所不窺，然其要本歸于老子之言。

（2）吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！

14.請簡要概括材料一體現(xiàn)的思想內(nèi)容。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

詠梅

王安石

頗怪梅花不肯開，豈知有意待春來。

燈前玉面披香出，雪后春容取勝回。

觸撥清詩成走筆，淋漓紅袖趣傳杯。

望塵俗眼那知此，只買天桃艷杏栽。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A,首聯(lián)寫詩人責怪梅花為何遲遲不肯開放，還寫詩人猜測梅花推遲開放的原因。

B.頷聯(lián)運用了擬人手法，把燈下、雪后的梅花比擬為佳人，玉容清香，艷壓群芳。

C.”觸撥清詩成走筆”寫梅花觸動詩人的情思，讓他不由提筆寫下清新的詩篇。

D.頸聯(lián)寫梅花展現(xiàn)出無窮的魅力，引發(fā)了詩人的詩情、酒興，詩人筆走龍蛇、紅袖傳杯。

16.尾聯(lián)中，詩人運用對比手法來表情達意，情感意蘊豐富。請簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）小剛讀到《〈論語〉十二章》中表達孔子追求真理態(tài)度的“,

"兩句，不由地對他肅然起敬。

（2）喜歡看書的小美，用《大學之道》中強調(diào)上自天子，下至百姓，一切都要以修身作為為人處世的

根本的“,”兩句來提醒自己注意品德修養(yǎng)。

（3）小明用《〈老子〉四章》中的“,”兩句警示自己不要自以

為是，自我夸耀。

三、語言文字運用（18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

狄更斯的小說《大衛(wèi)?科波菲爾》中塑造了一系列勞動人民的正面形象，如佩葛蒂先生。他是一位漁

民，收養(yǎng)了兩名孤兒：艾米麗和海姆。就在艾米麗和海姆結(jié)婚的前夕.紈綺子弟史蒂爾福斯竟誘騙艾米麗

與他私奔。佩葛蒂先生在大衛(wèi)的帶領下來到史蒂爾福斯家，問他的母親，他兒子史蒂爾福斯答應要和艾米

麗結(jié)婚的話算不算數(shù)。那位富家太太對他們尖酸刻薄。在她看來，他兒子娶漁家女為妻，不但有辱門楣，

而且還會讓兒子①。她有的是錢，想拿錢了事。佩葛蒂先生憤怒地拒絕并斥責了這個陰險的女人。

他擔心艾米麗，就立即出發(fā)，決心把②的孩子找回來.他的心充滿博愛與寬恕。上流社會所謂有教

主精神。

亞摩斯海濱船難是小說的高潮。一艘從外國歸來的船在暴風雨中即將沉沒，漁民海姆③地下海

救人。當游近時，認出掙扎求生的人正是在船上的史蒂爾福斯，史蒂爾福斯不僅誘騙了他的未婚妻，但他

仍盡力救史蒂爾福斯。正當他即將抓住船桅時.一陣大浪把他倆都淹沒了。海姆為人木訥憨厚，沒念過書,

更談不上有儀容風度，然而，他的胸懷比海洋更博大。這是狄更斯對勞動人民高尚品質(zhì)的最高贊美，小說

因此具有凈化人的靈魂的巨大的道德力量。

18.下列各句中的冒號和文中雙橫線中的冒號，作用相同的一項是（）

A,同志們：現(xiàn)在我們開會了。

B.我家現(xiàn)在有四口人：爸爸、媽媽、姐姐和我。

C.今日主題：如何提高廣大市民的閱讀能力和水平？

D.張華上了大學，李明進了技校，我當了工人：我們都有美好的前途。

19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

20.請將文中畫波浪線的幾個句子改為一個長單句。要求以“小說”為主語，表達準確流暢，可少量增刪詞

語，不得改變原意。

21.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

22.梁衡在《把欄桿拍遍》中說：“我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是'把欄桿拍遍”如

果請你為大衛(wèi)?科波菲爾造像，你會擬一個什么題目？結(jié)合小說節(jié)選部分以及你所了解的其他相關情節(jié)，

至少給出兩條理由，要求語言通順，不少于60個字。

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

法國哲學家帕斯卡說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦。

縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多?！北蛔u為“世界現(xiàn)代建筑最后的大師”的

貝聿銘曾說：“我和我的建筑都像竹子，再大的風雨，也只是彎彎腰而已。”

上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

于800字。

答案及簡析：

1.答案：C

簡析：文章列舉聞一多、朱自清等人的行為，是為了展現(xiàn)中國人的骨氣，批判那些對美國抱有幻想的

“自由主義或民主個人主義的中國人”，并不是呼吁他們拒絕美國救濟，C選項理解錯誤。

2.答案：B

簡析：材料二主要通過中國挫敗英、美等國對中國的一次次圖謀來表達對中華民族強大興盛的自豪感,

而非主要通過對兩篇文章內(nèi)容的分析，B選項錯誤。

3.答案：A

簡析：此句是客觀說明中國的戰(zhàn)略地位，不能體現(xiàn)“無限的豪邁和樂觀”，A選項不能支撐觀點。

4.答案：

①告別司徒雷登個人。

②告別美國扶持國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的政策。

③告別帝國主義欺凌史。

簡析：從材料二相關內(nèi)容可知，司徒雷登個人與美國對華政策及中國近代受帝國主義欺凌的歷史緊密

相連，所以“別了，司徒雷登”有這三方面含義。

5.答案：

①從國際全局分析戰(zhàn)爭形勢和中國的處境，能在大變局中穩(wěn)住心神和陣腳。

②從知美國和知中國的全局深入分析戰(zhàn)爭形勢，知己知彼，能增強定力和自信。

③從中國國情全局出發(fā)，團結(jié)一切可以團結(jié)的人，能增強策略的針對性和務實性。

簡析：結(jié)合材料一內(nèi)容，從中國在亞洲的地位、美國及世界人民的態(tài)度、中國自身的情況等方面分別

對應上述三點進行分析，可得出答案。

6.答案：C

簡析：文中瑪絲洛娃說自己的價錢是“一百盧布”，是對往事的回憶、對聶赫留朵夫的痛恨，不是職

業(yè)性表達，C選項錯誤。

7.答案：C

簡析：兩次探監(jiān)態(tài)度不同是聶赫留朵夫認識到自己的卑鄙后憎恨自己，并非意識到階級地位差別造成

社會不公等，C選項錯誤。

8.答案：

①表明了聶赫留朵夫想要贖罪的迫切心情。

②細節(jié)的一步步預演能看出他的緊張與想要悔過的真心。

簡析：三個“怎樣”分別從見面、傾訴、認罪等方面體現(xiàn)他急于向瑪絲洛娃表達悔意和贖罪決心，

且是對會面場景細節(jié)的預演，呈現(xiàn)其緊張與真心。

9.答案：

①聶赫留朵夫主動為瑪絲洛娃上訴奔波，答應她幫助老婆子，并真心打算和她結(jié)婚，他這是為了贖罪，

這說明他精神“復活”進入了更深的層次。

②瑪絲洛娃回到牢房后，內(nèi)心開始非常痛苦，雖然依然嘗試用酒精麻醉自己，但她意識到“她己經(jīng)無

法渾渾噩噩地過日子”，說明她逐漸覺醒了，要走向精神和道德“復活”之路了。

簡析：從聶赫留朵夫為瑪絲洛娃及他人的行動、瑪絲洛娃內(nèi)心變化及對自身狀態(tài)的反思等方面，結(jié)合

托爾斯泰主義中“道德的自我完善”觀點進行分析。

10.答案：BEH

簡析：“周昨來”句，“周”是主語，“來”是謂語，語意完整，可單獨成句，故在B處斷開；“有

中道而呼者”中“有”是謂語，“呼者”是賓語，語意完整，其后停頓。“周顧視”主語“周?！耙暋?/p>

是謂語，其前停頓，故在E處斷開；“顧視”是謂語，“車轍中”是賓語，結(jié)構(gòu)完整，其后停頓；“有

鮑魚焉”中“有”謂語，“鮑魚”是賓語，結(jié)構(gòu)完整，謂語前停頓，故在H處斷開。

11.答案：D

簡析：“活”均為使動用法，使……活。"君豈有斗升之水而活我哉”與“項伯殺人，臣活之”

中“活”意思相同，D選項錯誤。

12.答案：C

簡析：原文“故其著書十馀萬言，大抵率寓言也”，是說大多數(shù)，而非“都是"，C選項錯誤。

13.答案：

（1）他的學說涉獵廣泛、無所不包，然而其核心思想?yún)s歸宗于老子的學說。

（2）（現(xiàn)在）我只要一點兒水就能活下?lián)?，您竟然說這種話，還不如早點兒到干魚店里去找我！

簡析：“窺”，涉獵，觀察；“要”，關鍵，要點；“本”，根本，根源；“乃”，竟然；“曾不”，還不

如；“肆”，店鋪，市集。結(jié)合這些重點字詞翻譯。

14.答案：

①對待不利之事，洞察先機預兆。

②對待大事，抓住細節(jié)。

③善始慎終。

簡析：根據(jù)“其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散”“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起

于累土；千里之行，始于足下”“民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事”等語句概括得出。

15.答案：A

簡析：“頗怪梅花不肯開”是寫人們責怪梅花為何遲遲不肯開放，“豈知有意待春來”是詩人回答了

人們的疑問，A選項理解錯誤。

16.答案：

①詩人與“俗眼”對比。詩人看到了梅花的高潔、堅貞；而“俗眼”卻不了解詩人，不了解梅花,

抒發(fā)了詩人的志向不被世人理解的復雜心情以及自己不與世俗同流合污的情懷。

②梅花與桃、杏對比。梅花高潔，桃、杏妖艷，表達了詩人對梅花的贊美，對淺薄與庸俗者的諷刺。

簡析：尾聯(lián)中“此”指梅花特點，“俗眼”與詩人對梅花態(tài)度不同，體現(xiàn)詩人不被理解及不與世俗

同流合污；梅花與桃、杏品性不同，表達詩人對梅花贊美與對淺薄庸俗者諷刺。

17.答案：

①朝聞道②夕死可矣

③自天子以至于庶人④壹是皆以修身為本

⑤自伐者無功⑥自矜者不長

簡析：根據(jù)對《〈論語〉十二章》《大學之道》《〈老子〉四章》等課文的背誦與理解，準確填寫。

18.答案：B

簡析：文中雙橫線中的冒號作用是解釋說明。A用于稱呼語后面，表提起下文；B用于總說性話語之

后，表解釋說明；C用于提示性話語之后，表提示下文；D用于總結(jié)性話語之前，表總結(jié)上文，B選項正

確。

19.答案：①自毀前程②誤入歧途③奮不顧身

簡析：①處，富家太太認為兒子娶漁家女會毀前程，用“自毀前程”；②處，艾米麗被騙犯錯，用

“誤入歧途”；③處，海姆不顧危險救人，用“奮不顧身”。

20.答案：小說通過對上流社會所謂有教養(yǎng)的富家太太的自私冷酷的心和底層勞動人民的善良自尊的心

的對比，體現(xiàn)出了鮮明的民主精神。

簡析：確定以